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1、春季班级工作计划春季班级工作计划 篇11、班级管理1、值日班长本着每一个孩子都有机会的原则，每天由两位同学合作担负值日班长，负责处理班级中的1切事务，特别是检查眼保健操状和保持课间纪律。赶赴专用教室上课时，正班长在前带队，副班长在后，保证队伍的整齐。放学时写好班永日志，对1天的工作总结，交班主任过目。2、自主晨会值日班长每天按规范的仪式抽出逐日1句。班主任老师根据签条的提示作出解读，并联系班级实际情况，提示学习中的注意事项。周3时，值日班长抽出签条后，在自主晨会记载本上写出依照老师的惯例解释意思，联系实际情况解读。晨会课上讨论辨析后，作好记载。3、课间值日班级内公然设立工作岗位，标出劳作酬劳，
2、由各人根据本身特长竞聘上岗。响应学校展开的“给废纸安个家，给桌椅排个队”的主题活动，班级中搜集废纸所得酬劳以10倍转成薪酬均分。突出贡献者另外嘉奖，提倡低碳生活。4、书香班级以“绿书香”图书馆为基础，展开“从列兵到将军”的读书升级活动。图书馆管理员做好图书的推荐和借阅登记工作。“上尉”以上读书头衔，照规则嘉奖。学期评选“供书英雄”、“读书英雄”。绿书香组织征文活动1次。1个学期展开精读1本书活动，本学期初定书目为小王子。5、单项比赛本班不定期展开学科单项比赛，视班级整体学风而定。依照惯例讲进行：10分钟写字速度赛，背诵古诗50计时赛，作文比赛，诗朗读比赛，10分钟口算赛、10分钟看拼音写词语赛
3、应时不定。最少组织10项以上，评出优越者。6、守护天使历史传承，每两周抽出5位同学担负本班守护天使。天使挂牌上岗，和善友好，守护班级，守护每位落后的同学，在功德本上写下天使心语，分享快乐和成长。7、生日诵诗根据每位生日学生的不同特点，赠送1首生日祝愿的诗歌。诵诗中用图片对学生在班级中的表现作1个回顾，同学们的祝愿和诗歌1起复印两份，1份班级公示，1份学生收藏。2、特点课程1、晨诵课程承接“诗歌开启闪亮1天”后，20xx年的晨诵主题为“20xx，凝听清晨的问候”。2月份朗读诗人顾城，3月份朗读诗人泰戈尔，4月份朗读诗人海子，5月份朗读诗人惠特曼，6月份回顾唐人的离愁别恨。晨诵为减轻学习压力，分享
4、文学喜悦而努力，在音与画的配合下，共同编织美好的学校生活。2、电影课程根据苏教版5年级下册教材的特点，展开电影观赏综合活动：第1单元“春光无穷”，观赏暖春和天空之城；第2单元“科技之光”，观赏火星任务和第6日；第3单元“有志竟成”，观赏阿甘正传和海伦凯勒的故事；第4单元“世界各地”，观赏博物馆奇妙夜和莫扎特传；第5单元“亲情依依”，观赏奔腾巅峰和草房子；第6单元“81壮歌”，观赏惊涛骇浪和震天动地；第7单元“人与自然”，观赏大白鲨的长途冒险和可可西里。3、养蚕课程养蚕课程进入第3年。在“养出1条金蚕来”的基础上，设定主题为“飞吧，蚕宝宝”。视察自然，枯枝时节辨认桑树；分组养蚕，认识遗传改进蚕种
5、；贴心豢养，观蚕画蚕说蚕童话；寻根问底，探讨丝绸文化底蕴。桑出养蚕，复习桑蚕诗词，成绩班级文化。3、学期庆典1、编排文艺节目根据本学期中所学，编排文艺节目，准备61庆典。中队活动时，进行文艺节目提拔，肯定庆典节目后，重点排练。2、表彰榜样同学推荐表彰各科学习活动中的榜样同学；表彰单项比赛中的优越同学；表彰班级活动中的优秀同学。其他出色同学。3、家校亲情汇演（待定）约请家长参加学期庆典，展现1学期来的学科学习成绩和各方面健康成长的情况。4、深度关注1、学校春游安排。1、4月23日，世界读书日。2、学校61儿童节庆祝活动安排。春季班级工作计划 篇22月1、制定各项计划、表单，做好开学准备2、开学仪
6、式3、召开校级训练队教师会，启动本学期校级队训练；4、启动兴趣活动培训工作；5、组织参加全国华人杯作文比赛；3月1、3优表彰；2、各班组织制定班级管理制度；3、4名工程活动月；4、准备北2家长讲坛；4月1、课间文化节；2、参加爱国主义教育读书活动；3、参加区乒乓球比赛；5月1、优秀班级博客评选；2、参加小学生足球比赛；3、参加区班会比赛；6月1、61庆祝活动及班级结对联谊会；2、达标争章评比表彰；3、北2之星评选活动；4、参加中小学网球比赛；5、参加区建党910周年歌咏比赛；6、学期结束工作；7月1、参加中小学篮球运动会；2、组织暑期社会实践活动；3、81慰劳春季班级工作计划 篇31、情况分析
7、本班共有28名幼儿，其中男生15名，女生13名。经过上学期的学习和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。在学习上我们班的大部份幼儿都能安静学习，有良好的学习习惯。好奇好问，活动中个个都愿意举手发言，并能用较联贯的语言表达自己的.要求和想法。在美术方面能按自己的意愿画出自己想象的，在涂色方面也进步了很多;在音乐方面能聆听音乐表演简单的动作，具有1定的表现能力，并掌握了1定的节奏感;喜欢看书、听故事，对英语活动较有兴趣。不足的地方是，有个别幼儿较调皮，行动自觉性、自制力较弱，有时会有争吵的现象。还有部份幼儿性情内向，不善言谈，不愿主动与老师和同学交往，学习活动中表现很被动。这是我们班的不
8、足的地方，在这学期要特别进行培养和指点。2、主要目标1.让幼儿掌握1些简单的健康常识，养成良好的生活卫生习惯。2.帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，晓得1些自我保护的方法，提高自我保护能力。3.提升幼儿的自我服务能力，并能为他人和集体服务。4.喜欢参加游戏和各种成心义的活动并在活动中快乐，自信。5.萌生对数学的兴趣，主动参加数学活动的欲望。6.大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能安静而专注地聆听他人的说话。7.了解、关心和酷爱我们的生存环境，建立环保意识和责任。8.利用多种情势的活动增进家园合作。3、具体措施1.提升幼儿的自我服务能力，并能为他人和集体服务
9、。(1)充分利用每个生活环节，结合幼儿的实际活动进行教育，帮助幼儿领会学习的意义，学会遵照规则，养成良好的生活习惯和行动习惯。(2)培养幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求同伴的帮助。2.帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，晓得1些自我保护的方法，提高自我保护能力。(1)老师有高度的责任心，保护幼儿，照看好每位孩子，及时解决环境中危险因素。(2)通过安全教育活动，教幼儿晓得基本的自我保护措施，提高幼儿的自我保护意识，高度重视幼儿的心理健康和社会性的发展。3.扎实展开特点教学，增进孩子空间地发展。(1)教学上采取集体、分组等教学模式，仔细视察孩子活动情况、做好视察分析、发
10、展幼儿的视察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。(2)注意幼儿的个别差异，使每一个幼儿都有较大的提高。(3)在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。4.继续深入教学与蒙氏数学的结合。(1)设计、组织丰富的有针对性的语言活动，提供认读环境熏陶，在幼儿原有生活经验积累的基础上，展开各种活动，迁移已有经验，积累认识经常使用英语单词和汉字，提高幼儿浏览兴趣和能力。(2)在区域活动中，充分利用空间，公道地布置安排活动区域，不断根据教育的需求和孩子的发展及兴趣投放蒙氏教具;使区域活动成为主题活动和平常教育活动的拓展补充和延伸活动。5.大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的意
11、见和需求，并能安静而专注地聆听他人的说话。(1)将语言领域的学习渗透进幼儿1日生活的各个环节，教师要善于发现生活本身的教育价值。(2)创设使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，鼓励幼儿自由交换。(3)认真聆听幼儿的话，同时为幼儿提供正确的语言示范。6.利用多种情势的家园活动增进家园合作。(1)利用与家长面谈交换、小纸条、电话等让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为弄好幼儿的教育尽心尽力。(2)每周认真照实地填写好家园联系册，与家长及时沟通、交换。(3)根据主题展开更换家长园地。(4)每周在网上发布相干信息。(5)开放家长半日活动。
