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1、中小学安全工作情况自查报告报告1在通往春季的路口，1场突如其来的疫病延缓了学生进入校园的脚步。学校是教育系统战“疫”的主战场。在开学前，以防控新型冠状病毒感染为重点。校园疫情防控不但关乎师生员工的安全，也是对教育治理体系和治理能力现代化的1次集中检阅。学校作为第1安全责任单位，安全自查是安全管理的重要内容。安全自查的重点是辨识管理中的死角和漏洞，检查规章制度是不是落实，教师及其他职工的工作是不是符合规范，装备设施和环境是不是存在不安全状态，疫情防控下学校是不是具有防控条件。通过安全自查严堵管理漏洞、统1管理思想、规范行动落实、保证装备设施及环境安全可靠，实现学校安全稳定。特别是在疫情防控期间，
2、学校更应当加强安全自查，为春季开学做好准备，以安全无死角的状态迎接师生的到来。下面我们1起来探讨，在国家建立的教育治理体系和治理能力现代化之下，学校如何进行安全自查。1、安全自查的分类根据学校安全自查周期和自查重点分为以下5类：(1)定期安全自查学校应制定年度安全管理工作计划，将安全自查以月度、季度、年度的情势列入工作计划，犹如学校定期举行的卫生大扫除，对安全管理，要拿出1屋不扫何以扫天下的决心和态度，扫除1切安全隐患。(2)常常性安全自查常常性的安全检查是落实学校1个安全领导小组和39个主要岗位安全职责进行的平常检查，包括课前、课中、课后的几种检查情势。课前检查学生到校(班)情况，疫情期间师
3、生员工的健康情况，楼宇内外人员聚集场所的消毒情况，课中规范教学秩序，课后学生疏导。将常常性检查中发现的问题做好记录，触及人身安全的问题，立即采取紧急处置措施，并逐级上报;发现的1般性隐患，无需请示，立即整改处置，处置后做好记录并立即汇报;发现的重大隐患立即上报，根据上级唆使调和处理。(3)季节性和节假日前后安全自查结合当地特点，根据季节性变化，由学校统1组织，按事故隐患发展规律对突发性潜伏隐患进行突击重点检查。如夏季高温、雷电、雨季(汛期)易发性食品中毒、疫情、溺水等隐患;冬季的防冻、防火、防煤气中毒等隐患;节假日期间防火、防盗等针对性隐患。(4)专项安全自查专项安全检查是普遍性、多发性重点部
4、位(区域)的单项检查。如宿舍安全、食堂(品)安全、实验室安全、校园及周边环境安全等。专项安全检查具有较强的针对性和专业性，学校可以自主发起以借助专业机构配合的情势进行专项检查。(5)家委会成员参与的安全自查除以学生、教师及其他职工为本身气力以外，还应借助家委会成员的气力，让家委会成员参与到学校的安全检查。以开放包容的心态吸纳更多的家长参与学校安全管理，共同营建安全氛围。通过家上进校园查隐患活动，避免学校不识庐山真面目，只缘身在此山中，当局者迷、旁观者清式管理。2、安全自查的内容通过传统的安全检查发现，安全检查包括软件系统和硬件系统两方面的检查内容。软件系统主要是查安全思想、查安全意识、查管理制
5、度、查事故隐患、查处理流程、查整改措施及结果。硬件系统主要查装备设施、查3防配备、查校园环境及周边安全区域。安全检查要本着发现问题、突出重点的原则进行，不拘泥于情势，对重点区域加大检查力度，对突出问题重点整治，安全问题不能感情用事。对幼儿园及小学1、2年级学生，重点落实并检查疫情防护及身体健康状态、家校交接制度等安全问题;对小学3至6年级学生，重点落实并检查疫情防护及身体健康状态、上下学交通方式等安全问题，严格落实12周岁以下不得骑自行车，16周岁以下不得骑电动车上下学的问题;对初中学生，重点落实并检查疫情防护及身体健康状态、生命教育、公共安全教育、防欺凌、防溺水安全教育、心理健康等安全问题;
6、对高中生，重点落实并检查疫情防护及身体健康状态、生命教育、公共安全教育、网络安全、心理健康等安全问题;对高校学生，重点落实并检查疫情防护及身体健康状态、心理健康、电信欺骗及校园贷等安全问题。3、安全自查的方法(1)常规检查法常规安全检查法是最多见、最普遍的安全检查方式。1般由安全管理人员作为检查主体落实安全检查职责，对校园进行全面安全检查、记录安全隐患并予以消除隐患。常规的安全检查主要依托安全检查人员的经验，通过其感观判定，其检查结果深受检查人员的个人安全素养的影响。所以以此作为检查法的情势需要定期对安全管理人员进行相干安全培训教育。(2)安全检查表法为规避第1种常规检查法，通过风险清单、责任
7、清单作为学校检查的规范根据，以此构成安全检查表，使安全检查工作更规范，将个人的行动对检查结果的影响减少到最小。以山东省学校安全条例为工作方向，以中小学幼儿园安全风险防控工作规范为工作根据，制定并构成“1校1案”的风险辨识清单，以多则自增、少则自减的方式为学校提供了较为标准化的检查表。(3)信息化数据分析法时期在进步、社会在发展，亘古不变的传统思惟终将被打破，互联网、大数据距离安全信息化其实不遥远，依托大数据分析的检查法必将会取代人力。系统运营的数据具有在线监视、记录、统计分析的功能，通过对装备设施的运行状态、对隐患数据的变化趋势得出更准确的分析结论，以帮助学校实现风险数据量化的管理模式。4、安
8、全自查的程序(1)准备阶段1、肯定检查的对象、检查目的、检查任务分配;2、制定检查标准;3、制定检查计划，包括内容、方法、步骤;4、编织检查表;5、准备检查所需的装备设施、文件资料等;6、对检查组人员进行检查前的培训。(2)实行检查实行检查即通过部门之间及人与人之间的访谈、查阅档案记录、现场视察等方式获得信息，将检查的内容予以记录。(3)综合分析通过对现场检查和数据分析后，检查人员根据检查统计情况进行综合分析，提出检查结论和意见，并予以记录。(4)结果反馈通过对综合分析得出的结论和意见向学校相干责任人进行反馈，并予以记录。(5)提出整改要求检查结束后，针对检查发现的问题及隐患，根据隐患类型提出
9、整改要求，并将整改要求通知相干责任人，并予以记录。(6)整改落实对检查发现的问题及隐患，对较小的隐患立即整改，对1般和重大隐患制定整改计划，并定期追踪整改落实情况，确保隐患按要求整改完成，构成隐患整改的闭环。安全隐患台帐应包括：隐患分类、隐患描写、问题根据、整改要求、整改责任人、整改期限等内容。(7)信息反馈及延续改进隐患整改完成后，检查人员应对整改的隐患予以验收，以确保风险化解。对检查中发现的问题或反复性出现的问题，学校应健全规章制度，加大对相干人员的安全教育培训、升级改造硬件装备设施、建立或完善信息化安全管理系统、定期引进第3方检查评估，通过延续改进提高安全管理水平，将安全事故抹杀在摇篮里
10、。随着新冠肺炎疫情得到有效控制，开学时间也会逐步明确。各学校可以以此作为安全检查根据、科学谋划，通过安全自查，做好开学前的1切准备，为师生提供1个安全的生活、学习空间。报告2认真贯彻落实学校安全大检查的通知精神，切实抓好安全工作，确保学生生命和教室的财产安全，创造良好的育人环境，本着预防为重，标本兼治的原则，在班级防汛、防溺水、防雷击、防地震、教室电教装备、用电等方面进行了自查，排除隐患，消除不安全因素，现将安全隐患及整改报告以下。1.班级成立了安全自查小组。组长:张xx。副组长:王xx成员:唐xx2.防汛、防溺水、防雷击、地震演习工作。班级在这些方面做了班会课上的培训。并且学校组织了两次安全
11、演习，两次都取得了美满的成功。3.治安保卫措施到位，中午、早上在没上课的时候有1些成员或组长来监督学生们的读书情况，每次最多两人，并且有领读的小孩。确保学生能稳稳妥当地读书，并且避免1些安全事故的产生。4.积极营建教室安全的环境氛围，在教室设置安全角，漂亮的窗户，里面有4项简单的安全知识的宣扬，让学生1幕了然了解知识。5.公道用电工作。在学生上课间操时及时把电源关掉，电灯关掉。每天学生走后也1样的关闭所有电源。6.关于学生路途安全等问题，学校发了告家长书，书中要求学生在上学、放学路上，应结伴而行，不得在路上逗留、顽耍。应严格遵照交通规则，靠右行走，不与陌生人交谈和领路，不接触陌生人的礼品、食品等。7.学校会及时下发致家长的1封信，要求学生不准到河、湾等有水的场所曲洗澡、钓鱼。雷雨天不准在大树下或屋檐下或危险的墙体下避雨等方面的安全知识。8.加强安全联系网。与学生家长建立校信通，把学生的在校表现和学习成绩及时向家长汇报，从而到达家校共同管理。总之，我时时刻刻把安全放在各项工作的首位，常抓不懈，确保了师生的人身安全和学校的财产安全。
