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1、小学暑期社会实践活动总结快乐的暑假生活结束了。为了让学生过1个成心义的暑假，学校在放假之前围绕我校“自能人生，精彩人生”的办学理念，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行动能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养“自强”意识。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴泛论交换。现将学生的社会实践活动作以下总结：1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部份
2、孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品;部份孩子能主动浏览健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的整体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。3、行动能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。多数家长反应孩子最喜欢上网聊天、打游戏。4、活动能自信：少部份孩子在假期里参加了各种辅导班，如：舞蹈、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。少部份孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活。整体上看大部份学生的生活学习习惯和行动习惯得到了规范，我校提出
3、的“自理、自主、自律、自信”实践活动培养了学生的自强意识。但学生参加成心义的社区活动较少。暑期社会实践快要结束了，在这个时候，突然闲下来了，看看外面阴雨绵绵，庆幸同时也不由得有很多想法。在这社会实践同时也是学习的中，给我最大的感悟固然是团队的作用。不是有句话叫1个人赚钱难，1群人捐钱容易吗?人多气力大，而对团结的团队而言，这里气力更有效力。就像那天在办公室里整理问卷1样，在大家的欢声笑语中，我们以两人1组的方式，高效准确地整理出来了。而事实上，那天上午，我曾1个人坐在桌前，整理问卷，却屡次出错，终究以失败告终。唉，1个人办事难啊!幸亏有这么1个优秀的团队带着我前行，感谢大家。另外，还有1个方面
4、给我很多启发。我是那种比较懒得，很少参加活动，固然也不可能自己去组织活动。我唯逐一次带领室友去参加611杯飞行器设计大赛，却以惨败告终。在以往很长1段时间内，我都有些不负责任的把失败的责任推向两位室友。我本来认为自己做了很多，没有亏欠这个团队，而他人做了很少，但事实上现在反思1下，在当时的情况和条件下，确是我的不对。这本来就是我这个队长应当做的事，队长天经地义的要冲在最前面，比队员更加辛苦。并且在团队遇到困难时，我没能好好发挥团队的效力、积极性，终究致使惨败，这是我的责任。而通过这次暑期社会实践活动，我觉得确切学到了很多，对团队的作用和团队中各个角色所担当的任务和责任有了1些了解。相信以后，我
5、1定能带领我的队员们拿回属于我们的奖杯。另外，还有1件让我很纠结的事。就是那次我独揽了4个题目分析，这超越了我的能力范围。致使他人都做好了，在那边干等着我，大家都没饭吃了。这让我很惭愧。后来刘文问我为什么不告知队长，让她重新分组。我才恍然大悟，这只能够费力不讨好的行动真是够笨拙的。这反应出我还没能真正理解团队协作，我还有很多东西需要学习。唉，兄弟姐妹们，对不起啦，是我的错!好啦，在这暑期社会实践活动结束之际，同时也是我们回家之时，祝大家暑期玩得开心，下学期学业有成!骄阳的7月，带着无穷豪情，爱心蚂蚁又是1个繁忙的季节，展开着以往独有的夏令营活动。42XX地震，给灾区孩子带来巨大的伤害。不管是心
6、理伤害还是身体伤害，孩子们带着伤痛走过了两个多月。我们爱心蚂蚁在这里展开50多天的多彩盛夏夏令营活动，记录了20多名志愿者和灾区孩子1起成长的故事。下面对这次灾区夏令营活动作次总结报告，总结报告分2部份。1、根据灾区情况，学生报名和志愿者培训阶段。2、夏令营活动阶段。1、夏令营学生报名和志愿者培训阶段（7月 01日至7月15日）我们看到这里的孩子拿到成绩单时，潜意识告知我们地震给孩子带来多大的灾害。初中学生的成绩从500多分到现在的300多分；小学生的成绩也不是让学生自己满意，成绩已下滑了1些。在这样的情况下，我们在与孩子报名交换阶段对夏令营工作作1些调剂，目的让孩子成长的更多、能早日走出地震
7、的阴影、尽快走上正常的学习、生活的轨道。我们夏令营报名阶段是于7月01日至7月10日。在XX有87名学生自愿参加4川省XX县夏令营活动；在平和村有136名学生自愿参加4川省XX县夏令营活动。报名学生人数有200多人。爱心蚂蚁4川志愿者夏令营培训于7月11至7月15日。志愿者培训的内容：1、破冰活动，2、介绍灾区的具体情况，3、讲授爱心蚂蚁历史及文化，4、志愿者基本要求，5、夏令营常规管理及对孩子的管理，6、电网游戏，7、自我认识、自我剖析和野外生存，8、教务排课安排，9、国王与天使游戏，10、颁发工作证仪式。通过这5天的培训，志愿者对团队、对灾区、对孩子、对队友、对活动有明确的认识和深层了解。
8、培训的目的是让志愿者掌握支教的技能和教与学理念。让志愿者老师轻松的教，让XX孩子们快乐的学。2、夏令营活动阶段（7月16日至8月18日）我们爱心蚂蚁在XX地震灾区坚持以多彩盛夏为主题的夏令营活动，展开丰富多彩的课程。夏令营活动是给孩子1次认识自我，让自己的生命有价值；培养孩子能为自己的行动负责和勇于担当的错误的人。通太小活动，让孩子了解自然、亲近自然、走进自然与自然和谐相处，让孩子感恩自然。志愿者用真心陪伴灾区孩子度过1个开心快乐、充实有趣的暑假。爱心蚂蚁的口号是“我们1起成长”，夏令营活动的每一个环节都是志愿者和孩子1起成长，让每一个人的生命价值都会发热、发光。坚持以成长为目的，书写志愿者与
9、XX灾区孩子1起成长的故事。夏令营活动由1下几个内容：1、查漏补缺，辅导文化课。地震后，大多学生的文化课都拉下了，我们志愿者根据孩子的具体情况，温习相对的课程。展开语文、数学、英语学习小组，而且在孩子本能的需求同时，给初中学生政治、历史、物理、化学。外加学生的兴趣课程。1、2年级的课程辅导是语文、数学为主。其余兴趣自然课，如故事、画画、练字、唱歌课程。3、4年级课程辅导语文、数学、英语为主。其余兴趣自然课，如故事、画画、练字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈课程。5、6年级课程辅导语文、数学、英语为主。其余兴趣社会自然课，如人生故事、励志、生理卫生、自然教育、安全教育、画画、练字、唱歌、品德、手工制
10、作、舞蹈课程。初中生课程辅导语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学为主。其余兴趣社会自然课，如人生故事、励志、生理卫生、自然教育、安全教育、国画、书法、唱歌、品德、手工制作、演讲与口才、急救训练、礼仪、语言表演课程。通过文化课的温习与辅导孩子们的文化课知识已得到巩固，孩子们在42XX地震拉下的作业已补上来。为了让孩子们学的快乐，用游戏式的方法，加强孩子们的记忆。2、XX盛夏，太平孩子多彩记忆。癸巳盛夏,XX太平的孩子迎来1个丰富多彩而又难忘的暑假。地震以后，孩子们失去了校园、失去了教室、失去了家园? 行将失望的孩子面对地震的创伤，得到社会的关注和支持。孩子是祖国的未来，民族的希望，更是太平的
11、希望。所以为了孩子，让太平癸巳的夏日更加精彩。我们爱心蚂蚁在XX夏令营活动中，上午上文化课，语文、数学、英语的课程；下午上才艺兴趣课，人生故事、励志、生理卫生、自然教育、安全教育、国画、书法、唱歌、品德、手工制作、演讲与口才、急救训练、礼仪、语言表演课程，加初中的政治、历史、物理、化学课程。坚持1天6节课。每一个孩子最少可以学习两门才艺，给孩子的生命价值冲添光芒，让孩子知道自己存在的意义和生活的价值。3、互动活动，是夏令营留给孩子最美的1幕。在夏令营活动中，我们展开了几个有趣味活动。像爱心蚂蚁5周年庆典、文艺汇演、游园会对孩子的记忆是很深的。在孩子的童年里，会留下最深的记忆。悠久的暑假结束，看
12、到孩子们返校时那兴奋的神情，我知道，他们肯定度过了1个非常快乐、非常成心义的假期。有些孩子已迫不及待地上前跟我分享假期的经历，告知我他们的新鲜见闻。这些1张张热忱的面孔，给了我们老师非常多的感动，让我们看到了假期实践活动教育的巨大成效。1、我服务，我快乐。“快乐小义工”实践体验活动的初衷是结合社区、学校、家长的气力，为未成年人提供更加宽阔的体验舞台，更的体验内容，让未成年人在每次实践活动中能有1些真实感受，在心灵上有所震动，情感上有所升华，思想上有所收获，日积月累、潜移默化未成年人心中的宝贵财富和成长的坚实足迹。”我跟孩子们说，发光并不是太阳的专利，有了爱心，谁都可以发光，我们的1点小小的举动
13、，能带给大家1个美好的生活环境，如果你觉得你自己在发光，心里就会非常快乐。”在活动中，有些小义工不但为社会做出了自己的贡献，思想境地也得到了提高。那些常常与父母吵闹的孩子，自从参加了小义工活动后，他们体会到了帮助他人的快乐，不再是之前的任性孩子了。2、我感恩，我快乐。家庭好孩子”4个1”活动，即“每天1句温馨的问候、1杯浓浓的热茶、1个整洁的小天地、每个月1次小当家”。“百善孝为先”，孝敬父母是每个公民必须做到的。以暑假为契机，学校在学生当中展开了“孝敬父母，从小事做起”活动，要求每一个学生做到“4个1”。该活动得到广大家长的支持，孩子们在绘画进程中促进了和父母、亲人的感情，晓得了孝顺的深入含
14、义。3、我学习，我快乐。这个假期的作业，老师们已转变观念，其实不只在课本内要求孩子们完成1定的书写作业，特别强调让所有同学“动起来”，积极参与到假期锻炼身体活动中。抛开了单1的课本作业，孩子们对这次的作业特别有豪情、有动力。很多孩子利用假期，学会了游泳，1分钟跳绳有很大进步，跑步速度加快了，外出爬山明显晒黑了看到孩子们的这些变化，让我们觉得特别高兴。4、我活动，我快乐。暑假1开始，就有多数孩子参加了英语夏令营活动。良好的英语氛围，让孩子们在假期也没有忘记边玩乐边学习新知识。并且，孩子们还去到了省博物馆参观文物展，了解了契丹文化。1个假期的休息，孩子们告知了我1句话：只有快乐生活，才能快乐学习。
15、希望他们在新学期有全新的面貌！毕业后的生活仿佛充满波涛，但其实波动的是自己的心。在妈妈病情好转的情况下，我带着XX来到了XX书院即XX读经学校。准备为期1个半月的夏令营教学事宜。前期工作繁忙而繁琐，好在有前期的充分准备，开营第1天比想象中顺利的多。前期孩子们的好奇、对书院生活的不适应和恋家情绪都有伴随，虽然接触读经教育已有两年时间其实不断鉴戒学堂老师们的经验，但在具体教学上仍然要渐渐摸索，教师心法需要渐渐去体会，本着的是1颗得天下英才而教育之的为师之心。固然自己也犯错误误，如第1次处理男女矛盾时，不问理由便教训了男生，在孩子的世界，更多讲求的是公平，而少了忍让，这也是后期教学调剂的重要缘由，他们在家里是饭来张口、衣来伸手的宝贝，在这里他们要自己洗衣服、整理寝室、打扫卫生等，他们视乎觉得家长、老师们的付出都是应当的，少了感恩之心，晚课的调剂是让他们知道来书院不只是学会读书，更重要的是做最好的自己。孩子想家时不能1味的哄劝，反而助长了他的情绪，最好的办法是转移他的注意力，让他逐步的融入新的生活，有时1块糖、1集动画片、1盘5子棋也能起到作用。和XX扮演不同的角色，其实更重要的是张弛有度，白脸也不能没有底线，君子不重则不威。17日，第7天走了6个孩子，其实作为老师不愿意放弃任何1个学生，同时也明白1个月对他们会产生怎样的影响。这也是我们教学工作中的失误，不同年龄段的孩子要分班，特别是大
