《整理红领巾读书活动总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《整理红领巾读书活动总结（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、红领巾读书活动总结本学期，我校积极展开“美文美读、经典朗读、大量浏览”的读书活动。活动展开以来全校师生迅速行动起来，校园内掀起了读书背书的热潮。学校制定了读书活动方案，各班根据学校的方案实行落实，两个月下来，学生的读书热忱高涨，读书的氛围日渐浓厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启发了智慧，提升了内涵。活动主旨与措施：创建“书香文明校园”，使广大师生养成“多读书，读好书，好读书，读整本书”的良好习惯，是中心校展开读书活动的主旨，为真正让读书成为习惯，使广大师生从海量的浏览中拓展视野，丰富知识，提升认知水平，我校制定了详细的读书活动方案，从美文美读，古诗文朗读，师生同读1本书和自由课
2、外浏览几方面全面展开此项活动，并从时间和分工上进行了详细安排，规定周1、周3、周5的早读时间为美文朗读时间，由语文老师具体负责；周2、周4的早读时间为古诗文朗读时间，由数学老师具体负责；周2、周4的习字时间为师生同读1本书时间，针对我校学生语文基础差，家长的文化水平普遍较低，家庭缺少学习氛围，家长也不会为子挑选和购买课外书籍的现状，我校在开学初为每一个班选购了符合学生浏览水平的优秀课外读物，保证了每位学生都有书读，语文老师和学生共读1本书，并做好读书方法的指点工作；另外，学校还给每班安排了1节读书课，让学生浏览1些自己喜欢的课外读物，或写写读书笔记、读书心得，也由语文老师负责催促与检查。活动成
3、果检测：读书成果的检测不是短时间内就可以看到成效的，需要在时间上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让读书的时间专时专用，每天都有1位校领导巡查检查，现在，师生都已养成了良好的习惯，每周1、3、5早读时间，各班早早地就打开多媒体，同学们会自觉地朗读起来；每周2、4早读时间，从每一个教室里都会传出朗读古诗文的声音；每周的2、4习字时间，会看到每一个教室里师生在认真地浏览，读书活动在我校有了1个良好的开端。为了激起读书兴趣，让各班之间相互学习，我校就每项内容进行了阶段性检测，每次都由各负责老师全部参与评价，通过逐班验收评价，从中发现他人的1些好的做法，到达改进和提高的目的。期中考试前，
4、对美文朗读和古诗文朗读进行了检测和量化打分，期中考试后，专门对课外浏览进行检测，为了培养和激起同学们的课外浏览兴趣，提高他们的浏览品味，检测分两种情势进行，首先是书面情势检测，每班就同读1本书的内容写出自己的读书收获，从交上来的作品内容上看，同学们的浏览能力和写作能力有了明显提高；第2种情势是课外浏览知识比赛，同级4个班选代表参加，分个人必答、集体共答、抢答、风险题4个环节，从比赛中不但能看出学生的浏览面和浏览量，还能训练学生合作能力和应战能力。把我校的读书活动推向深入。总之，读中外经典，师生共成长，让浏览成为习惯是我们的不懈寻求，通过展开读书活动，书籍成了学生的重要火伴，中外名著走进了学生的
5、平常生活，良好的读书习惯正在构成，读书活动的成效正日趋显现，但是，读书活动毕竟刚刚起步，还有待规范，措施还有待加强。今后，我校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特点鲜明的校园文化，为全面推动素质教育而努力奋斗。书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是1个人平常的生活方式，理想的教育“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下，展开读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生浏览量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，增进
6、学生的个性发展，让每位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校展开的读书活动，本学期在年级组展开了不同情势的读书活动，活动的展开提高了学生的积极性，现将本学习我组的活动情况总结以下：1、努力创造适应学生浏览的条件，营建读书氛围首先3年级组各班结合书香校园的布置，在教室内张贴了“书海拾贝”等标识语，以“读书”为主题办了手抄报展现。同学们畅游书海，到处弥漫着浓浓的读书气氛。每一个班级设置了图书角，让学生沉醉在书的海洋。2、教师以身作则，带头读书教师是学生的带路人，教师自己的做人标准，身体力行的示范和实践，更能让学生学有楷模，目标明确。要想要学生爱读书，我们作为老师就必须先爱读
7、书。我组教师也积极参与到读书活动中，而且在认真浏览的同时，还写下了自己的心得体会，为学生建立了榜样。3、充分利用浏览课每周设有1课时的浏览课，并教给学生浏览的方法：像如何查工具书，如何学会发问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会浏览，提高浏览效力。指点学生有效、公道的完成读书笔记，让学生在制作读书笔记进程中，提高自己的写作能力。4、展开多种读书比赛结合开学初的读书活动计划，我组分别在展开手抄报活动和讲故事比赛，各班利用每天课间时间，组织学生浏览，让学生体会到读书的乐趣。活动的展开激起了学生读书兴趣，学生们都积极积极的参与到活动中。活动评比的是1名同学，但通太长时间的读书，学生的表现都有了很大的提
8、高。同时本学期，我年级组与优学派电子书包合作，组织展开了“浸润书海，品味书香电子书包高效浏览大赛”，各个班级积极参加本次活动，学生通过层层提拔最落后入决赛。决赛中，选手们各个认真浏览，从选手的浏览速度和正确率来看，充分证明公道有效地浏览适时的提高了孩子的浏览效果。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我组以后还将尽量多的学生纵情得展现自己的语文才能。让学生通过大量的浏览，会逐渐学会自学，想象、思惟、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感遭到浏览是人生中的1大乐事。浏览能开启我们的心智，浏览能滋养我们的心灵。我依照学校读书月活动方案，精
9、心组织各项活动，使我班的学生有了不同程度的收获和提高，盘点本次读书活动，总结以下：1、创设良好的读书氛围。为调动同学们的积极性，召开了1次有关读书的主题班会我与好书交朋友。介绍本次活动的意义，制定出本班的活动计划和口号：“我读书我快乐我参与我收获”，向学生推荐合适1年级学生浏览的书目，让学生感遭到读书的重要性。同时将我们的教室进行了装潢，开辟了“好书推荐”，“展现台，”“浏览明星”等栏目，学生们将自己平时买的带拼音的读物，放在图书角，与小火伴共同分享，营建出了书香浓郁的读书氛围，激起了学生的读书积极性。在读书月活动中，我还不时的用故事作为嘉奖，如果学生课堂上表现好，老师就会给学生们讲1个小故事
10、，“滥竽充数”，“1元钱的快乐”，“地狱和天堂的区分”等等这些小故事不但让学生课间得到休息，而且还让学生从中里领悟到了道理，感遭到了读书的乐趣。2、养成良好的读书习惯。对1年级学生来讲，认字少，浏览能力差，自觉读书的习惯，包括姿式，等很多方面都有待提高，因此我与同学们约定课下读书要和课上读书姿式1样，眼离课本1尺，保护好学生的视力，每天坚持读书最少30分钟，1个小故事或1个小片断，体会到其中的乐趣。通过读书活动，使爱动的学生变得安静，使喧嚣的教室变得宁静，使浓浓的读书氛围充满全部教室。由于低年级学生年龄小，并且习惯其实不是1朝1夕所能养成的，因此有些学生还是没有真正体会到读书所能带来的好处，还
11、是没有养成良好的读书习惯。全部班级的读书氛围比开学初有所进步，但还有待于加强。读书表现积极的孩子有：李煜臻，杨震，刘1凡，张文萱。3、定期不定期的对活动进行总结，展开读书交换活动。展开讲故事比赛，给学生们以展现的机会，增进读书活动的进行。活动中，学生们精心挑选了自己喜欢的童话故事，寓言故事，讲给大家听，由全班同学做评委，选出我们班的“故事大王。”特级教师钱守旺有这样1段话“浏览能带来甚么好处？1切都可归纳为1则简单的两个层次的公式：你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。”愿每位学生都能在好书的陪伴下快乐、健康、茁壮的成长
12、。琅琅读书声，悠悠拌我心，在这美好的读书月，我们小学全部师生进行了读书活动，增强了读书兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想取得了很大的提升，觉得自己有了很多很多的收获。现在将小学生读书活动总结总结以下：1、展现的风采1、让学生显风采在读书活动中，我校组织学生展开1系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。12年级读3字经，34年级百家姓，56年级千字文。为此我校展开了师生同台朗读比赛，更是点燃了全校师生朗读的热忱。而平时浏览要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极投稿到，与众人分享读书之乐。为此我们展开了现场作文大赛，孩子们赛出了水平，赛出了兴趣。为了增强班级的读书氛围我
13、们还展开了书香班级的评比。这些活动不但为学生营建浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展现风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。2、让家长显风采在读书活动中，为了让更多的家庭更好展开家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我校组织家长会在家长会上大力宣扬读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长对我校这个做法赞口不绝，1致认为召开这样的家长会好有实效，让他们知道要做甚么，怎样做。如今，以读书活动为例，召开以家长会，这样大大调动了家长的积极性，家长们绝不保存的交换自己家庭的读书活动方法和教子经验，大家都认为这样的家长会开得好，不但能让家长与家长之
14、间相互沟通，而且还能让家长与家长之间相互扬长避短。老师们1致认为这样的家长会成了家长展现风采的大舞台。2、展开读书活动的措施（1）要求家长、学生老师积极参加学校展开的读书活动。（2）利用家长会向家长宣扬如何培养孩子读书的兴趣。（3）要求家长、老师以身作则，带头营建浓厚的家庭读书氛围。（4）鼓励学生多读书，家长要满足孩子的购书欲望。（5）展开“我与家长共读1本好书”的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，同享读书之乐。（6）围绕读书活动，我校展开了1系列的活动：逐日1颂活动，现场作文大赛，师生同台朗读活动，浏览之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展
15、现自己的才华，而且能与他人交换读书之乐。（7）要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。固然活动中也有很多的不足之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文浏览，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同浏览了。还有的是留守家庭，对这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我相信只要1次次的努力，总会有效的。每天种1朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芳香迷人。读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要丰富的浏览滋养；教师专业发展，需要经典的教育专著引领。为了全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能，根据太仓市读书活动与优秀读书小组建设的工作安排，展开教师读书系列活动，希望教师在且读且思，且思且行中汲取他人的经验，不断完善自我，成绩自我。1、加强领导与组织，营建浓浓的读书氛围为了更好地推动教师读书活动的展开，我校建立经贸小学教师读书活开工作小组，以加强对教师读书活动的组织领导。从读书计划的制定、每次活动的方案、活动通知到活动结果的梳理，重视读书氛围的营建和读书进程的管理，力求让每次活动能从真正意义上调动教师的积极性，也能真正意义增进教师的专业成长。（1）读有所思，且读且思有收获。我校上半年围绕诗意语文56号教室的奇迹学生是如何学习的课堂中的数学等，下半年主要围绕从优秀教师到出色教师听吴正宪老师评课“走向学的
