《初一政治下册第二课第1课时男生女生》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一政治下册第二课第1课时男生女生（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中道德与法治人教版七年级下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1课时男生女生测试时间:30分钟一、选择题1.下面是形容男生女生的一些词汇,你认为属于形容男生的是()A.害羞、胆怯、漂亮、温柔B.勇敢、坚强、粗犷、奔放C.安分守己、文静善良D.优柔寡断、细腻、体贴2.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,这表明人们对性别角色的()A.认同和挑战B.期望和看法C.歧视和要求D.选择和排斥3.下列对青春期的男孩女孩认识正确的有()在生理上存在差异,但在心理和行为上没有差异在生理、心理和行为上都存在差异女生不如男生聪明和富有创造力各有优势和不足A.B.C.D.4.下列关于性别刻板印象的表
2、述错误的是()A.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法B.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响C.性别刻板印象偶尔才有D.我们不要过于受性别刻板印象的影响5.提到男生,很多人在脑海里立马把他们与富有竞争性、敢于冒险、坚强不屈、有信心联系起来;提起女生,则会把她们与情绪化、喜欢文艺、温文尔雅、敏感、心思细密联系起来。这种认识()A.属于性别歧视B.属于性别刻板印象C.体现了互相尊重D.体现了善于观察对方6.女生小雅性格大大咧咧,与人相处宽容大气,大家都很喜欢与她交朋友。但小萌却说小雅不像女生,太粗犷豪放,认为女生应该温柔内敛。对此,下列认识正确
3、的是()社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响学会发现、欣赏他人的优势,有助于我们不断完善自己女生性格就应该是温柔内敛、大方端庄,不能大大咧咧我们在接受生理性别的同时,要对性别角色有正确认识A.B.C.D.7.曾经有这样的一句话,“男女搭配,干活不累”。其中的原因是()A.两者可以优势互补,取长补短B.可以把重活推给对方做C.大家可以边聊天边干活D.大家可以平分工作8.正确认识和对待男女生的差异和特点()有利于提高自己的学习成绩有利于学习如何与异性相处可以帮助我们了解自己与异性的不同特点有利于我们在中学时期获得真正的爱情A.B.C.D.9.男生有男生的优势,女生有女生的特长,差别是
4、不容否定的。下列说法体现这一观点的是()A.甲说:男生和女生都是平等的B.乙说:男生比女生反应快,越到高年级成绩越好C.丙说:男生沉默寡言,女生性格开朗D.丁说:男生和女生在个性上各具特点10.在男生女生共同参与的大扫除活动中,同学们都很卖力,男生抢干重活,女生干些需要细心的工作,任务完成得都非常出色。这说明()A.人是由男女组成的,性别上的优势造成自然分工B.男生女生拥有各自的性别优势,相互取长补短能让自己变得更加优秀C.男同学主动抢干重活,主要是向女同学显示自己力气大D.女同学温柔、细腻、富有责任感,主要是希望男同学关注、认可自己11.无论是安排互助学习小组,还是组织开展社会实践活动,七年
5、级(2)班的班主任老师都注意男女生的搭配问题,保证每个小组男女生比例相近。这样做()A.会让男女同学的差距越来越大B.会消除男女同学的性别意识C.会促进异性同学间的优势互补D.会使男女同学之间互相揭短12.传统观念认为男生的逻辑思维相比女生要好,所以到了初三后,一般男孩子们在学习上就普遍比女生好。但纵观近五年全国各省的中高考状元,女生所占的比例不比男生低,在有些省市甚至还高于男生。这个事例带给我们的启示是()男生女生各有特点、各有优势社会上的性别刻板印象在一定程度上影响了男女生自身潜能的发挥男儿当自强我们在接受生理性别不同的同时,千万不要过于受性别刻板印象的影响A.B.C.D.13.因受家庭、
6、朋友、老师乃至社会的影响,不同性别的个体呈现出较大差异。就生理方面而言,女生发育成熟比男生快而均衡;就智力方面而言,女生一般说话较早,造句及表达能力较好。面对这些差异,我们()不应因自己某一方面的优势而自傲不应因自己某一方面的欠缺而自卑要学会相互取长补短,共同进步要学会认识性别个体差异A.B.C.D.14.16岁的小米发现,比她小2岁的弟弟自从进入初中后,个头长得飞快,一下就比自己高出了半个头,这让她对自己多年不变的身高感到失望。对此,你会告诉她()这种差异是生理性别特征的体现男生都比女生个子高这种差异是心理性别特征的体现要平静而欣然地接受青春期的变化A.B.C.D.15.俗话说“男女有别”。
7、这里的“别”主要是指男生与女生在方面的差异。()生理语言心理社会行为A.B.C.D.16.下列对性别特征的认识错误的是()A.男生女生的生理性别特征是与生俱来的B.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响C.对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点D.对于青春期男生女生的生理变化,我们应该闭口不言,羞于启齿17.性别是自然赋予我们每个人的特别礼物。男女生之间肯定有如下区别()A.生理方面B.兴趣爱好C.理想追求D.文明礼貌18.“花木兰替父从军,只能女扮男装”的故事说明了()人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响男生比女生要更加能干,女生不应该去从军打仗受性别刻板印象的
8、影响,可能会影响自身潜能的发挥我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响A.B.C.D.19.佳怡和浩轩曾经是无话不谈的好朋友,但进入中学后,他们之间发生了一些变化。原本身材矮小的佳怡似乎突然间长高了许多,性格也越来越开朗,而浩轩的身材却好像没什么变化,反倒声音越来越低沉,他变得不愿意说话,也慢慢疏远了佳怡。这些变化表明()到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显男生女生不能交往男生女生在性格特征等方面表现出自己的特点浩轩不想再与佳怡做朋友了A.B.C.D.20.男女同学在交往过程中应该平等相待,欣赏对方的优势。下列几位同学的说法正确的是()A.晓雯:有的男生成绩很差,我
9、不愿意搭理他们B.佳佳:就算我做错了,我也不跟男生道歉C.明杰:我的同桌是女生,她经常提醒我做题要细心,我很感谢她D.文聪:她们女生什么都不懂,真烦人二、非选择题21.简答题材料一科学研究表明,男女智力无高低之分,却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维,女生擅长具体形象思维。材料二20世纪80年代,女性企业家在全球企业家中的比例仅为10%,而今天,这一比例已经上升到约20%。但有调查显示,九成以上女大学生感到用人单位有性别偏见,56.7%的女大学生在求职过程中感到“女生机会更少”。(1)材料一说明了什么问题?(2分)(2)对性别存在偏见的原因有哪些?(2分)22.材料分析题男生和女生在不同的校区接
10、受内容不同的教育,大连枫叶国际学校金石滩高中(男女分校)在全国教育界第一个“吃了螃蟹”。“实行男女分校的本意是回归精英教育,加强精英人才的培养。”大连枫叶国际学校金石滩高中的负责人表示。沈阳市同泽高中女中部填补了东北地区教育领域的一项空白。谈到它的教育价值,其负责人说:“女中解决了女生在高中阶段发展滞后的问题,另外它还可以作为男女合校教育的比较教育,取长补短。”阅读材料,回答下列问题:(1)上述材料说明了什么问题?(2分)(2)据此,你得到了什么启示?(4分)23.实践探究题某中学七年级(3)班的班主任发现班里的男生和女生正在逐渐分化成两大“阵营”,男生笑话女生胆子小,疯疯癫癫;女生则觉得男生
11、态度粗鲁,没礼貌。为了加强班级团结,引导男女生正常交往,班主任老师准备举行一次以“把握青春,正确交往”为主题的班会,现邀请你一同参与。【原因探究】(1)请你帮助班主任分析一下为什么会出现这种情况。(4分)【畅所欲言】(2)请说出你心目中最受欢迎的男生和女生形象分别是怎样的。(2分)【建言献策】(3)为改变这种状况,加强男女同学之间的团结,请向班主任谈谈你的建议。(6分)24.【学会思辨】进入初中,在我们身体悄悄变化的同时,我们的心理也在发生着一系列变化。在班级里,有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称为“三八线”。因为这条“三八线”,男女同学不能对话,不能探讨;谁要越过“三八线”就会受到嘲
12、讽和抨击。对这类现象,有以下三种观点:观点一:有人说好,认为男女生要有界限。观点二:有人说不好,认为男女生都是同学,没有区别。观点三:有人说要具体分析,要有“三八线”,但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。你赞成哪种观点?请说明理由。25.情境探究题明远:(身背书包,漫不经心地上场)浩轩,“如花”呢?浩轩:你叫谁呀?明远:那个丑八怪文嘉呀!浩轩:昨天叫人家“肥肥”,今天又叫人家“如花”,你应该多看看人家的优点。明远:闹着玩呢,你别小题大做。你看她,进入初中后,一点儿都没有长高,还变胖了,脸上满是痘痘,穿得不男不女,一点儿都不像女孩子。浩轩:你上初中后脸上也长胡子了,人家文嘉也没嘲笑你
13、。明远:哎,听说你对书瑶有点意思,是吧?浩轩:你真无聊。(下场)子超:你又胡说了,浩轩和书瑶就是在学习中互帮互助,你看他们都取得了好成绩。明远:我就说!谁叫他们不让我抄作业,因为这个老师还训了我一顿,我跟他们没完。(子超无奈地摇摇头,下场)明远:哎,别走啊,陪我聊聊吧(孤零零的一个人,无奈地摇摇头,自言自语道:“他们为什么都走了呢?”)(1)结合浩轩和明远的对话,说一说青春期男生女生有什么不同。(2)对于剧中人物所表现出的不同性别特征我们该如何正确认识?(3)浩轩和书瑶在学习中通过互帮互助,都取得了好成绩。这说明了什么?第二课第1课时男生女生一、选择题1.答案BA、C、D是对女性特征的描述,B
14、是对男性特征的描述,故选B。2.答案B本题考查性别刻板印象的相关知识。性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法,故选B。3.答案C到了青春期,男生女生在生理、心理和社会行为上越来越多地表现出各自的特点,错误,正确。男生女生拥有各自的性别优势,错误,正确。故选C。4.答案C本题考查性别刻板印象。A是性别刻板印象的内涵,B、D是对性别刻板印象的正确认识,C是错误认识。本题为逆向选择题,故选C。5.答案B把男生与富有竞争性、敢于冒险、坚强不屈、有信心联系起来,把女生与情绪化、喜欢文艺、温文尔雅、敏感、心思细密联系起来是人们对男性或女性角色特征的固有印象,属于性别刻板印象,故选B。6.答案A小萌的话体现了的观点;小雅与人相处宽容大气,大家都很喜欢与她交朋友体现了的观点。的观点过于受性别刻板印象的影响,错误。故选A。7.答案A“男女搭配,干活不累”在于男生女生拥有各自的性别优势,可以优势互补,取长补短,故选A。8.答案A是正确认识和对待男女生差异和特点的积极作用和影响,与题意无关,明显错误,故选A。9.答案D题干的主题是男生女生拥有各自的性别优势,D与题干主题相符,A与题意无关,B、C错误。故选D。10.答案B在大扫除中,
