《初中语文文学讨论（名著导读）149_新世纪教育文库_教师阅读推荐书目100种.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文文学讨论（名著导读）149_新世纪教育文库_教师阅读推荐书目100种.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新世纪教育文库教师阅读推荐书目100种（2004版）基础篇（30部）1,论语译注,杨伯峻译注,中华书局1980年版2,学记评注,高时良编撰,人民教育出版社1983年版3,陶行知教育文集,陶行知,江苏教育出版社2001年版4,爱弥儿,（法）卢梭著，李平沤译,人民教育出版社2001年版5,大教学论,（捷克）夸美纽斯著，傅任敢译,人民教育出版社1999年版6,普通教育学：教育学讲授纲要,（德）赫尔巴特著，李其龙译,浙江教育出版社2002年版7,教育漫话,（英）约翰洛克著，徐诚、杨汉麟译,河北人民出版社1998年版8,民主主义与教学,（美）杜威著，王承绪译,人民教育出版社2001年版9,给教师的建议,
2、（苏）瓦阿苏霍姆林斯基著，杜殿坤译,教育科学出版社1999年版10,和教师的谈话,（苏）B.赞科夫著，杜殿坤译,教育科学出版社1999年版11,当代教育学,袁振国主编,教育科学出版社2000年版12,中国教育史（修订本）,孙培青主编,华东师范大学出版社2000年版13,外国教育史教程,吴式颖主编,人民教育出版社1997年版14,学与教的心理学,皮连生主编,华东师范大学出版社1997年15,儿童发展,（美）劳拉E贝克著，吴颖等译,江苏教育出版社2002年版16,教育社会学,吴康宁主编,人民教育出版社1998年版17,德育新论,鲁洁、王逢贤主编,江苏教育出版社2000年版18,课程：基础、原理和问
3、题,（美）艾伦C奥恩斯坦、费朗西斯P汉金斯著柯森主译，钟启泉审校,江苏教育出版社2003年版19,有效教学方法, (美D鲍里奇著，易东平译,江苏教育出版社2002年版20,教育研究方法导论,（美）杨雷迪斯D高尔著，许庆豫译,江苏教育出版社2002年版21,多元智能教与学的策略,坎贝尔等著,王成全译,中国轻工业出版社,2001年版22,终身教育引论,（法）保尔朗格朗著，周南照、陈树清译,中国对外翻译出版社1985年版23,教育财富蕴藏其中,联合国教科文组织国际21世纪教育委员会,教育科学出版社1996年版24,学会生存世界教育的今天和明天,联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所
4、译,教育科学出版社1996年版25,学会关心教育的另一种模式,（美）内尔诺丁斯著，于天龙译,教育科学出版社2003年版26,国际教育新理念,顾明远、孟繁华主编,海南出版社2001年版27,素质教育学习纲要,教育部基础教育司编,三联书店200年版28,教师专业化的理论与实践,教育部师范司编,人民教育出版社2003年版29,走进新课程：与课程实施者对话,朱慕菊主编,北京师范大学出版社2002年版30,新教育之梦,朱永新,人民教育出版社2002年版拓展篇（50部）31,中国古代教育论著选,华东师大、浙江大学教育系主编,人民教育出版社2000年版32,西方古代教育论著选,华东师大、浙江大学教育系主编,
5、人民教育出版社2001年版33,西方近代教育论著选,任仲印主编,人民教育出版社2001年版34,西方现代教育论著选,王承绪、赵祥麟编译,人民教育出版社2001年版35,中国近代教育文选（修订版）,陈学恂主编,人民教育出版社2001年版36,马克思恩格斯列宁论教育,人民教育出版社教育室,人民教育出版社2000年版37,毛泽东周恩来刘少奇邓小平论教育,人民教育出版社教育室,人民教育出版社2000年版38,中国教育家评传（精选本）,沈灌群、毛礼锐主编,上海教育出版社2000年版39,外国教育家评传（精选本）,赵祥麟主编,上海教育出版社2000年版40,爱满天下陶行知文学传记,周毅、向明,江苏教育出版
6、社1997年版41,苏霍姆林斯基的一生,（俄）塔尔塔科夫斯基著，唐其慈等译,教育科学出版社1986年版42,人的现代化, (美)英格尔斯著，殷陆君译,四川人民出版社1985年版43,自我实现的人,（美）马斯洛著，徐金声等译,三联书店1986年版44,宽容,（美）房龙著，迮卫、靳翠微译,三联书店1985年版45,赏识你的学生,孟繁华主编,海南出版社2003年版46,伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯,彭歌、陈敬著,花城出版社2003年版47,顺生论,张中行,苏州大学出版社2000年版48,教师人文读本,张民生、于漪主编,上海辞书出版社2003年版49,教育哲学通论,黄济著,山西教育出版社2001年版
7、50,中国的智慧,韦政通,岳麓书社2003年版51,西方的智慧,（英）伯兰特罗素著，马家驹、贺霖译,世界知识出版社1992年版52,教育的奇迹,朱永新主编,上海教育出版社2004年版53,发现母亲,王东华,四川人民出版社1999年版54,窗边的小豆豆,（日）黑柳彻子著，,南海出版公司2003年版55,精神的雕像西南联大纪实,李洪涛,云南人民出版社2001年版56,北大传统与近代中国自由主义的先声,刘军宁主编,中国人事出版社年57,教育的未来,温世仁著,三联书店2001年版58,朱兰质量手册,（美）朱兰著,中国人民大学出版社2003年版59,执行：如何完成任务的学问,（美）拉里博西迪著,机械工业
8、出版社2003年版60,世界上最伟大的推销员, (美)奥格曼狄诺著,世界知识出版社2002年版61,更新教育观念报告集,教育部基础教育司编,中国人民大学出版社2003年版62,教师角色与教师发展新探,叶澜,教育科学出版社2001年版63,教育的问题与挑战思想的回应,朱小蔓,南京师大出版社2000年版64,教育的理想与信念,肖川,岳麓书社出版2002年版65,教师的情感与智慧,教师博览编辑部,江西教育出版社2003年版66,西方心理咨询经典案例集,徐光兴主编,上海教育出版社2003年版67,教育科学与儿童心理学,皮亚杰著,傅统先译,文化教育出版社1981年版68,早期教育与天才,（日）木村久一著
9、，王传璧译,河北人民出版社1991年版69,教育过程,（美）布鲁纳著，邵瑞珍译,文化教育出版社1982年版70,教育的经济价值, (美)舒尔茨著，曹延亭译,吉林人民出版社1982年版71,人的教育,（德）福禄倍尔著，孙祖复译,人民教育出版社2001年版72,再论教育目的,（英）约翰怀特著，李永宏等译,教育科学出版社1992年版73,裴斯泰洛齐教育论著选, (瑞士)裴斯泰洛齐著，夏之莲等译,人民教育出版社2001年版74,学校无分数三部曲,（苏）阿莫纳什维利著，朱佩荣译,教育科学出版社2001年版75,学习理论：教育的视角,（美）戴尔H申克著，韦小满等译,江苏教育出版社2003年版76,领导学：
10、理论与实践,（美）彼得诺思豪斯著，吴荣先等译,江苏教育出版社2002年版77,科学家论教育,周川选编,江苏教育出版社2003年版78,成功智力,（美）R.J.斯腾伯格著，吴国宏、钱文译,华东师大出版社1999年版79,全球化与后现代教育学,（加）大卫杰弗里史密斯著，郭洋生译,教育科学出版社2003年版80,第五项修炼,（美）彼得圣吉著郭进隆译,上海三联书店2002年版实践篇（20部）81,中国著名校长办学思想录,高万祥等,江苏教育出版社2000年版82,中国著名班主任德育思想录,窦桂梅等,江苏教育出版社2000年版83,中国著名特级教师教学思想录,于漪等,江苏教育出版社2000年版84,帕夫雷
11、什中学, (苏)苏霍姆林斯基著，赵玮等译,教育科学出版社1999年版85,班主任工作漫谈,魏书生著,漓江出版社1995年版86,爱心与教育,李镇西,四川少儿出版社1998年版87,向孩子学习,孙云晓主编,晨光出版社1998年版88,向瑞吉欧学习什么,屠美如著,教育科学出版社2002年版89,小学生心理辅导札记,毛蓓蕾,上海教育出版社2000年版90,教育诗,（苏）马卡连柯著,海天出版社1998年版91,教学教育过程最优化,（苏）巴班斯基著，吴文侃译,教育科学出版社2001年版92,课堂中的皮格马利翁教师期望与学生智力的发展,（美）罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译,人民教育出版社1998年
12、版93,联合国教科文组织理科教师手册,左雅译,中国对外翻译出版公司94,教学机智教育智慧的意蕴,（加）马克斯范梅南著，李树英译,教育科学出版社2003年版95,讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧, (美)布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔著，罗静、褚保堂译,中国轻工业出版社2002年版96,案例教学指南,郑金洲,华东师大出版社2000年版97,李吉林小学语文情境教学情境教育,李吉林,山东教育出版社2000年版98,教师如何作质的研究,陈向明,教育科学出版社2001年版99,青浦教育实验,顾泠沅,上海教育出版社2001年版100,为了中华民族的复兴，为了每个学生的发展,钟启泉等编,华东师大出版社2001年版3
