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1、初中语文教学论文：语文课堂的创新摘要：习惯了太阳东升西落，习惯了雨来伞挡，光来眼闭；默许了老师独占讲台，学生独留台下；无可挑剔你讲我记，两不相干，这样你侬我侬，意欲何求？然大雁飞过总有痕，青春人儿走过，岂无声？ 关键词：语文课堂 语文课本 高中特别是面对耳目一新的现代教材，学生是喜上眉梢，兴趣大增，教师又怎能继续独占讲台，视学生于不顾呢？ 既然我们不能，我们为何不迎接挑战，塑造一个全新的自我，来一个彻彻底底的脱胎换骨，真正地在自己的课堂上，营造一种师生都乐于接受的融洽氛围呢？ 面对这样的挑战，在自己的课堂上，进行了以下尝试，敬请同仁给以指正批评。 一、表演艺术的运用 翻开高中第四册语文课本的目
2、录，我们不难发现前三单元是小说，四、五单元是戏剧。材料这样编排，自有他的目的，那怎么教，就是教师应该考虑的。 无论是小说还是戏剧都是有一定情节，就相当于一个故事。那么这样的故事单靠教师一人站在讲台上讲，即使再怎么绘声绘色，时间久了，学生也会感到疲惫的。于是，我想不如把课堂交给学生，让他们发挥自己的才能，再现小说或戏剧的整个情节。此想法一说出，学生中一片哗然，都积极参与。他们充分利用课余时间进行排练，在如此热情之下，我规定他们只能选择课本上的小说或戏剧。目的是先立足课本，了解小说和戏剧的基本情节，对小说和戏剧表现人物的性格有大致理解。而后再向外拓展。为了不使学生流于形式，我布置了一个作业，就是看的时候认真思考人物的性格，看完后，任选一个人物写一篇评论文章，加以巩固。 学生理解了我的心意，都卖力地去准备了。一周的时间，他们就把一切安排的井然有序。 记得那是一个星期四，两节课连着。当我走进教室时，桌子已挪开，都朝四周围一字儿排开，中间留出了很大的空地，供同学们表演。刚进门的桌子给我留着，于是我就心安理得地当起了观众。两位主持人（学生）走上讲台：“亲爱的王老师，各位同学，我们期盼已久的表演大赛即将开始第一个节目是陈奂生上城。”掌声如雷。于是，陈奂生上场了。 个儿又高，腿儿又长，手里拎着一个装满东西的干干净净的旅行包，晃荡晃荡，“漏斗户主”陈奂生，悠悠上城来。 1用心 爱心 专心
