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1、谈“天”是为了说“地”,1.根据天体的概念，以及常见天体类型的特征简介，分析天体的判断方法。 2. 试着用图示表达出卫星、行星、彗星与恒星之间的关系 3.根据天体系统的概念以及常见天体之间的关系，分析天体系统的判断方法 4. 根据天体系统层次图，描述地球的宇宙位置,【思、议、展】,由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体。其主要成分是氢,星云,鹰状星云,马头星云,恒星是由炽热气体组成，自已能发可见光的球状天体，其主要成分是氢和氮,太阳,恒星,行星,在椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状的天体。 质量比恒星小，本身不发光，靠反射 恒星的光而发亮。,太阳系模式图,考点一：太阳系行星位置判断,卫星,环
2、绕行星运行的天体。 卫星大小差别很大，有的直径只有几千米。,天文略论：彗星为怪异之星，有首有尾。,彗星,彗星运行时由于内部气体爆炸或由于流星体碰撞而瓦解过程中抛出的尘粒，逐渐脱离彗星形成流星群,流星,流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。,人造天体,宇宙环境：冷（-200-100）、黑、 孤寂、射线遍布的恶劣环境,星际物质,宇宙空间中的气体和尘埃,读图P3图1.2,讨论归纳天体系统的层次（级别）关系,读图P3图1.2,按照天体系统层次，填写下面的框图，说明地球所处的宇宙环境,银河系,河外 星系,太阳系,地月系,总星系,银河系,太阳系,天体系统的隶属关系,地月系,1.下列属于天体的有( )
3、 太阳、月球 星云、 陨石 流星体 天空中的热气球 A B C D 方法总结天体的判断方法：,【对点训练】,该物体是否存在于宇宙空间,2. 下列属于天体系统的是( ) 宇宙中的基本天体恒星和星云 宇宙中级别最高和最低的天体系统总星系和地月系 相互吸引的两颗恒星或两颗行星 沿同一轨道运行的流星群或小行星带 大熊座、小熊座和狮子座 相互吸引且相互绕转的大小天体 A B C D 方法总结 天体系统的判断方法：,天体间是否为相互吸引、相互绕转的关系,D,A,3.读“天体系统示意图”，回答下列问题。,1.请概况总结说明为什么地球是一颗既普通又特殊的行星 2. 结合教材P5图1.4和表1.1，以及图1.5
4、，位论证地球的普通性提供依据,【思、议、展】,观察八大行星的运动特征： 从运动方向、轨道平面、运动轨迹方面来概括,考点二：地球存在生命的条件 分析地球上的生命存在的条件，要结合生命存在所必备的水、气、热等条件，从地球的外部和自身环境两方面综合分析，具体如下：,太阳光照,宇宙环境,同向,共面,温度,大气,体积,质量,液态,温度,美国先驱者10号,【#斯诺登#爆料：外星人控制美政府 二战扶植希特勒】 小道消息？还是阴谋论？曾爆料美国“棱镜门”的斯诺登，最近透过伊朗的媒体又再度爆料，称其实现在的美国政府，是已经被外星人控制的傀儡政府，而且这些外星人从1945年就开始控制人类了。,1.下图为“公转轨道
5、相邻的三大行星相对位置示意图”，与、行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是() A适宜的大气厚度和大气成分 B强烈的太阳辐射和充足的水汽 C复杂的地形和岩石圈 D强烈的地震和火山活动 2.2004年3月，美国“机遇号”火星车找到火星可能有过适合生命栖居环境的依据，主要是在火星表面发现（ ） A显示生命起源与演化的化石 B大量被流星体撞击的坑穴 C曾被水浸润过的迹象 D适合生命呼吸的大气.,A,C,据所学知识，把下列字母序号填人图中方框内。,A地球处在比较稳定 的宇宙环境中 B有适宜的温度 C体积质量适中 D原始海洋形成 E日地距离适中 F有适合生物呼吸的 大气 G地球处于比较安全 的宇宙 H地球内部物质运动 加速了 水气外逸,A,G,B,F,D,E,C,H,
