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1、初三语文综合练习一. 本周教学内容：综合练习一. 基础知识：1. 加点字读音完全不同的一项是（ ） A检索 收敛 勤俭节约 B枢纽 老妪 呕心沥血 C陡峭 消失 销声匿迹 D崛起 挖掘 性格倔强2. 下面词语中加点字的注音不正确的一组是（ ）A浦(p)口 簌簌(s) 举箸(zh)B惟(wi) 琐(su) 屑（xio） 交卸(xi)C拭(sh) 狼藉(j) 差使(chi)D奔丧(sng) 妥帖（ti） 赋闲（f）3. 字形有错误的是（ ）A变卖典质 赋闲 触目伤怀 B情郁于衷 勾留 蹒跚C满院狼藉 惨淡 颓唐 D祸不单行 琐屑 踌躇4. 句中没有错字的是（ ）A我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的
2、绿色礼服，打着皱边的领结，带着那顶绣边的小黑丝帽。B我从前没好好学习，矿了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰C我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？D他亲手栽的紫腾，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。5. 加点字释义有错误的是（ ）A.觅食（寻找） B.宿儒（年老的，久经其事的）C.人迹罕至（少） D.无妨（没有阻碍）6. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) 为了保护消费者的权益，维护市场的正常秩序，市工商局清查并_了一批伪劣音像制品。 法律面前人人平等，对于玩忽职守导致严重社会危害、构成犯罪的领导干部，我们也一定要按_处理。 中国是全世界出产竹子_和种类最多的国家，竹艺手工业蓬勃发
3、展，竹艺产品远销世界。A烧毁 刑罚 数量 B销毁 刑法 数量 C销毁 刑法 数目 D烧毁 刑罚 数目7. 下列各项中成语使用不当的两项是A离开母亲已经两年，我对她的思念与日俱增。B他一会儿报美术班，一会儿报音乐班，一会儿又报科技班，是一个见异思迁的人。C经过坚持不懈的努力，张明终于获得了竞赛的冠军。D地球围绕太阳旋转，这是天经地义的事，容不得怀疑。E2008年北京奥运会将是一场空前绝后的体育盛会。F这次学校举办的乒乓球比赛，张于同学觉得自己取胜十拿九稳。G当你在毕业的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”8. 下列句中“深”和例句中“深”意思用法都相同的一项是例句：对于你们这次遭受泥
4、石流灾害，我们深表同情。A我们同窗三年，感情深。 B这本书很深，初学的人不容易看懂。C语文老师和蔼又活泼，对我影响颇深。D同学们都深知这次考试的重要性。9. 下列句子没有语病的一项是A在老师和同学们的帮助下，使他的成绩得到了很快的提高。B即使日本一再美化侵略罪行，但是不能掩盖历史的真相。C我们都要不断培养和提高自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。D为了防止这类事故不再发生，学校加强了对学生的安全教育。10. 下列句子没有语病的一项是A晚自习后，我赶忙把老师叫我收好的作业送到她的办公室去。B实施科教兴国战略是我国社会主义建设成败的关键。C稿件发表后，我们将赠送样书和稿酬。D晓华性格孤僻，不爱
5、接近同学，所以学习上有一股钻劲，各门功课都学得很扎实。11. 下列文段括号中应填一句话，最恰当的是以前的经济，（ ），以稀缺自然资源为主要依托。而知识经济以高科技为产业支柱，以智力资源为首要依托。因此，“知识经济”是一种可持续发展的经济，它是一种新型的经济。A以传统工业为支柱产业 B以传统工业为产业支柱C产业支柱是传统工业 D支柱产业是传统工业12. 作品、人物及作者不对应的一项是（ ）。A故乡 闰土 鲁迅 B社戏 双喜 鲁迅C七根火柴 卢进勇 王愿坚 D变色龙 奥斯特洛夫斯基 契诃夫13. 作品、作者及其国籍不搭配的一项是（ ）A最后一课 都德 德国 B我的叔叔于勒 莫泊桑 法国C变色龙 契
6、诃夫 俄国 D海燕 高尔基 苏联14. 概括下列四个文段的内容。（一）我国在禽流感的流行病学、诊断、免疫、防治及基础研究等方面做了大量的工作并取得了多项研究成果。禽流感诊断技术方面，已建立：（1）琼脂扩散（AGP）诊断技术；（2）亚型分型技术；（3）病毒分子诊断技术。禽流感疫苗研制方面：已研究出了可用H5亚型高致病性禽流感紧急免疫预防接种的H5亚禽流感灭活疫苗；H5N1亚型禽流感重组鸡豆病毒活载体疫苗，也已进入区域安全释放阶段。（a）概括以上文段的内容（20字以内）。_（二）“奋斗者未必都能成功，但成功者没有一个不经过奋斗。”不知是谁说过这么一句话。前面的道路就像河水一样总也看不清楚深浅，不知
7、道属于自己的将是泥沼断壁还是金光大道。但是，我坚信：命运掌握在自己手中。虽然一次次失败，一次次痛苦，一次次迷惘，却依然豪情万丈；拍拍身上的灰尘，继续我们的征程，抱着一份刘禹锡“直与天地争春田”的豁达上路。幸福不是毛毛雨，梦也不是红蜻蜓。自己的梦应该自己去圆。（b）找出文段中能概括作者主要观点的句子，抄写在下面。答： （三）校园彩民们不断用零用钱赌青春，“500万”、“名车”、“电脑”、“别墅”之类的词充斥在他们的头脑中，有了500万，他们立刻会放下书本。读书不就是为了赚钱吗？有了钱，目的达到了，还读什么书？这是他们的解释。我迷惑了，难道钱就是人生吗？难道钱就是成功吗？难道成功的结果就是拥有金钱
8、吗？有了钱干什么？花钱，不停地花钱，用钱去得到自己想要的一切。全都得到了呢？之后的人生岂不是太苍白，太缺少色彩了？穷得只剩下钱了，人生便没有了意义。（c）本段的中心句是什么？找出来抄在下面。答： （四）经览无数老师的眼睛，使我得出一个不容置疑的结论：只要是老师，无论其眼睛大小，形状各异，光度强柔，都一样是神奇的明镜，能照透你的肺腑，看清你的喜、怒、哀、乐，以及千变万化的思绪（d）提取文段中的词语，将这段文字浓缩成一句话（不超过12字）。_二. 背诵默写：_，关山度若飞。（木兰诗）故天将降大任于是人也，必先_，_，_，_，_，所以动心忍性，曾益其所不能。出师表中揭示先汉兴隆原因的语句是“_，_，
9、_”。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，_，不以千里称也。而或_，_，_，_，渔歌互答，此乐何极！三. 现代文阅读：父亲的考题儿子事业有成，但其对金钱的追求真到了无以复加的程度。一天，父亲给一向标榜自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着475名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人。” 儿子紧张的情绪松弛了下来。 “在下一站下去73人，又上来132人。” 儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿压在右腿上。 “在下一站下去91人，上来67人。” 父亲拿着本子的手有点发抖，念的速度也在加快。 “再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再下一站下去52人，上来9
10、7人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。 儿子有些心痛起老爸来，关切地问：“完了吗?” “没有，你听仔细了!”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说，“列车继续往前开。到了下一站，这是个小站，只下去10人，又上来8个人；下一站也是一个小站，下去6个上来9个。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。 “再下一站又下去101个，上来18个；再下一站是终点站” 还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“您是想马上就知道车上一共下来多少人吗?”儿子的口气中透着一股得意。 “不!”父亲微笑着说，“我只想知道这趟车究竟停了多少次站台。” 儿子一下蒙住了。父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子
11、能积攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也不能带走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台得到的多；哪儿有欢乐，哪儿有痛苦。认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛!”1. 小说中的儿子是一个怎样的形象？（用原文回答）答： 2. 文中画线句子是对儿子神态和心理的描写，这些描写说明什么？答： 3. 文中与“透着一股得意”形成相反意思的一个词语（注意：不是反义词）是什么？其表达作用是什么？答： 。4. 父亲给儿子出“考题”的目的是什么？答： 5. 用一句话概括父亲是一个怎样的人。答： 6. 最后一段父亲的话在全文中起什么作用？答： 艾滋病概述艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。一旦受艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御
