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1、初中语文七年级上册-背景知识-5 回忆我的母亲 1 关于课文的标题关于课文的标题 这篇课文的标题，原来是母亲的回忆 ，刊载在 1944 年 4 月 5 日延安解 放日报上。1983 年中共中央文献编辑委员会编辑出版了朱德选集 ，该文题 目改为回忆我的母亲 。 有的人认为， “母亲的回忆”是个歧义结构。孤立地看，可以把“母亲”理 解为“回忆”的主体，即指母亲所回忆的事；也可以把“母亲”理解为“回忆” 的客体，即指对母亲的回忆。在一定的语言环境中，当然可以避免歧解。现在改 为“回忆我的母亲” ，成了“动宾结构” ，这样就避免了引起歧解的可能性。 朱德同志生平简介朱德同志生平简介 朱德(188619
2、76)是中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国 家和军队的卓越领导人之一。 朱德同志早年加入孙中山先生领导的同盟会，参加了辛亥革命。1915 年在 云南参加反对袁世凯称帝复辟的起义。1922 年加入中国共产党。之后，在党的 领导下，积极从事革命活动。1927 年参加了八一南昌起义；次年，他率领南昌 起义的一部分部队，开赴井冈山，与毛泽东同志所领导的部队会师，成立了中国 工农红军第四军，任军长。1930 年起任中国工农红军总司令，中华苏维埃军事 委员会主席。1934 年 1O 月，参加了二万五千里长征。1937 年抗日战争爆发后， 任八路军总指挥、第十八集团军总司令。第三次国内革命战争
3、时期，任中国人民 解放军总司令。中华人民共和国成立后，朱德同志当选为中央人民政府副主席， 被任命为中央军委副主席，中国人民解放军总司令。l954 年，当选为中华人民 共和国副主席，被任命为国防委员会副主席。二届人大后，当选为全国人大常委 会委员长。 朱德同志的一生，是为共产主义事业奋斗的一生。他为中国革命和建设事业 建立了不朽的功勋，受到全党、全军和全国各族人民的衷心爱戴。 初中语文七年级上册-背景知识-5 回忆我的母亲 2 朱母钟太夫人传略朱母钟太夫人传略 朱总司令的母亲，86 岁高龄的钟太夫人逝世了！我们表示痛切的哀悼!我们 永远纪念她的功绩她给我们民族教养出伟大的革命领导者朱总司令。 朱
4、总司令的祖上，从广东韶关迁徙到四川仪陇县马鞍场。七代以来，都过着 贫苦的佃农生活。祖父八九十岁时还下地耕作。钟太夫人 19 岁来嫔世林府君， 她在这个劳动的家庭里更显出是一个劳动的能手。农家日常工作如挑水、担粪、 种菜、喂猪、养蚕、纺棉、缝衣，事无大小，她都亲自动手，数十年如一日。此 外，她还得做一家 20 人的饭。农民生产的是白米，吃的却是豌豆饭、菜饭、红 薯饭和旁的杂粮饭，这些也就是钟太夫人食谱里的主要材料。 但是钟太夫人的苦辛还不止于此。她先后生子女 13 人，养活的 8 人，总司 令就是她第三个孩子。在那样的家境里，这个负担是沉重的。但是太夫人没有被 困难压倒。她一面紧张地兼顾着母亲和
5、农妇的两重工作，一面还注意着以自己的 榜样来对孩子们进行教育。她是一个有宽大胸怀和深厚同情心的人，她的人格的 力量是不仅及于她的子女，而且使全家所有长幼伯叔妯娌之间，相处十分欢洽。 对于更穷苦的亲戚，她往往减损自己，勉力周济，这样，人们接近她就像接近温 暖的太阳光一样。 庚子(1900)前后，四川连年荒旱，农民破产无法生活，被迫成群结队去“吃 大户” 。某次官兵追杀一群六七百人的穷饿农民，四五十里内鲜血淋淋，惨不忍 睹。甲辰(1904)那一年，厄运来到总司令家里，地主因增收佃租不遂，大年除夕 夜强逼总司令全家搬走，不让继续承佃。一家人都哭了，连夜分散到两处住，因 为人手减少，生活更加困苦。恰恰
6、接着又是一年旱灾。惯于忧患、惯于勤劳、惯 于忍耐的钟太夫人，虽然仍以她惊人的毅力领导全家来与险恶的环境搏斗，但是 究竟谁把农民投入这个穷困的深渊中，她也愈加看清了。 钟太夫人和世林府君终于排除万难，送总司令入学。总司令参加同盟会、参 加辛亥革命的时候，太夫人是一个有力的鼓励者。民国初年，总司令在护国军任 职，积官俸寄家，得置田 30 亩，这当然并没有减轻太夫人的劳碌。民国十年， 世林府君去世，她更独立支持一家人的生活，直到她的暮年。总司令是永远挂念 着慈母的， 但是总司令决心向全中国的人民尽他的大孝道， 他要消灭那使母亲(以 初中语文七年级上册-背景知识-5 回忆我的母亲 3 及千百万的母亲们
7、)被侮辱和损害的社会原因；辛亥革命没有达到这个目的，于 是他继续奋斗追求，30 余年间他不曾回家过一次。总司令最后是找到了中国革 命的正确道路，同时也遭到了一连串的艰难危险，但是太夫人和总司令一样，对 这个命运是泰然的。抗战以后，总司令的处境比以前是好得多，但是太夫人也还 是在自己家里继续过着贫穷的勤朴的农妇生活，据去年的家信说，她还在纺着棉 花。 中国抗战和中国革命的伟大领导者朱德同志的母亲，就是这样生活了的 ！这就是伟大的中国几万万善良劳动人民的本色！总司令的伟大，从根本上说， 是长期与广大劳动人民一起进行革命斗争，但是钟太夫人的影响，毕竟是不可磨 灭的！太夫人送总司令上学和慰勉总司令参加
8、革命活动，对于总司令参加革命活 动，对于总司令的事业固然有重大的意义，而太夫人与困难斗争的精神，她的勤 劳仁爱的美德，也在总司令身上得到了继承和发展。中国的人民看到总司令在前 方领导战争，在后方领导生产，看到总司令鞠躬尽瘁百折不挠的革命忠诚，看到 总司令视民如伤、 爱民如子的恢宏风度， 将不能忘记辛勤养育总司令的钟太夫人。 愿钟太夫人的名字永垂不朽！ (原载 1944 年 3 月 25 日延安解放日报) 回忆我的母亲的写作特色回忆我的母亲的写作特色( (节选节选) ) 这篇回忆散文，在写作上是很有特色的。 作者没有用完整的情节、细致的描写来表现人物，而是通过具体事例，来展 示人物形象。如母亲“
9、把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花” ，还 “挑水挑粪” ，她“离开土地就不舒服” ，她到晚年还“不辍劳作，尤喜纺棉” 。 这里揭示了母亲勤劳的性格。母亲把不好吃的东西煮得“有滋味” ， “周济和照顾 比自己更穷的亲戚” ，和“长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦” ，这里分别把母亲聪 明能干、宽厚仁慈、和蔼可亲的崇高品质体现了出来。读完文章，母亲的形象已 经深深地印在我们的脑子里。还如在第 7 节中， “听见祖父起来的声音，接着大 家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水” ，这里几句话，就把家 里其他人的勤劳朴实的性格体现了出来，从而展现了人物形象。 初中语文七年级上册-背景知识
10、-5 回忆我的母亲 4 深刻的历史内容。 文章是作者 1944 年听到母亲去世的消息后用血泪写成的。 但是作者没有孤立地回忆母亲“勤劳的一生” ，而是把母亲放在当时的社会背景 上来写。如在第 8 段中，展示了一幅社会背景：四川连年受灾，豪绅地主加紧剥 削，农民走投无路，起来造反，成群结队地去“吃大户” ，结果遭反动政府镇压， “血溅四五十里，哭声动天” 。就在这幅背景上，写了母亲的一切。在抗日战争 时期，作者把母亲放在抗日的背景上，当成“中国千百万人民中的一员”来写。 母亲的不幸遭遇，正是千万穷苦人的不幸遭遇，歌颂母亲勤劳俭朴的品质，纯朴 的阶级意识和支持革命的行为，也正是对千百万劳动妇女的歌
11、颂，于是，文章伸 展到了社会历史内容的深处，与时代的脉搏一起跳动，放射着耀人眼目的光辉。 强烈的思想感情，朴素的语言。文章没有华丽的辞藻和过分的渲染，但深深 打动读者，真是所谓“朴实见真情” 。 “我爱我母亲”， “母亲又给了我一个强健 的身体”， “我应该感谢母亲”， “愿母亲在地下安息” ，语言朴素、亲切，这一 声声倾吐，激情炙人，一声更比一声感人。 “母亲” ，这是一个多么可亲可敬的称 呼。作者的母亲是一位值得人人敬爱的母亲，所以作者怀念母亲的深情，处处感 染着我们读者。这篇文章还使我们深切地感到，作者抒发的感情不是单纯的母子 之情，而是一种具有更深意义、更为崇高的感情。作者把对母亲的感
12、情和对整个 阶级、对全体人民的感情融在一起。文章的最后写道： “我用什么方法来报答母 亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民， 尽忠于我们的民族和人民的希 望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。 ”所有这一切 都表明作者对母亲的感情是融化在对革命、对人民的深情中的。 (沈忠新 孙振平) 回忆我的母亲简析回忆我的母亲简析( (节选节选) ) 朱德同志的回忆我的母亲一文，原载 1944 年 4 月 5 日延安出版的解 放日报 。这是一篇朴素优美的典范性的记叙文。在这篇回忆性的散文里，朱德 同志怀着崇敬的心情，追述了自己母亲的感人至深的一些事迹，唱出一曲发自肺 腑的对千千万万平凡
13、而又伟大的劳动妇女的深情颂歌。 朱德同志的母亲钟太夫人，是 1944 年逝世的，享年 86 岁。1944 年 3 月 25 初中语文七年级上册-背景知识-5 回忆我的母亲 5 日解放日报上，曾刊载过这位英雄的母亲的传略。我们敬爱的朱委员长是久 经考验的无产阶级的伟大革命家，是深受人民爱戴的党和国家的卓越领导人。读 回忆我的母亲 ，更增加了我们对这位杰出的共产主义战士的崇敬与怀念。 本文从内容看，可以分为三部分。 第一部分，文章的第 1 自然段，说明本文的写作动机。 “得到母亲去世的消 息，我很悲痛。 ”像那些优秀的散文一样，本文第一笔就接触了主题。直截了当， 点出了记叙的对象， 同时抒发了自己
14、得到母亲去世消息的 “很悲痛” 的感情。 “我 爱我母亲。 ”这是十分真挚、朴素的内心情感的抒发。接着，作者突出了母亲优 秀品德的集中表现： “特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。 ” “勤 劳一生” ，是本文记叙母亲的重点。 “特别” “值得” “永远”这些词起了强调作用。 这一句既点了题，又是总写母亲的美德，很自然地成了提起下文的一个纲。 第二部分，包括文章的第 2 至第 13 自然段。这部分是文章的主体部分，以 时间为线索，翔实而又有重点地记叙了母亲勤劳的一生。这部分开始，作者先回 忆了自己“世代为地主耕种”的贫苦的佃农家史。据有关材料，朱德同志的母亲 是 19 岁上嫁到朱家来
15、的。在那黑暗的旧中国，母亲一共生了 13 个儿女，但因为 “家境贫穷” ，不得不忍痛溺死了 5 个。这种苦难的遭遇，是多么触目惊心啊。 作者画龙点睛地议论道： “这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！ ” 用不着详述母亲其他方面的苦难，仅此一个典型事例，也便概括出了旧中国千百 万劳动妇女的牛马不如的悲惨处境。但是，作者的母亲，性格又是极为刚强、坚 毅的，她克服了种种困难， “把八个孩子一手养大成人” 。她的时间大半被家务和 耕种占去了，连照顾孩子的工夫都没有。但是，这位勤劳的母亲却给了孩子们极 好的影响。 文中首先谈到了“母亲是个好劳动” ， “她身体高大结实” ，除了煮饭，还要 种田
16、，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。由于母亲整日劳碌的影响，作者“四五岁时 就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了”。作者 十分深情地回忆说： “这个时期母亲教给我许多生产知识。 ”母亲是使他学会生产 劳动的最早的老师。 接着，文章又介绍了母亲的聪明能干。 “佃户家庭的生活自然是很苦的，可 是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。 ”那些地主富人家看也不看的粗陋饭 初中语文七年级上册-背景知识-5 回忆我的母亲 6 食， “母亲却能做得使一家人吃起来有滋味” 。母亲亲手纺出线，请人织成了“有 铜钱那样厚”的“家织布” ，一套衣服两三个孩子“接着穿还穿不烂” 。这都表明， 母亲确实是个勤俭持家的能手。 母亲第三个方面的特点是性格和蔼，同情贫苦的人。她在家庭里极能任劳任 怨，每天天还没亮，就第一个起身；从不打骂孩子
