《九年级语文下册第一单元3《祖国啊我亲爱的祖国》学案（无答案）（新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册第一单元3《祖国啊我亲爱的祖国》学案（无答案）（新版）新人教版.doc（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、祖国啊，我亲爱的祖国舒婷【课前导航】 她不是一位倾国倾城的女子 但她的诗曾燃烧了多少年轻人的心 是当年的朦胧诗四大天王 她在做什么 她还写诗吗 舒婷，原名龚佩，当代女诗人瑜。1952年6月6日生，福建省人。她的创作有典型的浪漫主义风格。在主题上，侧重揭示理想追求过程中的内心矛盾，表现那一代青年从迷惘到觉醒的痛苦、探索、欢乐的感情轨迹。她把个人的许多感情内容和心理过程写进诗中。她说：“我通过我自己深深意识到：今天，人们迫切需要尊重、信任和温暖。我愿意尽可能地用诗来表现我对人的一种关切。”舒婷擅长表现人的情感的曲折和复杂性。她抒发的情感，常常不是单一的。其中，包含着因时代、社会和个人生活等影响、制
2、约而产生的多种复杂因素的纠结。这种感情冲突，有时表现为理想的执著追求与现实艰难之间的矛盾；有时表现为意识到的历史责任与是否有力量承担的矛盾；有时则表现为“自我”二重性的冲突。她的诗歌艺术，有一个变化过程：从感情直接倾泻，到逐渐重视用具体诗歌意象来凝定激荡奔流的情感。20世纪80年代以后，在诗的凝练、意象的独创性和丰富内涵等方面的追求上，都取得明显的成熟。这就使她诗中独有的忧伤痛苦，美丽光辉，同时也使沉思的激情，得到更有含蓄性的展现。上个世纪70年代末，刚刚经过，面对伤痛满身的祖国，一个普通的女工在唱咏祖国啊，我亲爱的祖国。她充满激情的歌唱，表达了自己与祖国命运的息息相关，她为之悲，为之喜，为之
3、蓬勃奋飞！让我们一起来感受诗人那质朴厚重的情感吧！【自主学习】1、正音（给下列加点的字注音） 2、辨形（给下列每组字组词） 3、同义词辨析4、词语解释【合作探究】1、 结构透析2、概括这首诗的艺术特色。3.什么是朦胧诗。明确：朦胧诗实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城。朦胧诗的特点：构思上，强调内在思维。表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人“心滤”的现实。4、这首诗写了哪些意象？这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容？明确：这首诗
4、为了抒发对祖国的深情，把数百年的历史浓缩在四组意象之中。（1）“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤泥上的驳船”，以委婉曲折的笔触，回溯祖国数百年来的贫困落后，表达祖国长期处于这种状态的深沉悲痛的心情；（2）“贫困”“悲哀”“希望”“飞天袖间”的“花朵”，表现人民在贫穷落后面前没有失望，但希望仍很渺茫；(3)“簇新的理想”“蛛网”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”，描绘祖国到了历史转折时期，已经走上了新生的起跑线上；(4)“迷惘”“深思”“沸腾”的诗人、“伤痕累累”“富饶”“荣光”“自由”的祖国，再次强调“我”与祖国的关系，倾吐献身祖国
5、的热望。5. 诗中的“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是什么关系？全诗主要表达了作者怎样的情感？明确：诗中的“我”，既指诗人自己，也指整个古老的中华民族；“我”既是祖国肌体的一部分，也是伟大祖国形象的代表。“我”与祖国是不可分割的关系，“我”有着献身祖国的热望。全诗交融着深沉的历史感与强烈的时代感，涌动着摆脱贫困、挣脱束缚、走向新生的激情。【随堂检测】一、课内阅读 阅读下面的文字，完成14题。祖国呵，我亲爱的祖国 舒婷我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的燧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗 是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊；祖国呵！我
6、是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望呵，是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵；祖国呵！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明 正在喷薄；祖国呵！我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我 深思的我 沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶 你的荣光 你的自由；祖国呵，我亲爱的祖国！1、第一人称“我”贯穿全诗，能改成其他人称吗？试着用其他人称读其中一节，体会诗人这样写的用意并简要分析。答： 1、不能。用第一人称“我”，叙述亲切自然，便于直接抒情，并能自由地表达思想感
7、情，给读者以真实生动之感。诗中，“我是你的”（或“我是”）的句式反复出现，将我与祖国紧紧的联系在一起，便于抒发“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。2、诗中第一节“破旧的老水车”熏黑的矿灯“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”的意象，象征什么？答： 2、象征了祖国落后的经济、落后的文化和多年蒙受的苦难，同时也展现了在灾难中艰难挣扎、缓慢前行的祖国的形象。3、诗中第三节“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”，这些意象各自又代表了什么？答： 3、代表了新的希望的产生，代表了摆脱劫难后的无比喜悦，代表了奋发图强的坚定信念。4、诗中的“我”和“祖国”的关系如何理解？答：
8、4、我是祖国的一分子，但我的胸中又包容着整个祖国，我的生命和自由，理想和追求，同祖国的兴衰、人民的命运融合在一起了。 二、课外阅读阅读下面的诗歌，回答58题。 神 女 峰舒婷在向你挥舞的各色花帕中 是谁的手突然收回 紧紧捂住了自己的眼睛 当人们四散离去，谁 还站在船尾 衣裙漫飞，如翻涌不息的云 江涛 高一声 低一声 美丽的梦留下美丽的忧伤 人间天上，代代相传 但是，心 真能变成石头吗 为了眺望天上来鸿 而错过无数人间月明 沿着江峰 金光菊和女贞子的洪流 正煽动着新的背叛 与其在悬崖上展览千年 不如在爱人肩头痛哭一晚5. 文中的“你”指的是谁？运用第二人称对本诗起到了什么样的作用？答： 5. “
9、你”指的就是神女峰，作者用了一种与历史、自然对话的方式，将神女峰看成一个有生命的个体，亲切细腻，更容易引起读者的共鸣。6. 联系“为了眺望天上来鸿/而错过无数人间月明”一句，谈谈“人间月明”一词有什么样的含义？答： 6. “人间月明”意味着一种平常而美好的人间生活，天上来鸿也许可以供万人敬仰，但却又虚无缥缈，人间生活虽然平淡，却不失为生活的真谛。7. “新的背叛”指的是背叛什么？答： 7. 背叛的是传统的爱情观和家庭观念，体现出女诗人真挚坦诚的感情和对真爱的渴望和追求，女诗人发出了女性自主的声音。8.“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”是全诗的主旨所在，也是全诗抒情的最高峰。结合全诗，请说说这句话表达了诗人怎样的观点。答：
