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1、事物的正确答案不止一个课题：事物的正确答案不止一个（第一课时）课型 新知预展课学习目标：1、熟记议论文知识。2、明白作者的观点。 3、知道创造性思维的必要因素，做一个富有创造性的人。学习重点：明白作者的观点学习难点：明白作者的观点学习过程：知识链接 议论文知识 1、议论文三要素：论点是作者对所论述问题的观点。论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。论证是联系论点和论据之间的逻辑关系的纽带，是运用论据证明论点的过程和方法。 2、论据类型： 事实论据（包括史实、典型事例、统计数字）道理论据包括经过实践检验的真理、名家论述、格言、谚语及自然和社会科学的原理、概念定律、公式等。 3、论证
2、方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。 4、论证方式：是一篇议论文所采取的论证的基本形式。论证方式有两种：立论 （直接提出并阐明论点的论证方式。）驳论(通过反驳对立的观点来阐明自己的论点的论证方式)。 5、议论文基本结构：引论（提出问题）-本论（分析问题）-结论（解决问题）一自读课文，感知内容，解决疑难字词：1、注音填写词语：汲（ ）取 根深蒂（ ）固 孜孜（ ）不倦 轻而易 持之以 2、解释词语：根深蒂固锲而不舍不言而喻3、再读全文，整体感知： （1） 你认为本文论述哪方面的问题？（即本文的论题）（2）作者认为怎样才能成为一个富有创造力的人？二、细读课文,理解文章的论证过程。 （1）
3、、文章开头先用四个图形提出一个问题，然后通过其中答案都具有合理性的分析，引出什么观点？（2）数学问题是这样，生活中的其他问题呢？请举例说明。 （3）寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径的方法，依赖于什么？（4）、创造性的思维有哪些必要的要素？作者着重强调了哪一要素？（5）、是否任何人都具备创造性思维呢？要成为一个富有创造性的人，要具备哪些要素？（6）、作者列举的都是著名的科学家，有人说了，人家是科学家，我不过是普通百姓，我不具备那种思维，你认为这种想法对不对呢？为什么？导入：1+1= 一个男子+一个姑娘=；一把锯子+一片森林= 同样的问题，答案是丰富多彩的。今天让我们学习事物的 - ，探究创新的奥秘。3（1）创新思维（2）经常保持好奇心不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新知识，运用所得知识；持之以恒的毅力。二、（1）事物的正确答案不止一个。（2）由于情况变化原来行之有效的方法不灵了；如果你认为正确答案只有一个，当你在好到答案后你就会止步不前。（3）依赖于创造性思维。（5）人人都具备创造力，只要留意自己细小的想法，并使之变为现实。教学反思：3
