《九年级语文上册4《画山绣水》教案苏教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级语文上册4《画山绣水》教案苏教版.doc(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、画山绣水教学目标1品读作者笔下桂林山水的画意及浓郁的诗情。2品析本文的独特构思及深蕴。教学过程一、导入。1、欣赏图片。2、清代张潮幽梦影中有这样的一句话:文章是案头之山水,山水是地上之文章。3、简介作者并提供阅读本文的方法。杨朔(19131968),我国当代著名散文家。曾担任过新华社特派记者,到过抗美援朝前线。他的作品基调是歌颂新时代、新生活和普通的劳动者。1968年,在“文革”中被迫害致死。杨朔简介关于杨朔散文他的散文在三个方面有了深进:一、追求意境美,二、深寓哲理。三、巧施技巧。-张以英等著中国现代散文一百二十家札记精雕细琢,诗意盎然二、标题探讨。说说课题的意思?“画山绣水”的意思就是画出
2、来和绣出来的山和水,指桂林山水优美秀丽,蕴涵诗意,令人心醉。三、分析文中写景的意境美。1.课文中堪称“画山绣水”的景有哪些?请同学们找出文中集中写景的段落,并用“ 图”的语言形式给这些景起一个富有诗意的名字。碧水奇峰图(第2节)漓江水色图(第4节)鱼鹰捕鱼图(第5节)2.作者为什么能把桂林的山水描绘得充满诗情画意,我们能不能一起来探讨一下其中诀窍?(提示:从修辞手法、用词的生动传神、虚实相生、动静结合等这些方面进行探析,并尝试分析一下这样写的好处)四、分析文中传说的人文美1.文中除了描绘桂林山水的景色外,绝大部分笔墨是写与桂林山水有关的种种传说故事。请同学们速读6-17小节,归纳文章写了哪些传说?并用自己的语言复述故事。2.有人说,这些“阴惨惨”的传说,破坏了桂林山水的秀丽优美,你的看法呢?父子岩:宁愿饿死、嫉恶如仇的一腔正气 寡妇桥:心地善良、无私奉献的博大爱心 望夫石:患难情深、生死与共的真挚亲情 新娘岩:宁死不屈、忠贞不渝的纯真爱情五、总结桂林山水的美,不仅在于山水,更在于这一方土地所蕴含的丰富的人文气质和传统文化的精髓。对国家的忠义,对乡民的慈爱,对亲人的相濡以沫、生死与共,对爱人的忠贞不渝,对丑恶社会现象的敢于抗争,对恶劣环境的勇于改造,这才是真正的天地间的大美啊。2