《七年级语文上册写作从生活中学习写作教学案（无答案）（新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册写作从生活中学习写作教学案（无答案）（新版）新人教版.doc（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、从生活中学习写作活动目的：1.通过本单元内容,进一步认识文学作品的内涵和价值,2欣赏文学作品,进一步体会文学在积累知识,提高修养,丰富感情等方面的作用.3. 通过阅读交流,培养学生的语言表达能力,了解不同体裁,不同风格的文学作品等相关文学知识.4.通过实践,感受文学作品中的生动形象，体会丰富的感情. 5.通过文学创作活动,培养学生写作能力,激发学生的创作热情.教学重、难点：1、如何阅读欣赏文学作品2、学会感受生活,进行创作。活动主题：从生活中学习写作活动形式：小组、班级交流 活动过程： 一、活动准备 1、材料准备：利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选确定具体篇目，或者从过
2、去自己曾经阅读并喜爱的文学作品中挑选最精彩的一部或一篇。作品确定后，再根据作品和阅读的感受，写出发言提纲或比较详细的讲话稿；或将相关课文改编成表演剧本；或搜集与该篇章有关的材料设计成手抄报；或在掌握有关文字、图片、影像资料的基础上利用电脑制作相关的课件。 2、宣传准备：在校园网发布告示，在学校张贴海报，欢迎其他班级同学前来观摩；联系学校广播站、电视台和当地媒体作好有关报道。 3、设施准备：准备好数码相机、摄影摄像器材和多媒体。 二、活动步骤 1、制定评价标准 如发言是否切合本次活动主题，内容与原作品是否和谐一致，语言是否通顺流畅，表达是否流利清晰，表演是否形象，设计是否合理，栏目是否恰当，版面是否美观，方式是否科学，等等。 2、小组交流 每人在各自的小组内发言交流，尔后各组推选出23名代表到班级交流。要动员全组同学献智谋策，对发言稿、演出脚本、手抄报、课件进行认真的修改。 3、班级交流 在老师的指导下，成立一个“我爱写作”主题活动小组，安排活动主持人，确定交流、表演、展出、展示的顺序，确定活动评委。 4、小结 主持人根据评委意见宣布评选结果。 语文老师对本次活动作出小结。 三、活动成果 1、以“我爱写作”为主题，出一期墙报。（报纸类） 2、汇编*校*班“我爱生活”主题活动交流文集。（书刊类） 1
