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1、 从生活中学习写作1我从_中学到了语文(横线上可以填“报刊”“影视”“游戏”“聊天”等词语)2“生活处处有语文”给我的启示要求：内容具体，写出真实感受；适当运用议论、抒情等表达方式。1.首先将题目补充完整，如“报刊”“游戏”“电脑”还可以是其他方面，补充内容由自己确定。语文无处不在，无时不有，你一定在语文课之外的日常生活中，有过不少学习语文的经历吧。写这样的文章，可以放开手脚，选择自己熟悉的、感兴趣的内容来写。但选择什么内容，就需要一定的技巧。一般来说，提示中的内容都是我们熟悉的，如“报刊”“游戏”“电脑”更容易被锁定。而更高明一些、生活面更宽一些、有创新意识的学生，则会从一般人不易注意到的，
2、如“市场里”“店门的招牌上”“山林中”等角度入手，这样在内容的选择上便先胜一筹。这道作文题的关键字眼是“学到了”，因此，写作时要写清楚自己在非语文课中学到了语文知识，提高了语文水平。要本着生活中处处有语文的思想，谨防写成如何运用语文知识，也不能写成通过某节课、某件事懂得了学好语文的重要性，更不能将“学到语文”与学到某些做人的道理混为一谈。2审题是写作的关键，我们可以采用抓关键词的方法来把握写作要点。“生活处处有语文”中的“处处”实际上表明了取材的范围，“处处”就是到处的意思，它包括非常广阔的范围，可以说生活有多广阔，语文就有多广阔。自然风光、文物古迹、风俗民情等，都可以成为我们取之不尽、用之不
3、竭的语文资源。“启示”就是要求作者写出自己独特的感悟，通过走进生活、走进社会、亲近自然，在生活中学习语文，感悟语文，发现语文的美。从表达方式上来看，作者要处理好记叙、议论和抒情的关系：写“生活处处有语文”部分应该采用记叙的表达方式，而“给我的启示”部分应该采用议论和抒情的表达方式。在写作过程中要知道记叙是议论、抒情的基础和前提条件，议论、抒情是记叙的深化和升华。记叙要注意选材面的广度，议论、抒情要注意深度挖掘。应恰当、合理地运用多种表达方式。写好这类作文还要求作者有丰富的语文知识。比如从电视剧、电影、评书、小品、相声、戏剧、歌词、报刊中学习语文，要把学到的知识积累起来，作为今后写作的材料；又比
4、如从街谈巷议，大街小巷的招牌、广告中学习语文，也要做好积累工作。如果没有一定的语文知识积累，即使你文笔再好，也是“巧妇难为无米之炊”。所以说社会是语文的大课堂，语文无处不在，生活是培养语文能力的源头活水。教师要引导学生做生活的有心人，让学生多接触自然，多接触社会，把“生活”引进课堂，把学生推向“生活”，将小课堂与大社会紧密联系在一起，真正调动学生学习的积极性和主动性，发展学生的创造性，使语文学习焕发出生命的活力。两个作文题都有一个共同的话题：语文。这与中学生的实际生活密切相关，所以学生写起来一定要联系自己的生活实际，用事实说话，以情动人，这才是文章的立本之源。写作时，要抓住典型的细节，典型的人
5、物，用朴实、优美的语言为文章添色。选材时要独具慧眼，不要人云亦云，要善于发现生活中的“语文”，抒发自己独到的感悟。一、用事实说话。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”生活经历、情感体验是写作的第一源泉，只有细致观察，仔细思考，深入领悟，不断感受“语文”的魅力，感受生活中的“语文”美，在写作的时候才能写出具有真情实感的文章来。从生活中取材，是我们写作时的第一选择。所以平时我们要善于观察、勤于留意周围生活的动情点、闪光点，写作时选择那些自己曾经经历过的或者最熟悉的情感素材来写，如父亲温馨的话语让我感受到语文的魅力，老师的谆谆教导让我看到了语文的巨大作用，名人机智的话语让我见识了语文的幽默智慧现实的
6、生活才是作文的源头活水。二、抓住典型细节。列夫托尔斯泰说：“艺术起于至微。”这里的“至微”就是指那些显示人情美、人性美，具有永久艺术价值的细节。成功的细节描写往往能达到“一瞬传情，一目传神”的艺术境界。好的记叙文都是通过细腻真切的描写把抽象的感情具体化，把自己的感情准确、细致、充分、生动地抒发出来。描写细节一定要逼真，这样，所叙的事情才生动有趣，塑造的人物形象才栩栩如生，读者就如见其人，如闻其声。三、集生活之材，抒独到感悟。生活中有一些看以平淡的寻常小事，如果我们能够对这些小事、琐事进行情感化处理，在叙事时借助描写景物，创造意境，渲染出浓郁的情感气氛，抒发自己独到的感悟，把自己的真实体验和丰富
7、情感充分地展露出来，把自己独有的才情和个性完美地凸显出来，完全有可能收到震撼人心的艺术效果。“生活处处有语文”给我的启示中午闲来无事，独坐教室一隅，偶然间看到桌上那本和我一样无聊的语文书，轻轻地翻开她，突然感到“语文”这两个字是那样熟悉，又是那样陌生。记得我刚上学的时候就认识了她，可是将近10年了，我却从没仔细思考过。于是我打开记忆的搜索引擎，寻找记忆中的每一个身影不搜不知道，一搜吓一跳。语文似乎无处不在。语文好像一棵含羞草，羞答答地藏在各个角落。在公园里，看那萋萋芳草中站立的花花绿绿的牌子，上面写着“小草正在熟睡，请勿打扰”“请不要踩我，我会痛的”“小草青青，脚下留情”等警示语，含蓄而又动人
8、，处处彰显着生命的光芒。语文好像一位自信的少女，时刻展现着自信的光芒。“只溶在口，不溶在手”，区区八个字，将巧克力的魅力展现得淋漓尽致；“钻石恒久远，一颗永流传”，言简意赅，道出了钻石的真正价值，也从另一个层面道出了爱情的价值，让人感受到爱的永恒。语文好像一个家，时刻给人温暖。行走在商场中，看那各式的牌子：“原来生活可以更美的”“串起生活每一刻”这些简短平凡的字眼透露出家的温馨。语文好像一位出色的演员。在商店门前，她成为吸引顾客眼球的亮点；在人际交往中，她成为人们交流的必要工具；在精彩的电影中，她扮演的是一位引导者，带领人们去探索电影的奥秘想到此，我才真正理解了那句话：“世界上不是缺少美，而是
9、缺少发现美的眼睛。”擦亮你的双眼，你会发现，语文就在我们的身边。当你忧郁的时候，她会为你带来一缕阳光；当你烦闷的时候，她会给你送上一缕清香；当你不知所措的时候，她会带给你正确的答案。在人生的知识海洋里，语文就是一个静谧的港湾，她会让你的心灵得到净化，帮助你把握住正确的方向！重新审视语文，我发现生活有多广阔，语文就有多广阔。让我们拥有一颗善于发现的心，拥有一双善于发现的眼睛，到生活的广阔海洋中去采撷属于自己的那一朵浪花吧！点评 本文的作者采用了拟人手法，把文章写得生动、活泼、可爱，充满灵动、飘逸的色彩。生活处处有语文，作者从公园、电视、商场等地方汲取语文学科的营养，做生活的有心人，体现了大语文观的思想。文章内容充实，材料较丰富，言之有物，而不泛泛空谈。总之，本文既有文学性，又有启发性，启迪学生“生活有多广阔，语文就有多广阔”。1学好语文是学好一切的根本。吕叔湘2要当我的研究生，我建议只考语文和数学，而且要先考语文。语文不及格，数学考得再好也不要。苏步青3语文的外延与生活的外延相等。华特3
