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1、背影,朱自清,背 影,朱自清(18981948),字佩弦，江苏省 扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集踪迹、欧旅杂记,以及一 些文艺论著，收在朱自清文集里 。 背影是记实散文，写于1925年。作 者曾说：“我写背影，就因为文中所引 的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信， 真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特 别是背影里所叙述的那一回，想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实，”,朱自清,写作背景,背影写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作
2、者当时20岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。,差使 交卸 狼籍 簌簌 踌躇 迂 栅栏 蹒跚 橘子 举箸 赋闲 拭 琐屑 颓唐 晶莹 奔丧,chi,zh,Chouchu,读准加横线的字音,sh,suxi,tu,yng,sng,y,zh,xi,f,j,j,ss,pn shn,这是一篇 ，它以 为线索， 表现父亲的。,散文,背影,爱子之情,整体感悟,听读课文寻 找 “背 影”,文章几次提到父亲的背影?分别出现在文章的哪些段落? 哪一次是作者详细刻画的?请在文中找出具体描述的句子来。,第一次在开头，“
3、最不能忘记的是他的背影”。,第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘子的背影。 第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。 第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。,惦记背影（思念父亲）,艰难背影（望父买橘）,惜别背影（父子分手）,再现背影（别后怀念）,父子情深 父 疼 子，子 疼 父,1、课文题为“背影”，一共几次写到背影？能否用简洁的语言把它们概括出来？,哪一次“背影”写得最具体、最感人？,第二次。 找出最让你感动的语句,解 读 “背 影” 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道
4、，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,这段动词准确精当，请根据课文填空： 我看见他 着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 下来了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,缩,倾,流,动作：走、探、穿、爬、攀、缩,阅读课文第6节中对父亲背影的描写，找出这些动词，并分析其作用？,作用： 使背影成为焦点，突出父亲行动的
5、艰难，表现父亲对儿子的爱，烘托作者的感情。,写父亲的次背影中，过铁道买橘子的背影写得最详细，为什么?,这个“背影”在全部故事情节中是重中之重，是全文的“主脑” ，最能体现父亲的爱心，所以写得最详细。,写父亲的次背影中，开头写“背影”有什么作用?,开篇点题，引发悬念，表达了父亲的思念，为全文定下感情基调，又提示了全文的核心内容，突出主题。,这个“背影”表现了作者为父爱感动的情不能已，一旦分手，格外依恋、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸。,课文写父亲离去的背影，是怎样写的，有什么作用?,父亲离去的背影，放在人流中写，由远而近，由显而隐，并用自己的感情反应加以烘托。,“我读到此处，在晶莹的泪
6、光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！”课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？,这个“背影”寄托着作者对父亲的思念之情，深化文章主题，并与开头呼应。,课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中”，这是为什么?,父亲信上说到了“大去之期”，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。,从课文第六段中找出一些关键性语句，说说它们为什么是关键性语句。,“我买几个的橘子去”，是这个片段内容的提要。 “父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。”这是父亲过铁道之所以困难的一个因素，不然不至于如此艰难。 “我本来要去的，他不
7、肯，只好让他去。”说明父亲是坚持要自己去的，这一处很关键。说明父亲觉得能为儿子尽心尽力才舒心。,返回,上页,下页,第六段关键语句(课后习题),.“蹒跚”一词很关键，连平地走路都是蹒跚而行，上下月台就更难了。 .“他用两手攀着上面，我的泪很快地流下来了。”这一句不仅是本段关键的一句，在全文也是关键的一句，全文的焦点就是这个背影。 .“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”这一句表现了父亲的心情，买橘子虽然辛苦，心里却很高兴。,返回,上页,下页,第六段关键语句：,.“他走了几步，回头看见我，说： 进去吧，里边没人”。能表现父亲对“我”的怜惜、体贴、关照。 .“等他的背影混人来来往往的人里，再找不着
8、了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”这一句又写背影，而且包含非常复杂的情意。,返回,上页,下页,课文写了“我”几次流泪？是什么原因？,思考讨论,见父亲睹家境想祖母,望父亲买橘父子离别,背影远去，依依惜别,再现背影，泪光莹莹,悲哀之泪,感动之泪,感伤之泪,思念之泪,被父爱的行动所感动，顿悟父爱。,与父亲离别而伤心,思考讨论一:父疼子,在送行过程中父亲为儿子做了哪些事,亲自送行 照看行李 讲定价钱 送子上车 拣定座位 叮嘱儿子 嘱咐茶房 为子买橘,细心关照,周到入微,父 爱,请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。,不要紧，他们去不好！ 我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 我
9、走了，到那边来信！ 进去吧，里边没人。,（这些话含蓄着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思）,父 爱,哪个词表现了父亲身材的特点？,“肥胖”。 哪个词表现了父亲步履的特点？ “蹒跚”。,2 这里为什么要仔细描写父亲的穿戴？,写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头；与父亲给我买的紫皮大衣形成对比，体现父爱子的感情，表现文章的主旨。,3“蹒跚”形容了怎样的状态？,父亲走平路尚且困难，月台爬上爬下尤其困难。,哪些语句描写了父亲的外貌？,5 下面两句看似平淡的描写却蕴涵着父亲的深情，说说你的理解。 将橘子一股脑儿的放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心理很轻松似的。,为儿子做了一件事，感到高兴和满
10、足，体现父爱。,故作轻松，以宽慰儿子,对往事的自责，对父亲的思念，真正懂得父爱。,我那时真是聪明过分，唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 表达了作者怎样的感情,怕父亲见了伤心； 怕别人见了难为情。,“我赶紧拭干了泪。 怕他看见，也怕别人看见”， 两个“怕”，各怕什么？,3：请简要概括课文的中心意思。,课文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。,朱自清父亲读书 背影,1928年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的背影散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠
11、在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章背影，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。,有人说： “一个20岁的大男孩面临离别，是不是会这么容易流泪，我很怀疑。”你的看法呢?请与大家讨论,须结合文中交待的特定的背景来理解。当时祖母去世了，父亲也失业了，这双重的打击使全家光景暗淡，大家的心情都很不好受。 所以，“我”的言行可以理解。,也有人认为，父亲年纪大了，身体“肥胖”而又步履“蹒跚”，买橘子让儿子自己去不是更好吗？但他却非自己去不可，这不是一种溺爱吗？ 对此你怎样认为？,这种说法是不理解父亲的爱； 为了爱，自己甘愿吃苦，这正表现了父亲对儿子爱得深切，爱得无私。,敞 开
12、 你 的 心 扉,你留意过父母为你做的很平常很细小的事吗？对于父母的做法当时你是怎么想的？此时此刻的你又是怎么想的？谈谈自己内心真实的想法。,变化的爸爸： 4岁：我爸无所不能 5岁：我爸无所不知 6岁：我爸比你爸聪明 8岁：我爸并不是无所不知的 10岁：我爸长大的那个年代跟我们非常不一样 12岁：喔，好吧！自然的，爸对这件事毫无所 知 14岁：别太在意我爸。他是一个老古板 21岁：他？我的天！他的陈腐实在是无药可救 25岁：爸对我所知甚少，但他在我旁边这么 久，实在是应该知道,变化的爸爸： 30岁：也许我该问问老爸是怎么想的？毕竟他 经验丰富 35岁：除非我和爸爸谈过，否则我不做任何事 40岁
13、：我想知道爸爸是怎么来处理这件事的， 他如此有智慧，又拥有整个世界的经验 50岁：如果爸爸还能在这儿让我和他讨论事 情，我愿意付出一切代价，我不能欣赏他的 聪明真是再糟糕不过的,随着时间的推移，我们对爸爸的看法在变，其实爸爸的爱一直没变！,有一句话，值得你铭记一生：,世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！,返回,上页,下页,父亲是一座山，伟大而坚强。严酷的现实扭曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，他从无怨言，默默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路。,结束语：,一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。
14、父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶 但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩 用心观察他们的反应，用笔记下你们的感受。,画一画，说一说我的父亲,你和你父亲的关系怎样？你怎样评价他？如果用一种动物来比喻他的话，你会选择哪种？说说理由。 请以“父爱像”句式造句，把你对父爱的理解写下来。,作业布置,其实何止父爱，所有的亲情之爱都是感人的，也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉珍贵。请你仔细品味这记忆中的珍宝，写一篇表现父母或祖辈疼爱自己的文章，要求写出真情实感 。,
