《安徽省宣城市2017届初中语文学业水平模拟试题（二模）（pdf）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省宣城市2017届初中语文学业水平模拟试题（二模）（pdf）.pdf（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、书书书 年 宣 城 市 初 中 学 业 水 平 考 试 模 拟 考 试语文（ 试题卷）注意事项： 你拿到的试卷满分为 分（ 其中卷面分占 分） ， 考试时间为 分钟。 试卷包括“ 试题卷” 和“ 答题卷” 两部分。请务必在“ 答题卷” 上答题， 在“ 试题卷” 上答题是无效的。 答题过程中， 可以随时使用你所带的 新华字典 。 考试结束后， 请将“ 试题卷” 和“ 答题卷” 一并交回。一、 语文积累与综合运用（ 分） 默写古诗文中的名句。（ 分）（ ） 补写出下列名句中的上句或下句。（ 任选其中 句）， 大庇天下寒士俱欢颜。（ 杜甫 茅屋为秋风所破歌 ）， 谁家新燕啄春泥。（ 白居易 钱塘湖春
2、行 ） 无丝竹之乱耳，。（ 刘禹锡 陋室铭 ）， 柳暗花明又一村。（ 陆游 游山西村 ） 无言独上西楼， 月如钩。（ 李煜 相见欢 ）； 处江湖之远则忧其君。（ 范仲淹 岳阳楼记 ）， 似曾相识燕归来。（ 晏殊 浣溪沙 ） 落红不是无情物，。（ 龚自珍 己亥杂诗 ）（ ） 默写文天祥 过零丁洋 的后四句獉獉獉。 阅读下列文字， 完成（ ） （ ） 题。（ 分）朋友从印度回来， 送给我一块沉香木， 外形如陡 的山， 颜色黑得像黑釉。有一种极朴素悠远的香， 连绵不绝地从沉香中渗出， 漂流在空气里。沉香最动人的部分， 在于它的“ 沉” ， 有沉静内敛的品质；，。沉香不只是木头吧！也是一种启示， 启示
3、我们在浮华的人世中， 也要在内在保持着深沉的、 永远不变的芳香。（ ） 根据拼音写出相应的汉字， 给加点的字注音。（ 分）陡 （ ） 渗獉（ ） 出内敛獉（ ）（ ） 文段中有错别字的词语是：， 应改为：（ 分）（ ） 文中“ 浮华” 一词的意思是：（ 分）（ ） 联系上下文， 将划线部分补充完整。（ 分） 运用课外阅读积累的知识， 完成（ ） （ ） 题。（ 分）（ ） 西游记 第五十七、 五十八回中唐僧驱逐孙悟空之后， 出现了“ 真假美猴王” 一事， 在假悟空“ 六耳猕猴”被如来制服并被真悟空一棒打死之后， 孙悟空的性格由原来变得。（ 分）（ ） 安徒生童话 中出生时是坐在郁金香花蕊中的，
4、 后来她在玫瑰花瓣上遇上， 爱上他并与他成了亲。（ 分） 许巍的 曾经的你 唱到： “ 曾梦想仗剑走天涯 看一看世界的繁华 年少的心总有些轻狂 如今已四海为家” 未来在哪里， 远方在哪里？是我们经常问自己内心的问题。为此班级组织了以“ 我们的未来之路” 为主题的综合性学习活动， 活动中遇到的一些问题， 请你参与解决。（ 分）（ ） 活动中班主任说了一句这样的话 “ 你们的未来是一张洁白的画纸， 可以画最新最美的画” ， 请你品析老师这句话。（ 分）（ ） 朗读者 是中央电视台推出的大型文化情感类的节目， 以个人成长、 情感体验讲述与）页共（页第卷试文语中初市城宣传世佳作朗读相结合的方式展开，
5、旨在实现文化感染人、 鼓舞人、 教育人的传导作用。第三期的主题词是“ 选择” ， 现摘录这期开场白的一部分如下：人生， 总是在面临选择。站在“ 现在” ， 不会知晓那是好的、 或是坏的， 以及，“ 未来” 的你将有如何感慨。接下来有请假如班级也模仿 朗读者 做一期节目， 主题词是“ 未来” ， 请你以主持人的身份设计一段开场白（ 字数在 字以内， 句式可与示例文字不同） 。（ 分）（ ） 班长在活动中以 创新成就未来 为题进行了演讲， 下面是他演讲稿中的一段文字， 有两处文字有问题， 请结合上下文帮他修改好。创新的力量可以使一个时代成为荣耀， 可以使一个国家挺起脊梁， 可以使一个人收获属于自己
6、的未来。创新是属于每一个人的。只要你有创新的想法和能力， 即使你暂时比不上别人， 也没关系， 只要肯努力， 创新难道不会放弃每一个有决心有毅力的求助者的吗？也许你会遇上许多的艰难险阻， 但你却有了一条专属于自己的发展之路。现在这个年代， 没有创新的人或许活得下去， 但是没有创新的国家肯定衰落。人才决定了一个国家的未来，创新赋予国家、 社会力量。我们应该去培养自己的创新意识， 用创新来实现自己的梦想、 国家的梦想。句（ 分） 句（ 分）二、 阅读（ 分）阅读下面文字， 分别回答问题。 一 三只虫草（ 分） 对， 那不是一棵草， 而是一棵褐色的草芽。 胶冻凝成一样的褐色草芽。冬天里煮一锅牛骨头，
7、放了一夜的汤， 第二天早上就凝成这种样子 有点儿透明的， 娇嫩的， 似乎是一碰就会碎掉的。 桑吉低低地叫了一声： “ 虫草！ ” 他看看天， 天上除了丝丝缕缕的仿佛马上就要化掉的云彩， 蓝汪汪的， 什么都没有出现。神没有出现， 菩萨没有出现。按大人们的说法， 一个人碰到好运气时， 总是什么神灵护佑的结果。现在， 对桑吉来说是这么重要的时刻， 神却没有现身。 他要回去对老师说： “ 人家神才是低调的， 保佑我碰上好运气也不出来张扬一下。 ” 多布杰老师却不是这样， 桑吉作文中又出现一个好句子时， 多布杰老师一边喜形于色， 一边拍打着他的脑袋说“ 低调低调” ， 一边对办公室里别的老师喊： “ 我
8、教的这个娃娃， 有点儿天才！ ” 桑吉调整呼吸， 向着虫草伸出手去。 他的手都没有碰到凝胶一样的嫩芽， 又缩了回来。 他吹了吹指尖， 就像母亲的手被烧滚的牛奶烫着时那样。 他翻身起来， 跪在地上， 直接用手开始挖掘， 芽尖下面的虫草根一点点显露出来。那真是一条横卧着的虫子。肥胖的白色身子， 上面有虫子移动时， 需要拱起身子一点点挪动用以助力的一圈圈节环。他用嘴使劲吹开虫草身上的浮土， 虫子细细的尾巴露了出来。瑏瑡 现在， 整株虫草都起到他手上了。瑏瑢 他把它捧在手心里， 细细地看， 看那卧着的虫体头端生出一棵褐色的草芽。瑏瑣 这是一个美丽的奇妙的小生命。瑏瑤 这是一株可以换钱的虫草。一株虫草可
9、以换到三十块钱。三十块钱， 可以买两包给奶奶贴病痛关节的骨痛贴膏， 或者可以给姐姐买一件打折的李宁牌 恤， 粉红色的或者纯白色的。姐姐穿着这件 恤上体育课时， 会让那些帅气的长卷头发的男生对她吹口哨。瑏瑥 父亲说， 他挖出一根虫草时， 会对山神说对不起， 我把你藏下的宝贝拿走了。瑏瑦 桑吉心里也有些小小的小小的， 对了， 纠结。这是娜姆老师爱用的词， 也是他去借读过的城里学校的学生爱用的词。纠结。瑏瑧 现在的桑吉， 是该把这株虫草看成一个美丽的生命， 还是看成三十元人民币？这对大多数中国人来说根本不是一个问题， 但对这片草原上的人们来说， 常常是一个问题。瑏瑨 杀死一个生命和得到三十元钱， 这
10、会使他们在心头生出： 纠结。瑏瑩 不过， 正像一些喇嘛说的那样， 如今世风日下， 人们也就是小小纠结一下， 然后依然会把一个小生命换成钱。）页共（页第卷试文语中初市城宣瑐瑠 桑吉把这根虫草放在一边， 撅着屁股在刚化冻不久的潮湿的枯草地上爬行， 仔细地搜寻下一根虫草。瑐瑡 不久， 他就有了新发现。瑐瑢 又是一株虫草。瑐瑣 又是一株虫草。瑐瑤 就在这片草坡上， 他一共找到了十五根虫草。瑐瑥 想想这就挣到四百五十块钱了， 桑吉都要哼出歌来了。一直匍匐在草地上， 他的一双膝盖很快就被苏醒的冻土打湿了。他的眼睛为了寻找这短而细小的虫草芽都流出了泪水。一些把巢筑在枯草窠下的云雀被他惊飞起来， 不高兴地在他
11、头顶上忽上忽下， 喳喳叫唤。瑐瑦 桑吉站起身， 双臂向后， 像翅膀一样张开。他用这种姿势冲下了山坡。他做盘旋的姿态， 他做俯冲的姿态。他这样子的意思是对着向他发出抗议声的云雀说， 为什么不用这样漂亮的姿态飞翔？瑐瑧 这天桑吉再没有遇见新的虫草。瑐瑨 他已经很满足了， 也没有打算还要遇到新的虫草。瑐瑩 十五根， 四百五十元啊！瑑瑠 他都没有再走上山坡， 而是在那些连绵丘冈间蜿蜒的大路上大步穿行。瑑瑡 走了二十多里地， 他到家了。瑑瑢 母亲没给他好脸色看， 伸手就把他的耳朵揪住： “ 你逃学了！ ” 直到把他拉进自己家里。瑑瑣 桑吉揉揉有些发烫的耳朵， 把怀里的虫草放进条案上的一只青花龙碗里。他又
12、从盛着十五只虫草的碗中分出来七只， 放进另一个碗里： “ 这是奶奶的， 这是姐姐的。 ”瑑瑤 一边碗中还多出来一只， 他捡出来放在自己手心里， 说： “ 这样就公平了。 ” 他看看手心里那一只， 确实有点儿孤单， 便又从两边碗里各取出一只。现在， 两边碗里各有六只， 他手心里有了三只， 他说： “ 这是我的。 ”瑑瑥 母亲抹开了眼泪： “ 懂事的桑吉， 可怜的桑吉。 ”瑑瑦 那天晚上， 他睡不着。听着父亲和母亲一直在悄声谈论自己。说神灵看眷顾， 让他们有福气， 得到漂亮的女儿， 和这么聪明懂事的儿子。政府说， 定居了， 牧民过上新生活， 一家人要分睡在一间一间的房里。可是， 他们还是喜欢一家人
13、睡在暖和的火炉边上。父亲和母亲说够了， 母亲过来， 钻进桑吉的被子下面。母亲抱着他， 让他的头顶着她的下巴。她身上温暖又柔软。（ 节选自阿来 三只虫草 ， 有删节。 ） 请将第瑏瑧段第一句的后半句话填写完整。（ 分）现在的桑吉， 桑吉是一个怎样的形象？请结合小说具体内容作简要分析。（ 分） 请对第段和第瑐瑦段划线部分的文字分别进行赏析。（ 分） 请谈谈下面这句话的含义。（ 分）母亲抹开了眼泪： “ 懂事的桑吉， 可怜的桑吉。 ” 有人说， 这篇小说“ 充满了童真童趣和温馨美好” ， 也有人认为它“ 用儿童的思维审视世事，隐藏着较为沉重的意味” 。你是否同意以上观点？请结合文章具体内容作简要分析
14、。（ 分） 二 （ 分）早叫的公鸡朱健国 这寓言是宋朝人写的： 有个人养了一笼公鸡， 以便报晓起床。有一天， 一只鸡在子夜便叫了， 害得他起床好久而未天亮； 于是大怒， 杀了那早叫的公鸡。鸡们见状， 从此天亮也不敢打鸣了，于是乎也被“ 格杀勿论” 。 这好像是咎由自取。天明而啼， 本是公鸡之光荣传统， 谁叫你大胆早叫？死有余辜！不料，日前看了一个有关地震的资料， 不禁痛感那“ 早叫的公鸡” 死得冤枉。也就是前几年， 某地的公鸡们突然集体“ 神经失常” ， 晚上十一点就喔喔长啼。主人们恼怒不已， 将它们或“ 关进” 肚里， 或“ 流放” 异域。然而， 没多久， 地震爆发， 许多置早叫的公鸡于死地
15、的人， 自己也跟着倒了大霉。人们这才明白， 公鸡之所以反常早叫， 实在因为地壳有异常征兆， 要地震了。倘当时知此， 公鸡一早叫， 便采取防震措施， 该有多少生灵得救啊！ 幸乎不幸乎， 人中也有些“ 早叫的公鸡” ， 他们的命运有的也酷似公鸡。屈原沉江， 不就是因）页共（页第卷试文语中初市城宣为在楚国未亡之时而高叫将亡？伍子胥掉头， 不就是早看出了越国要灭吴国？布鲁诺因为说出地球围绕太阳转， 结果被教会活活烧死！当年猛批马寅初的“ 新人口论” ， 结果是人口失控若那时不以“ 早叫” 为恶， 而是“ 闻鸡起舞” 防患于未然， 结果将是不一样的。 几场大地震， 人们对公鸡的早叫终于宽容、 保护、 鼓
16、励了。可是对于早叫的人呢？有些“ 上焉者” 还不免皱眉瞪眼， 甚至采取“ 铁的手腕” 。君不见， 有些“ 世外桃源” 里， 继续深挖极左病根的人， 仍然被斥为“ 乌鸦的怪叫” ， 率先站出的改革者， 依旧有搞“ 资本主义” 之嫌疑， 艺术新流派的探索者， 还被人念“ 背离现实主义” 的紧箍咒。 这里， 我们应该仔细想想开篇寓言的结尾： 那些吓得不敢叫的公鸡， 终因“ 天明不唱” 之罪，也全被主人怒杀了。而主人呢， 从此没了报晓的鸡， 糊糊涂涂过日子了。 是“ 公鸡” ， 当早叫就勇敢地早叫吧 不叫也是要遭难的 千秋功罪， 自有公论！ 是“ 主人” 的， 又该怎么办呢？（ 选自杂文集 早叫的公鸡
17、 ） 文章第段有什么作用？（ 分） 文中“ 早叫的公鸡” 指哪些人？（ 分） 本文采用的最主要的论证方法是什么？请结合文本简要分析其作用。（ 分） 文末作者认为“ 公鸡应该勇敢地早叫” 的同时， 也发出了“ 主人该怎么办” 的疑问。结合文章观点， 谈谈你的认识。（ 分） 三 （ 分） 送东阳马生序 （ 节选）余幼时即嗜学。家贫， 无从致獉书以观， 每假借于藏书之家， 手自笔录， 计日以还。天大寒， 砚冰坚， 手指不可屈伸， 弗之怠。录毕， 走獉送之， 不敢稍逾约。以是人多以书假余， 余因得遍观群书。既加冠， 益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游， 尝趋百里外， 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，
18、门人弟子填其室， 未尝稍降辞色。余立侍左右， 援獉疑质理， 俯身倾耳以请； 或遇其叱咄， 色愈恭， 礼愈至， 不敢出一言以复； 俟其欣悦， 则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。当余之从师也， 负箧曳屣， 行深山巨谷中， 穷冬烈风， 大雪深数尺， 足肤皲裂而不知。至舍， 四支僵劲不能动， 媵人持汤沃灌， 以衾拥覆， 久而乃和。寓逆旅， 主人日再食， 无鲜肥滋味之享。同舍生皆被獉绮绣， 戴朱缨宝饰之帽， 腰白玉之环， 左佩刀， 右备容臭， 烨然若神人； 余则缊袍敝衣处其间， 略无慕艳意。以中有足乐者， 不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（ 选自宋濂 送东阳马生序 ） 解释下列加点词的含义。（
19、分）（ ） 无从致獉书以观（ ）（ ） 走獉送之（ ）（ ） 援獉疑质理（ ）（ ） 同舍生皆被獉绮绣（ ） 用现代汉语翻译下列句子。（ 分）（ ） 或遇其叱咄， 色愈恭， 礼愈至， 不敢出一言以复。（ ） 以中有足乐者， 不知口体之奉不若人也。 作者在求学的过程当中遇到了哪些困难？请用简洁的语言概括。（ 分） 从选文看， 宋濂身上有哪些优秀精神品质值得我们学习？（ 分）三、 写作（ 分） 请你根据自己的理解， 在下面两道作文题中任选一道题， 完成作文。“ 告别是一种心情， 告别也是一种决定” 。南飞的大雁是对北方寒冷的告别， 秋日的清爽是对夏日炎炎的告别， 山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别
20、， 每一次的告别， 都有一个故事， 或激情燃烧， 或凄美动人， 或惊心动魄。告别不是遗忘， 而是转身， 告别不是放弃， 而是开始！请以“ 告别” 为题写一篇作文。 提示与要求（ ） 可以写你的经历， 也可以写你的感悟、 认识。（ ） 请你先在横线上填上恰当的词语或短语， 并大胆的选择你最能驾驭的文体进行写作。（ ） 文中不要出现真实的地名、 校名、 人名等， 也不要照搬别人的文章， 否则会影响你的成绩。（ ） 考虑到文章内容的充实， 文章不要少于 字。）页共（页第卷试文语中初市城宣条形码粘贴区域由考生在框内填自己考场座位号末尾两位数 年 宣 城 市 初 中 学 业 水 平 考 试 模 拟 考
21、试语文（ 答题卷）题号一二三卷面书写总分得分注意事项： 你拿到的试卷满分为 分（ 其中卷面分占 分） ， 考试时间为 分钟。 试卷包括“ 试题卷” 和“ 答题卷” 两部分。请务必在“ 答题卷” 上答题， 在“ 试题卷” 上答题是无效的。 答题过程中， 可以随时使用你所带的 新华字典 。 考试结束后， 请将“ 试题卷” 和“ 答题卷” 一并交回。得分评卷人一、 语文积累与综合运用（ 分） （ 分）（ ） （ 任选其中 句作答。注意与“ 试题卷” 上的句子序号对应） （ 分）（ ） 默写文天祥 过零丁洋 的后四句獉獉獉。（ 分）， 。， 。）页共（页第卷题答文语中初市城宣 （ 分）（ ） 陡 （
22、） 渗獉（ ） 出内敛獉（ ） （ 分）（ ）， 应改为：（ 分）（ ） “ 浮华” ：（ 分）（ ）（ 分） （ 分）（ ）变得（ 分）（ ）（ 分） （ 分）（ ）（ 分）（ ） （ 分）（ ） 句（ 分）句（ 分）页共（页第卷题答文语中初市城宣得分评卷人二、 阅读（ 分） 一 （ 分） 实得分： （ 分） （ 分） （ 分） （ 分） （ 分） 二 （ 分） 实得分： （ 分） （ 分）页共（页第卷题答文语中初市城宣 （ 分） （ 分） 三 （ 分） 实得分： 解释下列加点词在文中的意思。（ 分）（ ） 致：（ ） 走：（ ） 援：（ ） 被： 用现代汉语翻译下列句子。（ 分）（ ）（
23、） （ 分） （ 分）页共（页第卷题答文语中初市城宣得分评卷人三、 写作（ 分） （ 分） ）页共（页第卷题答文语中初市城宣 ）页共（页第卷题答文语中初市城宣 年 宣 城 市 初 中 学 业 水 平 考 试 模 拟 考 试语文参考答案及评分标准一、 积累与应用（ 分） （ 分）（ ） （ 分， 每空 分， 如果 句都写了， 按前 句对错给分） 安得广厦千万间 几处早莺争暖树 无案牍之劳形 山重水复疑无路 寂寞梧桐深院锁清秋居庙堂之高则忧其民 无可奈何花落去 化作春泥更护花（ ） （ 分） 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （ 分） （ ） （ 分） 峭 （ ）
24、 （ 分） 漂流飘流（ ） （ 分） 浮华： 表面上繁华动人， 实际上浮躁空虚。（ ） （ 分） 示例： 也在于它的“ 香” ， 一旦成就， 永不散失。（ 意思对， 语句通顺即可） （ 分） （ ） 叛逆安分（ 分， 意思对即可） （ ） 拇指姑娘花神王子（ 分） （ ） （ 分） 班主任的话运用比喻手法， 将未来比喻为“ 洁白的画纸” “ 能画最新最美的图画” ， 生动地表达了他的期望和激励之情， 期望同学们未来之路充满创造， 无限美好。（ ） （ 分） 示例： 未来的不可知， 是我们前进的动力。面对未知， 我们也许有一丝担心， 但更多是美好的期待； 面对未知， 我们也许有不知如何行走的踯躅
25、， 但肯定有乘风破浪的雄心。面对未来， 现在应该怎样走好自己的路？大家都有各自的想法， 下面有请（ 吻合“ 未来” 的主题， 符合开场白的设计即可）（ ） 句可调整为： 可以使一个人收获属于自己的未来， 可以使一个国家挺起脊梁。（ 分）句可修改为： 创新不会放弃每一个有决心有毅力的求助者的。（ 分）二、 阅读（ 分）【 一】 （ 分） （ 分） 的确有点儿纠结 （ 分） 桑吉是一个聪明伶俐、 懂事顾家、 单纯善良的藏族儿童。从多布杰老师对桑吉的夸赞时的“ 喜形于色” 可以看出他是个聪明伶俐的学生； 从他为了奶奶的止痛膏药、 姐姐的新 恤而逃学去采虫草可以看出他的懂事顾家； 从他为发现虫草感恩神
26、灵， 为杀死虫草换钱感到纠结可见他的单纯善良。（ 每个要点加分析各 分。意思对即可） （ 分） 第 段中运用比喻， 用冬天凝成胶冻的牛骨头汤来形容褐色的虫草， 突出其透明、 娇嫩的特点， 形象生动， 并且传神地表现了桑吉发现虫草时的惊喜。（ 分） 段中运用动作描写， 写桑吉模仿鸟张开翅膀的样子， 冲下山坡， “ 盘旋” 、 “ 俯冲” ， 表现了桑吉挖到虫草后的喜悦和满足。（ 分） （ 意思对即可） （ 分） 母亲流下眼泪， 表现母亲的感动和愧疚。说“ 懂事的桑吉” ， 意思是桑吉小小年纪就知道挣钱给奶奶买膏药给姐姐买衣服， 懂得顾家； 说“ 可怜的桑吉” ， 体现母亲的疼爱， 意思是桑吉这么
27、小的年龄就开始为家庭操劳了。（ 意思对即可）页共（页第案答考参文语中初市城宣 （ 分） 答案一： 同意第一种观点。小说中有很多地方体现了童真童趣和温馨美好。比如桑吉在发现虫草时， 马上想到了神灵保佑的说法， 并抬头看天， 体现了桑吉天真淳朴的心灵； 比如写多布杰老师的对桑吉的夸赞， 满怀浓浓的爱意； 比如桑吉在挖到虫草后， 想到这个美丽的生命能够换钱， 去给奶奶买膏药给姐姐买衣服， 很高兴， 但又不忍心杀死它， 这种纠结体现了桑吉的善良纯真； 比如桑吉回家后分虫草的举动， 让母亲感动得流泪， 体现了桑吉淳朴美好的心灵； 还有晚上听父母欣慰的议论场景、 喜欢一家人睡在火炉边上的心理、 母亲抱着他
28、入睡的细节等， 表现了亲情的温馨美好。答案二： 同意第二种观点。小说通过桑吉的视角， 透露了生活的沉重， 折射了世风日下的现实。比如， 为了改善家人的生活， 桑吉逃学去挖虫草， 想到一株虫草能卖三十块钱， 给奶奶买止痛的贴膏， 或者给姐姐买一件打折的 恤， 想到十五株虫草能挣四百五十元钱就无比满足等， 可以看出他们的生活还比较艰难； 比如文中借用一些喇嘛“ 人们也就是小小纠结一下， 然后依然会把一个小生命换成钱” 的话， 从侧面表现了重利的不良世风。（ 也可以两种观点结合起来谈， 能言之成理即可。要求观点明确， 分析具体， 思路清晰。观点 分， 分析 分）【 二】 （ 分） （ 分） 以寓言故
29、事激发读者的阅读兴趣； （ 分） 以“ 早叫的公鸡” 被杀暗喻后面的社会现象； （ 分） 引出下文的议论。（ 分） （ 意思对即可） （ 分） “ 早叫的公鸡” 指思想的先驱者、 文化的启蒙者， 人类社会中卓异的先知先觉者。或者是“ 率先站出的改革者” ， “ 艺术新流派的探索者” 也可。（ 意思对即可） （ 分） 本文主要采用比喻论证的方法。（ 分） 将人类社会发展中的先驱者和启蒙者比作早叫的公鸡， 批判了社会对这类人肆意否定甚至迫害的行为， 并提出先驱者应该勇敢表达自己的观点。（ 分） 文章运用比喻手法， 把抽象深奥的道理阐述得生动形象、 浅显易懂，更易于读者接受和理解， 表达上既生动诙谐
30、， 又耐人寻味。（ 分） （ 意思对即可） （ 分）（ ） “ 公鸡” ， 尤其是“ 早叫的公鸡” ， 他们敏感， 勇敢， 悟性高， 富于责任心和使命感， 看准的事义无反顾， 常以天下为己任， 是一个民族的精英与先知。尽管历朝历代都有“ 早叫的公鸡” 遭到迫害甚至死于非命的悲剧发生， 但他们却前赴后继， 代代不绝， 因为在他们心中， 所坚持的理想和真理比身家性命、 个人荣辱更重要。而看准时机， 当叫则叫， 则可以在思想解放的大潮中， 成为呼风唤雨的弄潮儿。（ 分）（ ） 作为“ 主人” ， 对那些“ 早叫的公鸡” ， 要胸有雅量， 给予宽容， 不要武断地把他们视为“ 怪胎” 、 “ 邪说异端”
31、 ， 而应仔细考量“ 它” 叫得有无道理， 有无可取之处。或许， 今天的离经叛道， 就会成为明天的普遍真理， 今天的“ 偏激分子” ， 明天就可能会被尊为一代圣贤。（ 分）（ ） 从社会发展的角度看， 思想的进步， 社会的发展， 往往离不开“ 早叫的公鸡” 。在当今社会， 思想观念及文化生活日益呈现多元化， 对于新的思想、 新的生活方式， 我们不应武断地下结论， 应该保持一种审视和宽容的态度。（ 分）（ 切合文章内容， 言之有理即可）【 三】 （ 分）页共（页第案答考参文语中初市城宣 （ 分） （ ） 得到 （ ） 跑 （ ） 引、 提出 （ ） 通“ 披” ， 这里是穿的意思。（ 每小题 分
32、） （ 分）（ ） 有时候遇到他大声斥责， 脸色更加恭敬， 礼节更加周到， 不敢说一句话来回复（ 他） 。（ 分）（ ） 因为心中有足以使自己高兴的事， 并不觉得吃穿的享受不如别人。（ 分） （ 分） 示例 ： 得书难； 从师难； 求学苦（ 跋涉苦） ； 生活苦。示例 ： 家贫无从致书以观； 患无硕师名人与游； 求学路途艰辛； 口体之奉不若人。 （ 分） 可以学习的精神品质有： 珍惜时间， 刻苦用功； 虚心好学， 谦恭有礼； 不辞辛苦， 矢志求学； 求学敢于发问请教； 追求精神上的满足而不求物质上的满足， 等等。（ 答出四点且符合文中宋濂所体现的品质即给满分）三、 写作（ 分） （ 分）项目等次一等（ 分）二等（ 分）三等（ 分）四等（ 分）五等（ 分）内容 分分数 评分标准文章切题中心明确感情真实内容充实文章切题中心较明确感情真实内容具体基本切题中心基本明确内容比较具体勉强切题中心基本明确内容不具体文不切题中心尚明确内容不具体表达 分分数 评分标准表达方式运用的好结构合理语言流畅表达方式运用的好结构完整条理清楚语言通畅表达方式运用基本合理结构完整层次基本清楚语言较通顺表达方式运用有缺陷结构基本完整层次不清楚语言基本通顺表达方式运用很差结构不完整语病较多说明： 文章不足 字， 每少 字酌情扣 分。卷面书写（ 分）页共（页第案答考参文语中初市城宣
