《2016年秋季版山西省洪洞县七年级语文下册第一单元2说和做_记闻一多先生言行片段第1课时学案无答案新人教版20170726166.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年秋季版山西省洪洞县七年级语文下册第一单元2说和做_记闻一多先生言行片段第1课时学案无答案新人教版20170726166.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2 说和做-记闻一多先生言行片段精彩开篇词在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物，他们中有叱咤风云的政治家，有运筹帷幄、决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有人类灵魂的工程师、艺术家其中有一位备受世人瞩目的热情澎湃的诗人，卓越的学者，同时也是一位大勇的革命烈士，他就是闻一多先生。学习目标1.整体把握文章内容，领会文章的思想感情。2品味文中富有诗意和饱含激情的语言。3学习文章选材精当、剪裁得当的写作方法以及抒情、议论、描写在文中的作用。4了解并学习闻一多先生严谨、刻苦的治学精神和敢说敢做、言行一致、表里如一的人格，做一个高尚的人。教学过程 第一课时一、新课导入同学们，我们祖国有很多鲜为人
2、知的优秀的知识分子。他们无论何时何地都在默默地为祖国、为人民奉献着自己的青春热血。这甘愿为国为民的献身精神，时时刻刻都在我们心中回荡，时时刻刻都在激励着我们。今天，我们再来认识一位在反动派面前敢干“拍案而起，横眉怒对国民党手枪，宁可倒下去，不愿屈服”的少有的优秀知识分子闻一多先生。让我们从这个“大写的人”身上感受这种崇高的精神境界。二、第一次先学后教 自学指导（8分钟）1请给下面加粗的汉字注音。典籍(j) 慷慨(kng ki) 迭(di)起 赫(h)然 淋漓(ln l)目不窥(ku)园 兀兀(w)穷年 沥(l)尽心血 无暇(xi)及此 迥(jing)乎不同 仰之弥(m)高 锲(qi)而不舍 炯
3、炯(jing)目光 2注意下面这些多音字。校（xio校规；jio校订） （2）壳（k弹壳；qio地壳）（3）藏（cn躲藏；zn宝藏） （4）行（hn行列；xn行动）3解释下面的词语。诗兴不作：作：兴起；写诗的兴致减少了。锲而不舍：锲：刻；镂刻不停，比喻有恒心。群蚁排衙：指许许多多的蚂蚁排列成行，文中指闻一多书写的密密麻麻、工工整整的蝇头小楷。兀兀穷年：兀兀：劳苦的样子；辛辛苦苦地一年到头这样做。迥乎不同：迥：差得远；很不一样。一反既往：既：已经；与以往完全不同。潜心贯注：潜：隐藏的；全身心、全部精力集中做某事。气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。三、第二次先学后教4作者链接臧克家，现代诗人，
4、山东诸城人。1930年，国立青岛大学入学考试中以三句杂感诗被独具慧眼的主考文学院院长闻一多先生破格录取。学习期间经常出入闻先生的办公室和家中，向先生请教，受先生影响很大，于1933年出版了轰动一时的诗集烙印。以后连续出版诗集如泥淖集淮上吟等。闻先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写我的先生闻一多以示悼念。5背景链接闻一多，湖北浠水人，著名诗人、学者、民主战士。1912年考入清华大学，五四运动时，参加了学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学，1925年5月回国，历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集红烛，闪烁着反帝爱国的火花，1928年出版第二部诗集死水，表现出
5、深沉的爱国主义激情。这以后他致力于古典文学的研究。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，愤然而起，积极参加了反对独裁、争取民主的斗争。1945年“一二一”惨案发生后，他更英勇地投身于爱国民主运动中。1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害，闻一多先生不顾别人的劝阻，毅然参加并主持追悼李公朴先生的大会，在会上拍案而起，发表了“最后一次演讲”，使群情为之振奋。会后，闻先生又到民主周刊社参加记者招待会，在返家途中，被国民党特务暗杀。四、第三次先学后教 自学指导（二）（一）
6、整体感知请同学们快速阅读课文，熟悉内容，体会感情。1文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？根据这个思路，文章可分为几个部分？这几部分又是怎样衔接的？【交流点拨】从学者的方面和革命家的方面来写的。第一部分（）记述闻先生作为学者方面的说和“做”第二部分（）记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。上下两部分之间，用了总承上文“做了再说，做了不说，这只是闻先生的一个方面”句和总起下文的“闻先生还有另外一个方面革命家的方面”的过渡句，使文章上下文衔接紧密，过渡自然。2作者围绕这两方面分别写了哪几件事?从中看出闻一多先生是怎样一个人?【交流点拨】作为学者方面主要围绕闻一多十多年来默默钻研，写作唐
7、诗杂论楚辞校补古典新义；作为革命家主要写了起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威三件事。把这两方面结合起来看，闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者，一位言行一致的民主战士。（二）深层探究研读第一部分，推荐朗读展示自己对文本的理解，然后用“我认为 处写得好，因为-”这样的句式，表达自己对文本的感悟。示例：这一部分对闻一多先生的介绍，给我们展现出一个潜心学术勤奋钻研废寝忘食的学者形象。我认为“他正向古代典籍钻探，有如向地球寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”这一处写得好，因为它运用了比喻和对偶的写法，句式整齐，音调铿锵，具有形象美、音乐美。“钻探”这个词
8、用得好，比“钻研”“研究”词义程度更重，写出了闻先生对古代典籍的热爱和研究之深。【交流点拨】1.我认为文中“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”一处写得好，因为他写出了闻一多炽热的爱国热情。“吃尽、消化尽写出了闻一多研究古代典籍的殷切心情，“炯炯目光”写出了他目光的深邃，钻研的精深。闻先生博古通今，学贯中西。闻先生治学是为了寻求救国救民的药方，这让我们想到了弃医从文的鲁迅先生，想到了无数仁人志士的人生选择。2.我认为“他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”一处写得好，因为他多用四字短句，语言简洁有力
9、，具有音乐美。“目不窥园”语出汉书董仲舒传，形容专心致志，埋头苦读。“沥”是滴的意思，深刻地表现出先生用心血一滴滴学术研究花朵的钻研精神。3.我认为“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了的四壁”一处写得好，因为这句话运用了比喻和引用的手法。深夜唯有孤灯相伴，本应感到寂寞，先生却在这盏孤灯下畅游书海，他全力投身学术研究，乐此不疲，因而成就斐然。4.我认为“不动声响，无声无闻。一个又一个的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果”一处写得好，“不动不响，无声无闻”照应了下文“他并没有说，但他做了”，写先生沥尽心血、埋头实干；“一个又一个”“密密麻麻”
10、写他研究硕果累累，“群蚁排衙”足见先生治学的一丝不苟。5.我认为“十年坚辛，一部校补赫然而出”一处写得好，“赫然而出”写闻一多楚辞校补的问世令人惊讶、引人注目，此处写出了人们对闻先生卓越成就的赞叹。小结：作为诗人的闻一多，爱国主义精神贯穿于他的全部诗作，成为他诗歌创作的基调。作为学者的闻一多，给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方，是他勤奋钻研的目的。他从没有躲进小楼书斋，逃避现实喧嚣，而是始终把目光投向现实，关注民生疾苦，关注战乱连绵，关注现实政治，积极勇敢地投身到改造旧世界的运动中去。4、 板书设计闻一多先生的说和做 唐诗杂论 学者 楚辞校补 三本书 古典新义闻一多 治学严谨、成就卓越的学者， 起草政治传单 言行一致的民主战士 革命家 在群众大会上演说 三件事 参加游行示威五、拓展延伸闻一多、臧克家都是诗人，你能各写出他们的一首诗吗？把他们的诗歌抄写下来，并试着分别做150字左右的评价。【交流点拨】比如：闻一多的红烛死水静夜七子之歌；臧克家：老马。 5
