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1、课外文言文阅读课外文言文阅读 人物品评人物品评 一、课外文言文阅读。(9 分) 田豫纳金 鲜卑素利 等来客见,多以牛马遗豫;豫转送官。胡以为 前所与豫物显露,不如持金。乃密怀金三十斤,谓豫曰: “愿 避左右,我欲有所道。” 豫从之,胡因跪曰:“我见公贫, 故前后遗公牛马,公辄送官,今密以此上公,可以为家资。” 豫张袖受之,答其厚意。胡去之后,皆悉付外,具以状闻。 于是诏褒之曰: “昔魏绛 开怀以纳戎赂今卿举袖以受狄金朕 甚嘉焉。”乃即赐绢五百匹。豫得赐,分其半藏小府,后胡 复来,以半与之。 (节选自三国志魏书田豫传裴松之注引魏略) 【注释】素利:当时鲜卑一部的大人。魏绛:春秋时晋 国大夫。 1
2、.下列各组句子中, 加点词语意思相同的一项是 (3分) () A.多以牛马遗 豫/以光先帝遗 德 B.胡因 跪曰/余因 得遍观全书 C.胡去 之后/乃记之而去 D.具 以状闻/此人一一为具 言所闻 2.请用两条“/”给文中画线的句子断句。(3 分) 昔 魏 绛 开 怀 以 纳 戎 赂 今 卿 举 袖 以 受 狄 金 朕 甚 嘉 焉。 3.结合文章内容说说,田豫是一个怎样的人?(3 分) 拓展试题 4.用现代汉语翻译下列句子。 (1)愿避左右,我欲有所道。 (2)豫张袖受之,答其厚意。 二、课外文言文阅读。(9 分) 武后以夏官侍郎娄师德同平章事 ,娄师德宽厚清慎,犯 而不校。与李昭德俱入朝,师
3、德体肥行缓,昭德屡待之不至, 怒骂曰:“田舍夫 !”师德徐笑曰:“师德不为田舍夫,谁 当为之!”其弟除代州刺史将行师德谓曰:“吾备位宰相, 汝复为州牧 ,荣宠过盛,人所疾也,将何以自免?”弟长跪 曰:“自今虽有人唾某面,某拭而已,庶不为兄忧。”师德 愀然曰:“此所以为吾忧也!人唾汝面,怒汝也;汝拭之, 乃逆其意,所以重其怒。夫唾,不拭自干,当笑而受之。” 【注释】同平章事:唐宋宰相名。娄师德为武则天时贤相。 田舍夫:相当于现在的“乡巴佬”。州牧:即州刺史。 1.下列各组句子中, 加点词语意思相同的一项是 (3分) () A.昭德屡待之不至 /余人各复延至 其家 B.自今虽 有人唾某面/故余虽
4、愚 C.其弟除 代州刺史/攘除 奸凶 D.庶不为兄忧 /然后知生于忧 患而死于安乐也 2.请用两条“/”给文中画线的句子断句。(3 分) 其 弟 除 代 州 刺 史 将 行 师 德 谓 曰。 3.根据选段内容, 用文中的四字概括娄师德的品质特征。 ( 分) 拓展试题 4.用现代汉语翻译下列句子。 (1)与李昭德俱入朝,师德体肥行缓。 (2)此所以为吾忧也! 三、课外文言文阅读。(9 分) 欧阳晔治鄂州,民有争舟而相殴至死者,狱久不决。晔 自临其狱坐囚于庭中去其桎梏而饮食之,食讫,悉劳 【注】而还 之狱。独留一人于庭,留者色变而惶顾。晔曰:“杀人者汝 也!”囚佯为不知所以。晔曰:“吾观食者皆以右
5、手持箸, 而汝独以左。今死者伤在右肋,非汝而谁?”囚无以对。 【注释】劳:安慰。 1.下列各组句子中, 加点词语意思相同的一项是 (3分) () A.狱 久不决/ 小大之狱 B.晔自临 其狱/执策而临 之 C.去 其桎梏而饮食之/停数日,辞去 D.留者色变而惶顾 /三顾 臣于草庐之中 2.请用两条“/”给文中画线的句子断句。(3 分) 晔 自 临 其 狱 坐 囚 于 庭 中 去 其 桎 梏 而 饮 食 之。 3. 试结合文章内容,对欧阳晔这一人物形象进行简要评价。 (3 分) 四、课外文言文阅读。(9 分) 廉范以少击众 赵将廉颇之后嗣廉范,任云中郡守。一日,会匈奴大入 塞, 故事 虏人过五千
6、, 移文旁郡。 吏欲传檄求救, 范不听, 自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮令军士各交缚 两炬三头热火营中星列。虏遥望火多,谓汉兵救至,大惊。 待旦将退,范乃令军中褥食,晨往赴之。俄而,斩首数百级, 虏自相践踏,死者千余人,由此不敢复向云中。 (选自后汉书廉范传) 【注释】故事:按旧例。虏:敌人。移文:发文书。 交缚:交叉缚扎。 1.下列各组句子中, 加点词语意思相同的一项是 (3分) () A.会 匈奴大入塞/迁客骚人,多会 于此 B.自率士 卒拒之/南阳刘子骥,高尚士 也 C.范兵不敌 /屠大窘,恐前后受其敌 D.待旦 将退/每至晴初霜旦 2.请用两条“/”给文中画线的句子断句。(3
7、分) 会 日 暮 令 军 士 各 交 缚 两 炬 三 头 热 火 营 中 星 列。 3.从文中可以看出廉范是一个怎样的人?(3 分) 拓展试题 4.把文中画线句子翻译成现代汉语。 吏欲传檄求救,范不听,自率士卒拒之。 五、阅读下面文言文,回答问题。(9 分) 林逋养鹤 林逋 隐居杭州孤山,常畜两鹤,纵之则飞入云霄,盘 旋久之,复入笼中。逋常泛小艇游西湖诸寺,有客至逋所居, 则一童子出,应门延客坐,为开笼纵鹤。良久逋必棹 小船而 归盖常以鹤飞为验 也。逋高逸倨傲,多所学,唯不能棋,常 谓人曰:“逋世间事皆能之,唯不能担粪与着棋。” (节选自沈括梦溪笔谈) 【注释】林逋:北宋诗人。纵:发,放。棹:
8、船桨, 引申为用桨划船。验:凭证。这里指记号,信号。 1.下列各组句子中, 加点词语意思相同的一项是 (3分) () A.复 入笼中/不敢出一言以复 B.游西湖诸 寺/投诸 渤海之尾 C.盖常 以鹤飞为验也/常 有高猿长啸 D.常谓 人曰/名之者谁?太守自谓 也。 2.请用两条“/”给文中画线的句子断句。(3 分) 良 久 逋 必 棹 小 船 而 归 盖 常 以 鹤 飞 为 验 也。 3.你怎样看待林逋这个人?请简要评价。(3 分) 拓展试题 4. 将下列句子翻译成现代汉语。 应门延客坐,为开笼纵鹤。 5. 这篇文章表达了林逋怎样的意趣? 叙事说理叙事说理 六、阅读下面文言文,回答问题。(9
9、分) 画蛇添足 楚有祠 者,赐其舍人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之 不足一人饮之有余请画地为蛇先成者饮酒。”一人蛇先成, 引 酒且饮之。乃左手持卮,右手画蛇曰:“吾能为之足。” 未成。 一人之蛇成, 夺其卮曰: “蛇固无足, 子安能为之足?” 遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。 (选自战国策齐策二) 【注释】 祠(c):春祭。卮:古代盛酒的器具。 舍人:古代王公贵族手下的办事人员。引:拿起。 1.下列各组句子中, 加点词语意思相同的一项是 (3分) () A.数 人饮之不足/珠可历历数 也 B.蛇固 无足/今夫不受之天,固 众人 C.遂 饮其酒/遂 迷,不复得路 D.终亡 其酒/此诚危急存亡 之秋也
10、 2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3 分) 数 人 饮 之 不 足 一 人 饮 之 有 余 请 画 地 为 蛇 先 成 者 饮 酒。 3. 读完选文,请说说这篇选文给你的启示。(3 分) 拓展试题 4.把下列句子翻译成现代汉语。 为蛇足者,终亡其酒。 七、阅读下面文言文,回答问题。(9 分) 南橘北枳 晏子至, 楚王赐晏子酒。 酒酣, 吏二缚 一人诣王。 王曰: “缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰: “齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为 橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同。 所以然者何?水土异 也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗
11、耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” (晏子春秋内篇杂下) 【注释】枳:落叶灌木,味苦酸,球形。也叫枸橘。缚: 捆绑。 1.下列各组句子中, 加点词语意思相同的一项是 (3分) () A.晏子至 /色愈恭,礼愈至 B.酒酣 /宴酣 之乐,非丝非竹 C.齐人也,坐 盗/口技人坐 屏障中 D.水土异 也/渔人甚异 之 2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3 分) 橘 生 淮 南 则 为 橘 生 于 淮 北 则 为 枳 叶 徒 相 似 其 实 味 不 同。 3.你认同晏子“南橘北枳”的说法吗?请结合文章内容作简 要分析。(3 分) 八、阅读下面文言文,回答问题。(9 分) 螳螂捕蝉
12、 吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者死!”舍人 有少 孺子 者欲谏不敢,则怀丸操弹游于后园,露沾其衣,如是者 三旦。吴王曰:“子来,何苦沾衣如此?”对曰:“园中有 树,其上有蝉。蝉高居悲鸣饮露不知螳螂在其后也;螳螂委 身曲附 ,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈,欲啄螳 螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲 得其前利,而不顾 其后之有患也。”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。 (选自说苑正谏) 【注释】舍人:官名。少孺子:年轻人。委身曲附: 弯曲着身体贴在树上。务欲:很想,极希望。 1.下列各组句子中, 加点词语意思相同的一项是 (3分) () A.吴王欲伐 荆/伐 竹取道,下见小潭 B.敢有谏
13、者死/上书谏 寡人者 C.此三者皆务欲得其前利 /兵戈非不坚利 也 D.而不顾其后之有患 也/又患 无硕师名人与游, 尝趋百里外 2.请用两条“/”给文中画线的句子断句。(3 分) 蝉 高 居 悲 鸣 饮 露 不 知 螳 螂 在 其 后 也。 3.你觉得文中哪句话最关键?从中你得到了什么启示?(3 分) 讽喻劝谏讽喻劝谏 九、阅读下面文言文,回答问题。(9 分) 熊鼎,字伯颍,临川人。元末举于乡,长 龙溪书院。江 西寇乱,鼎结乡兵自守,陈友谅屡胁之,不应。邓愈镇江西, 数延见,奇其才,荐之。太祖欲官之,以亲老辞,乃留愈幕府 赞 军事。 母丧除, 召至京师, 授德清县丞。 松江民钱鹤皋反, 邻郡
14、大惊,鼎镇之以静 。迁起居注,承诏搜括故事可惩戒 者,书新宫壁间。舍人耿忠使广信 还奏郡县官违法状帝遣御 史廉 之。而时已颁赦书,丞相李善长再谏不纳,鼎偕给事中 尹正进曰:“朝廷布大信于四方,复以细故烦御史,失信, 且亵威。”帝默然久之,乃不遣御史。 【注释】长:执掌。赞:帮助,辅佐。静:通“诤”, 诤谏。起居注:官职名。广信:地名。廉:察考。 1.下列各组句子中, 加点词语意思相同的一项是 (3分) () A.鼎结乡兵自守 /杀臣,宋莫能守 ,乃可攻也 B.数延 见/余人各复延 至其家 C.丞相李善长再 谏不纳/一鼓作气,再 而衰,三而竭 D.朝廷布大信 于四方/ 忌不自信 2.请用两条“/
15、”给文中画线的句子断句。(3 分) 舍 人 耿 忠 使 广 信 还 奏 郡 县 官 违 法 状 帝 遣 御 史 廉 之。 3.请结合文章内容,简要分析“太祖”这一人物形象。(3 分) 十、阅读下面文言文,回答问题。(9 分) 京房论政 京房 与汉元帝共论,因问帝:“幽厉之君何以亡所任 何人?”答曰:“其任人不忠。”房曰:“知不忠而任之, 何邪?”曰:“亡国之君各贤其臣,岂知不忠而任之?”房 稽首 曰:“将恐今之视古,亦犹后之视今也。” (选自世说新语) 【注释】京房:汉元帝的侍从官。幽、厉之君: 周幽王 和周厉王,两人都是暴虐之君。稽(q)首:古代最恭敬 的一种礼节,跪下,拱手至地,头也至地。
16、 1.下列各组句子中, 加点词语意思相同的一项是 (3分) () A.京房与 汉元帝共论/父异焉,借旁近与 之 B.幽、厉之君何以亡 /国恒亡 C.其任人不忠 /此臣所以报先帝而忠 陛下之职分也 D.将恐今之视 古/下视 其辙 2.请用两条“/”给文中画线的句子断句。(3 分) 幽 厉 之 君 何 以 亡 所 任 何 人? 3.从文中你得到了什么启示?(3 分) 读书求知读书求知 十一、阅读下面文言文,回答问题。(9 分) 万物为师 管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹 ,春往而冬反,迷惑失道。 管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行 山中无水,隰朋曰: “蚁冬居山之阳 夏居山之阴蚁壤一寸而 仞 有水。”乃掘地,遂得水。 以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难师于老马、老 蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎? (选自韩非子说林上) 【注释】孤竹:指孤竹国,相传为神农氏的后裔,春秋时