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1、课外文言文阅读课外文言文阅读 人物品评人物品评 一、课外文言文阅读。（9 分） 田豫纳金 鲜卑素利 等来客见，多以牛马遗豫；豫转送官。胡以为 前所与豫物显露，不如持金。乃密怀金三十斤，谓豫曰： “愿 避左右，我欲有所道。” 豫从之，胡因跪曰：“我见公贫， 故前后遗公牛马，公辄送官，今密以此上公，可以为家资。” 豫张袖受之，答其厚意。胡去之后，皆悉付外，具以状闻。 于是诏褒之曰： “昔魏绛 开怀以纳戎赂今卿举袖以受狄金朕 甚嘉焉。”乃即赐绢五百匹。豫得赐，分其半藏小府，后胡 复来，以半与之。 （节选自三国志魏书田豫传裴松之注引魏略） 【注释】素利：当时鲜卑一部的大人。魏绛：春秋时晋 国大夫。 1
2、.下列各组句子中， 加点词语意思相同的一项是 （3分） （） A.多以牛马遗 豫/以光先帝遗 德 B.胡因 跪曰/余因 得遍观全书 C.胡去 之后/乃记之而去 D.具 以状闻/此人一一为具 言所闻 2.请用两条“/”给文中画线的句子断句。（3 分） 昔 魏 绛 开 怀 以 纳 戎 赂 今 卿 举 袖 以 受 狄 金 朕 甚 嘉 焉。 3.结合文章内容说说，田豫是一个怎样的人？（3 分） 拓展试题 4.用现代汉语翻译下列句子。 （1）愿避左右，我欲有所道。 （2）豫张袖受之，答其厚意。 二、课外文言文阅读。（9 分） 武后以夏官侍郎娄师德同平章事 ，娄师德宽厚清慎，犯 而不校。与李昭德俱入朝，师
3、德体肥行缓，昭德屡待之不至， 怒骂曰：“田舍夫 ！”师德徐笑曰：“师德不为田舍夫，谁 当为之！”其弟除代州刺史将行师德谓曰：“吾备位宰相， 汝复为州牧 ，荣宠过盛，人所疾也，将何以自免？”弟长跪 曰：“自今虽有人唾某面，某拭而已，庶不为兄忧。”师德 愀然曰：“此所以为吾忧也！人唾汝面，怒汝也；汝拭之， 乃逆其意，所以重其怒。夫唾，不拭自干，当笑而受之。” 【注释】同平章事：唐宋宰相名。娄师德为武则天时贤相。 田舍夫：相当于现在的“乡巴佬”。州牧：即州刺史。 1.下列各组句子中， 加点词语意思相同的一项是 （3分） （） A.昭德屡待之不至 /余人各复延至 其家 B.自今虽 有人唾某面/故余虽
4、愚 C.其弟除 代州刺史/攘除 奸凶 D.庶不为兄忧 /然后知生于忧 患而死于安乐也 2.请用两条“/”给文中画线的句子断句。（3 分） 其 弟 除 代 州 刺 史 将 行 师 德 谓 曰。 3.根据选段内容， 用文中的四字概括娄师德的品质特征。 （ 分） 拓展试题 4.用现代汉语翻译下列句子。 （1）与李昭德俱入朝，师德体肥行缓。 （2）此所以为吾忧也！ 三、课外文言文阅读。（9 分） 欧阳晔治鄂州，民有争舟而相殴至死者，狱久不决。晔 自临其狱坐囚于庭中去其桎梏而饮食之，食讫，悉劳 【注】而还 之狱。独留一人于庭，留者色变而惶顾。晔曰：“杀人者汝 也！”囚佯为不知所以。晔曰：“吾观食者皆以右
5、手持箸， 而汝独以左。今死者伤在右肋，非汝而谁？”囚无以对。 【注释】劳：安慰。 1.下列各组句子中， 加点词语意思相同的一项是 （3分） （） A.狱 久不决/ 小大之狱 B.晔自临 其狱/执策而临 之 C.去 其桎梏而饮食之/停数日，辞去 D.留者色变而惶顾 /三顾 臣于草庐之中 2.请用两条“/”给文中画线的句子断句。（3 分） 晔 自 临 其 狱 坐 囚 于 庭 中 去 其 桎 梏 而 饮 食 之。 3. 试结合文章内容，对欧阳晔这一人物形象进行简要评价。 （3 分） 四、课外文言文阅读。（9 分） 廉范以少击众 赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。一日，会匈奴大入 塞， 故事 虏人过五千
6、， 移文旁郡。 吏欲传檄求救， 范不听， 自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮令军士各交缚 两炬三头热火营中星列。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。 待旦将退，范乃令军中褥食，晨往赴之。俄而，斩首数百级， 虏自相践踏，死者千余人，由此不敢复向云中。 （选自后汉书廉范传） 【注释】故事：按旧例。虏：敌人。移文：发文书。 交缚：交叉缚扎。 1.下列各组句子中， 加点词语意思相同的一项是 （3分） （） A.会 匈奴大入塞/迁客骚人，多会 于此 B.自率士 卒拒之/南阳刘子骥，高尚士 也 C.范兵不敌 /屠大窘，恐前后受其敌 D.待旦 将退/每至晴初霜旦 2.请用两条“/”给文中画线的句子断句。（3
7、分） 会 日 暮 令 军 士 各 交 缚 两 炬 三 头 热 火 营 中 星 列。 3.从文中可以看出廉范是一个怎样的人？（3 分） 拓展试题 4.把文中画线句子翻译成现代汉语。 吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。 五、阅读下面文言文，回答问题。（9 分） 林逋养鹤 林逋 隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘 旋久之，复入笼中。逋常泛小艇游西湖诸寺，有客至逋所居， 则一童子出，应门延客坐，为开笼纵鹤。良久逋必棹 小船而 归盖常以鹤飞为验 也。逋高逸倨傲，多所学，唯不能棋，常 谓人曰：“逋世间事皆能之，唯不能担粪与着棋。” (节选自沈括梦溪笔谈) 【注释】林逋：北宋诗人。纵：发，放。棹：
8、船桨， 引申为用桨划船。验：凭证。这里指记号，信号。 1.下列各组句子中， 加点词语意思相同的一项是 （3分） （） A.复 入笼中/不敢出一言以复 B.游西湖诸 寺/投诸 渤海之尾 C.盖常 以鹤飞为验也/常 有高猿长啸 D.常谓 人曰/名之者谁？太守自谓 也。 2.请用两条“/”给文中画线的句子断句。（3 分） 良 久 逋 必 棹 小 船 而 归 盖 常 以 鹤 飞 为 验 也。 3.你怎样看待林逋这个人？请简要评价。(3 分) 拓展试题 4. 将下列句子翻译成现代汉语。 应门延客坐，为开笼纵鹤。 5. 这篇文章表达了林逋怎样的意趣？ 叙事说理叙事说理 六、阅读下面文言文，回答问题。（9
9、分） 画蛇添足 楚有祠 者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之 不足一人饮之有余请画地为蛇先成者饮酒。”一人蛇先成， 引 酒且饮之。乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。” 未成。 一人之蛇成， 夺其卮曰： “蛇固无足， 子安能为之足？” 遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。 （选自战国策齐策二） 【注释】 祠（c）：春祭。卮：古代盛酒的器具。 舍人：古代王公贵族手下的办事人员。引：拿起。 1.下列各组句子中， 加点词语意思相同的一项是 （3分） （） A.数 人饮之不足/珠可历历数 也 B.蛇固 无足/今夫不受之天，固 众人 C.遂 饮其酒/遂 迷，不复得路 D.终亡 其酒/此诚危急存亡 之秋也
10、 2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3 分） 数 人 饮 之 不 足 一 人 饮 之 有 余 请 画 地 为 蛇 先 成 者 饮 酒。 3. 读完选文，请说说这篇选文给你的启示。（3 分） 拓展试题 4.把下列句子翻译成现代汉语。 为蛇足者，终亡其酒。 七、阅读下面文言文，回答问题。（9 分） 南橘北枳 晏子至， 楚王赐晏子酒。 酒酣， 吏二缚 一人诣王。 王曰： “缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰： “齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为 橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同。 所以然者何?水土异 也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗
11、耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” （晏子春秋内篇杂下） 【注释】枳：落叶灌木，味苦酸，球形。也叫枸橘。缚： 捆绑。 1.下列各组句子中， 加点词语意思相同的一项是 （3分） （） A.晏子至 /色愈恭，礼愈至 B.酒酣 /宴酣 之乐，非丝非竹 C.齐人也，坐 盗/口技人坐 屏障中 D.水土异 也/渔人甚异 之 2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3 分） 橘 生 淮 南 则 为 橘 生 于 淮 北 则 为 枳 叶 徒 相 似 其 实 味 不 同。 3.你认同晏子“南橘北枳”的说法吗？请结合文章内容作简 要分析。（3 分） 八、阅读下面文言文，回答问题。（9 分） 螳螂捕蝉
12、 吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人 有少 孺子 者欲谏不敢，则怀丸操弹游于后园，露沾其衣，如是者 三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有 树，其上有蝉。蝉高居悲鸣饮露不知螳螂在其后也；螳螂委 身曲附 ，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳 螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲 得其前利，而不顾 其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。 (选自说苑正谏) 【注释】舍人：官名。少孺子：年轻人。委身曲附： 弯曲着身体贴在树上。务欲：很想，极希望。 1.下列各组句子中， 加点词语意思相同的一项是 （3分） （） A.吴王欲伐 荆/伐 竹取道，下见小潭 B.敢有谏
13、者死/上书谏 寡人者 C.此三者皆务欲得其前利 /兵戈非不坚利 也 D.而不顾其后之有患 也/又患 无硕师名人与游， 尝趋百里外 2.请用两条“/”给文中画线的句子断句。（3 分） 蝉 高 居 悲 鸣 饮 露 不 知 螳 螂 在 其 后 也。 3.你觉得文中哪句话最关键？从中你得到了什么启示？（3 分） 讽喻劝谏讽喻劝谏 九、阅读下面文言文，回答问题。（9 分） 熊鼎，字伯颍，临川人。元末举于乡，长 龙溪书院。江 西寇乱，鼎结乡兵自守，陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西， 数延见,奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府 赞 军事。 母丧除， 召至京师， 授德清县丞。 松江民钱鹤皋反， 邻郡
14、大惊，鼎镇之以静 。迁起居注，承诏搜括故事可惩戒 者，书新宫壁间。舍人耿忠使广信 还奏郡县官违法状帝遣御 史廉 之。而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中 尹正进曰：“朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信， 且亵威。”帝默然久之，乃不遣御史。 【注释】长：执掌。赞：帮助，辅佐。静：通“诤”， 诤谏。起居注：官职名。广信：地名。廉：察考。 1.下列各组句子中， 加点词语意思相同的一项是 （3分） （） A.鼎结乡兵自守 /杀臣，宋莫能守 ，乃可攻也 B.数延 见/余人各复延 至其家 C.丞相李善长再 谏不纳/一鼓作气，再 而衰，三而竭 D.朝廷布大信 于四方/ 忌不自信 2.请用两条“/
15、”给文中画线的句子断句。（3 分） 舍 人 耿 忠 使 广 信 还 奏 郡 县 官 违 法 状 帝 遣 御 史 廉 之。 3.请结合文章内容，简要分析“太祖”这一人物形象。（3 分） 十、阅读下面文言文，回答问题。（9 分） 京房论政 京房 与汉元帝共论，因问帝：“幽厉之君何以亡所任 何人？”答曰：“其任人不忠。”房曰：“知不忠而任之， 何邪？”曰：“亡国之君各贤其臣，岂知不忠而任之？”房 稽首 曰：“将恐今之视古，亦犹后之视今也。” （选自世说新语） 【注释】京房：汉元帝的侍从官。幽、厉之君： 周幽王 和周厉王，两人都是暴虐之君。稽（q）首：古代最恭敬 的一种礼节，跪下，拱手至地，头也至地。
16、 1.下列各组句子中， 加点词语意思相同的一项是 （3分） （） A.京房与 汉元帝共论/父异焉，借旁近与 之 B.幽、厉之君何以亡 /国恒亡 C.其任人不忠 /此臣所以报先帝而忠 陛下之职分也 D.将恐今之视 古/下视 其辙 2.请用两条“/”给文中画线的句子断句。（3 分） 幽 厉 之 君 何 以 亡 所 任 何 人？ 3.从文中你得到了什么启示？（3 分） 读书求知读书求知 十一、阅读下面文言文，回答问题。（9 分） 万物为师 管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹 ,春往而冬反,迷惑失道。 管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行 山中无水,隰朋曰： “蚁冬居山之阳 夏居山之阴蚁壤一寸而 仞 有水。”乃掘地,遂得水。 以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难师于老马、老 蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎? （选自韩非子说林上） 【注释】孤竹：指孤竹国，相传为神农氏的后裔，春秋时
