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1、初中语文中考一轮复习文言文九下邹忌讽齐王纳谏一、文学常识战国策是一部重要历史著作,也是一部重要的散文集,最初有国策、国事等名称,经汉代刘向整理编辑,定名为战国策,体裁是国别体,长于议论和叙事。二、重点字词【重点词语】8讽:讽谏,用暗示,比喻委婉的规劝。纳谏:接受规劝。纳,接受,接纳。修:长,这里指身高。昳丽:光艳美丽。窥镜:照镜子。与:和比。及:比得上。旦日:明天。这里指第二天。明日:第二天。若:如。孰:通“熟”,仔细。寝:躺着。诚知:确实知道。地:土地,疆域。方:方圆。左右:身边的近臣。四境之内:全国范围内(的人)。蔽:形容词用作动词,指受蒙蔽。善:好。间:偶尔,有时。刺:指责。受:给予,付
2、予。通“授”。谤:公开指责别人的过错。讥,讽喻。谤讥,市朝,众人集聚的公共场所。间进:偶然有人进谏。期(j)年:满一年。期,满。朝:朝见。市:集市。【一词多义】朝:燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐:朝见于是入朝见威王:朝廷战国策朝服衣冠:早晨孰:我孰与城北徐公美(谁,什么)孰视之,自以为不如(通“熟”,仔细)美:我孰与城北徐公美(认为美)徐公不若君之美也(漂亮,好看。这里的意思是俊美。)【古今异义】邹忌讽齐王纳谏(古:(对君主、尊长、朋友等)委婉地规劝,讽谏。今:诽谤,嘲讽)窥镜而自视(古:照,看。今:偷看)今齐地方千里 (古:土地方圆。今:地点,处所)能面刺寡人之过 (古:指责。今:用尖的物体进
3、入或穿过)谤讥于市朝 (谤,古:公开指责别人的过错。今:诽谤。讥,古:谏;今:讽刺)臣之妻私臣 (古:偏爱。今:自私)宫妇左右莫不私王 (左右,古:国君身边的近臣。今:方位名词或表示范围的副词“大概”。莫,古:没有谁;没有什么。今:不,不要)邹忌修八尺有余(古:长,原文指身高。今:改正)旦日徐公来 (古:第二天。今:明天,今天的下一天。)朝服衣冠(古:穿戴。今:衣服)【词类活用】朝服衣冠(名词作状语,在早上)朝服衣冠(名词作动词,穿,戴)吾妻之美我者,私我也 (形容词意动用法,认为美)能面刺寡人之过者 (名词作状语,当面)闻寡人之耳者 (动词使动用法,使听到,)私我也(形容词作动词,偏爱)王之
4、蔽甚矣(形容词用作动词,受蒙蔽)三、内容要点【文意概括】本文记叙讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治的故事。【重点问题】1、本文说明了什么道理?本文通过齐人邹忌劝说齐威王纳谏的故事,说明只有虚心听取他人的意见,纳谏除弊,方能把事情做好。2、从文中看,齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”,达到“大治”的原因是什么?这给我们带来了什么启示?请结合你的生活体验,简要谈谈你的看法。四、阅读题典【题源】(2015届山东泰安中考) 【题文】阅读邹忌讽齐王纳谏,完成18-21题。邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修八尺有余,而形貌映丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公关?”其妻曰:“君
5、美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公关?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之羡我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。令齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏
6、;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。18对邹忌的讽谏艺术概括正确的一项是( )A巧妙设喻B欲扬先抑C首尾照应D开门见山19对“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐”的原因理解正确的一项是( )A害怕齐国的攻打。 B佩服齐国内政修明。C作为处理与齐国关系的权宜之计。D学习邹忌的讽谏艺术。20对选文分析正确的一项是( )A邹忌本来并不美,妻、妾、客却都违心地说他美。B邹忌通过比较,得出了自己不如城北徐公美的结论。C群臣吏民只有获得奖赏,才能说出想说的话。D
7、妻、妾、客虽然身份不同,但赞美邹忌的心理原因是相同的。21对选文中人物对话的特点判断正确的一项是( )A句式参差错落,庄重典雅。B句式整齐,通俗简洁。C句式对仗工整,言辞恳切。D多用长句,言辞含蓄。【答案】18A19B20B21B【解析】18试题分析:本文为所学课文,本问题为学习中的重要问题,可直接根据所学所记判断。或抓住文题中“讽”字的意义即“讽喻”结合文中邹忌以事喻事的方式即可判断答案为A。【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。19试题分析:根据所学所记,了解文章内容,重点理解最后一段中“期年之后,虽欲言,无可进者”一句,思考为什么“无可进者”,根据全文内容即可知因
8、威王持“群臣吏民能面刺寡人之过者”的态度使得朝政清明,为人向往,故答案为B。【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。21试题分析:根据四个选项内容可知题目中的“对话特点”指的是语言的形式,从这个角度来分析判断。根据文中“臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣”之类的句子即可判断答案为B。【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。五、牛刀小试【题源】(2015届重庆中考B卷)【题文】阅读邹忌讽齐王纳谏一文,完成文后9-12题。(15分)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“
9、我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“
10、群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。9解释下列句子中加点的词。(4分)(1)邹忌修八尺有余()(2)朝服衣冠()(3)私我也()(4)王之蔽甚矣()10将下面句子译成现代汉语。(4分)(1)君美甚,徐公何能及君也?(2)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。11下列说法错误的一项是()(3分)A邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,并从中悟出直言不易的道理,关键在于他有自知之明。B听了邹忌的谏言,齐威王仅仅说了
11、一个“善”字,凝练传神,其纳谏的态度和决心跃然纸上。C妻、妾、客的回答,虽然同为赞扬,但态度语气明显不同。妻是热情的,妾是逢迎的,客是畏怯的。D这篇文章在写法上采用设喻说理的方法,以小见大,道理由浅入深,具有极强的说服力。12文中齐威王的故事,蕴含着什么道理?结合现实生活谈谈你的认识。(4分)【答案】9(4分)(1)长,这里指身高。(2)穿戴(3)偏爱(4)因受蒙蔽而不明(每个1分)lO(4分)(1)您漂亮极了,徐公哪里比得上你呀!(2)各级官员和老百姓能够当面指责我的过错的,可得头等奖赏。(每小题2分)11(3分)A12(4分)告诉我们居上者只有广开言路,虚心接受批评意见并积极加以改正才有可
12、能成功(2分)。在现实生活中,我们应虚心听取别人的好意见。有则改之,无则加勉。这样,才能进步(2分)。【解析】9试题分析:本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累,是培养阅读文言文能力的基础,理解文言文中词语的含义时,要联系原句来理解,不可孤立地理解单个字词的含义。另外,还要注意词语的特殊用法,比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等,尽量做到解释准确、恰当。“服”“蔽”是词类活用。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。12试题分析:写出道理,然后结合实际生
13、活阐述。【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。【题源】(2015届湖北襄阳中考)【题文】文言文阅读(10分)【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。节选自邹忌讽齐
14、王纳谏【乙】梁惠王曰:“寡人愿安承教。”孟子对曰:“杀人以梃与刃,有以异乎?”曰:“无以异也。”“以刃与政,有以异乎?”曰:“无以异也。”曰:“庖有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩,此率兽而食人也。兽相食,且人恶之;为民父母行政,不免于率兽而食人,恶在其为民父母也!” 节选自梁惠王上【注释】梃(tn):棍棒。政:施行恶政。庖(po):厨房。饿莩(pio):饿死的人。率:带领。恶(w):表示反问的语气。(1)解释下列句中加点的词语。(2分)群臣吏民能面刺寡人之过者 面刺: 杀人以梃与刃 以: (2)下列句中加点词语意思或用法相同的一项是( )(2分)A此所谓战胜于朝廷 予观夫巴陵胜状 B臣之客欲有求于臣 所欲有甚于生者C朝廷之臣莫不畏王 兽相食,且人恶之 D以刃与政,有以异乎 览物之情,得无异乎(3)将下面句子翻译成现代汉语。(2分) 此所谓战胜于朝廷。(4)国家要强盛,国君的作用十分重要。甲文强调的是 ;乙文强调的是 。(2分)(5)甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君,试结合文章内