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1、初中语文中考一轮复习文言文九下邹忌讽齐王纳谏一、文学常识战国策是一部重要历史著作，也是一部重要的散文集，最初有国策、国事等名称，经汉代刘向整理编辑，定名为战国策，体裁是国别体，长于议论和叙事。二、重点字词【重点词语】8讽：讽谏，用暗示，比喻委婉的规劝。纳谏：接受规劝。纳，接受，接纳。修：长，这里指身高。昳丽：光艳美丽。窥镜：照镜子。与：和比。及：比得上。旦日：明天。这里指第二天。明日：第二天。若：如。孰：通“熟”，仔细。寝：躺着。诚知：确实知道。地：土地，疆域。方：方圆。左右：身边的近臣。四境之内：全国范围内（的人）。蔽：形容词用作动词，指受蒙蔽。善：好。间：偶尔，有时。刺：指责。受：给予，付
2、予。通“授”。谤：公开指责别人的过错。讥，讽喻。谤讥，市朝，众人集聚的公共场所。间进：偶然有人进谏。期（j）年：满一年。期，满。朝：朝见。市：集市。【一词多义】朝：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐：朝见于是入朝见威王：朝廷战国策朝服衣冠：早晨孰：我孰与城北徐公美（谁，什么）孰视之，自以为不如（通“熟”，仔细）美：我孰与城北徐公美（认为美）徐公不若君之美也（漂亮，好看。这里的意思是俊美。）【古今异义】邹忌讽齐王纳谏(古：（对君主、尊长、朋友等）委婉地规劝，讽谏。今：诽谤，嘲讽）窥镜而自视(古：照，看。今：偷看）今齐地方千里 (古：土地方圆。今：地点，处所）能面刺寡人之过 (古：指责。今：用尖的物体进
3、入或穿过）谤讥于市朝 (谤，古：公开指责别人的过错。今：诽谤。讥，古：谏；今：讽刺）臣之妻私臣 (古：偏爱。今：自私）宫妇左右莫不私王 (左右，古：国君身边的近臣。今：方位名词或表示范围的副词“大概”。莫，古：没有谁；没有什么。今：不，不要）邹忌修八尺有余(古：长,原文指身高。今：改正）旦日徐公来 (古：第二天。今：明天，今天的下一天。）朝服衣冠（古：穿戴。今：衣服）【词类活用】朝服衣冠（名词作状语，在早上）朝服衣冠（名词作动词，穿，戴）吾妻之美我者，私我也 (形容词意动用法，认为美)能面刺寡人之过者 (名词作状语，当面)闻寡人之耳者 (动词使动用法，使听到，)私我也（形容词作动词，偏爱）王之
4、蔽甚矣（形容词用作动词，受蒙蔽）三、内容要点【文意概括】本文记叙讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。【重点问题】1、本文说明了什么道理？本文通过齐人邹忌劝说齐威王纳谏的故事，说明只有虚心听取他人的意见，纳谏除弊，方能把事情做好。2、从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带来了什么启示？请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。四、阅读题典【题源】（2015届山东泰安中考） 【题文】阅读邹忌讽齐王纳谏，完成18-21题。邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关？”其妻曰：“君
5、美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公关？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之羡我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。令齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
6、；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。18对邹忌的讽谏艺术概括正确的一项是（ ）A巧妙设喻B欲扬先抑C首尾照应D开门见山19对“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”的原因理解正确的一项是（ ）A害怕齐国的攻打。 B佩服齐国内政修明。C作为处理与齐国关系的权宜之计。D学习邹忌的讽谏艺术。20对选文分析正确的一项是（ ）A邹忌本来并不美，妻、妾、客却都违心地说他美。B邹忌通过比较，得出了自己不如城北徐公美的结论。C群臣吏民只有获得奖赏，才能说出想说的话。D
7、妻、妾、客虽然身份不同，但赞美邹忌的心理原因是相同的。21对选文中人物对话的特点判断正确的一项是（ ）A句式参差错落，庄重典雅。B句式整齐，通俗简洁。C句式对仗工整，言辞恳切。D多用长句，言辞含蓄。【答案】18A19B20B21B【解析】18试题分析：本文为所学课文，本问题为学习中的重要问题，可直接根据所学所记判断。或抓住文题中“讽”字的意义即“讽喻”结合文中邹忌以事喻事的方式即可判断答案为A。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。19试题分析：根据所学所记，了解文章内容，重点理解最后一段中“期年之后，虽欲言，无可进者”一句，思考为什么“无可进者”，根据全文内容即可知因
8、威王持“群臣吏民能面刺寡人之过者”的态度使得朝政清明，为人向往，故答案为B。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。21试题分析：根据四个选项内容可知题目中的“对话特点”指的是语言的形式，从这个角度来分析判断。根据文中“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣”之类的句子即可判断答案为B。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。五、牛刀小试【题源】（2015届重庆中考B卷）【题文】阅读邹忌讽齐王纳谏一文，完成文后9-12题。（15分）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“
9、我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“
10、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。9解释下列句子中加点的词。（4分）（1）邹忌修八尺有余（）（2）朝服衣冠（）（3）私我也（）（4）王之蔽甚矣（）10将下面句子译成现代汉语。（4分）（1）君美甚，徐公何能及君也？（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。11下列说法错误的一项是（）（3分）A邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，并从中悟出直言不易的道理，关键在于他有自知之明。B听了邹忌的谏言，齐威王仅仅说了
11、一个“善”字，凝练传神，其纳谏的态度和决心跃然纸上。C妻、妾、客的回答，虽然同为赞扬，但态度语气明显不同。妻是热情的，妾是逢迎的，客是畏怯的。D这篇文章在写法上采用设喻说理的方法，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。12文中齐威王的故事，蕴含着什么道理？结合现实生活谈谈你的认识。（4分）【答案】9（4分）（1）长，这里指身高。（2）穿戴（3）偏爱（4）因受蒙蔽而不明（每个1分）lO（4分）（1）您漂亮极了，徐公哪里比得上你呀！（2）各级官员和老百姓能够当面指责我的过错的，可得头等奖赏。（每小题2分）11（3分）A12（4分）告诉我们居上者只有广开言路，虚心接受批评意见并积极加以改正才有可
12、能成功（2分）。在现实生活中，我们应虚心听取别人的好意见。有则改之，无则加勉。这样，才能进步（2分）。【解析】9试题分析：本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。“服”“蔽”是词类活用。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。12试题分析：写出道理，然后结合实际生
13、活阐述。【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。【题源】（2015届湖北襄阳中考）【题文】文言文阅读（10分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。节选自邹忌讽齐
14、王纳谏【乙】梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。”“以刃与政，有以异乎？”曰：“无以异也。”曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也！” 节选自梁惠王上【注释】梃（tn）：棍棒。政：施行恶政。庖（po）：厨房。饿莩（pio）：饿死的人。率：带领。恶（w）：表示反问的语气。（1）解释下列句中加点的词语。（2分）群臣吏民能面刺寡人之过者 面刺： 杀人以梃与刃 以： （2）下列句中加点词语意思或用法相同的一项是（ ）（2分）A此所谓战胜于朝廷 予观夫巴陵胜状 B臣之客欲有求于臣 所欲有甚于生者C朝廷之臣莫不畏王 兽相食，且人恶之 D以刃与政，有以异乎 览物之情，得无异乎（3）将下面句子翻译成现代汉语。（2分） 此所谓战胜于朝廷。（4）国家要强盛，国君的作用十分重要。甲文强调的是 ；乙文强调的是 。（2分）（5）甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君，试结合文章内
