《2016年秋七年级语文上册第六单元20《晏子使楚》学案（无答案）（新版）鄂教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年秋七年级语文上册第六单元20《晏子使楚》学案（无答案）（新版）鄂教版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20.晏子使楚第一课时学习目标 1、能流利地朗读课文，能对照注释口头翻译课文。 2、掌握重要的文言实词、虚词。 一、预习课文1、本文选自，这部书是后人搜集春秋时期齐国的大夫的言行编辑而成。2、给加点字注音赐（ ）酒 酒酣（ ） 曷（ ）为者也 吏二缚（ ） 诣（ ）王 淮( )南 枳（ ） 3、解释下列各句中的加点字 （1）晏子将使楚（ ）（ ） （2）谓左右曰（ ）（ ）（3）习辞者（ ）（ ）（4）今方来（ ）（5）何坐（ ） （6）坐盗（ ） 3、翻译以下句子。1）晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？第二课时学习目标 1、能对照注释口头翻译课文，理解文意。2、掌握重要的文言实词
2、、虚词。 3、学习晏子的精神。1、解释下列各句中的加点字 （1） 楚王赐晏子酒（ ）（2）缚一人诣王（ ） （3）固善盗乎（ ） （4）避席（ ）（5）叶徒相似（ ） （6）其实味不同（ ）（ ）（7）使民善盗耶（ ） （8）反取病焉（ ） 2、给文中两个通假字注音并解释1)曷( )通_译:_ 2)熙( ) 通_译:_ 3、在本课里“之”字有几种解法？1） 楚王闻之 2）齐之习辞者也 3）吾欲辱之 4） 婴闻之 5） 得无楚之水土使民善盗耶 4、翻译以下句子。1）橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。2）得无楚之水土使民善盗耶？5、填空。1）晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比
3、的手法，其中把“淮南”比为，把“淮北”比为，把“橘”比为，把“枳”比为。6回答下列问题。1）你认为“王笑曰”一句中的“笑”是怎样的一种“笑”？请从课文中找出依据。2）你觉得晏子和楚王分别是一个什么样的人？3）晏子取得胜利的根本原因是什么？晏子将要出使（到）楚国。楚王听到这个消息，对身边的侍臣说：“（晏婴是）齐国善于辞令的人，现在（他）将要来，我想要羞辱他，用什么办法呢？”侍臣回答说：“当他来的时候，请允许我们绑着一个人从大王面前走过。大王（就）问这是做什么的人？（我们就）说，（他）是齐国人。大王（再）问犯了什么罪？（我们）回答说（他）犯了偷窃罪。” 晏子来到了，楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人到楚王面前。楚王问道：“绑着的人是干什么的？”（小官吏）回答说：“是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子说：“齐国人本来就善于偷窃的吗？”晏子离开了座位回答道：“我听说这样一件事，橘子生长在淮河以南的地方就是橘子，生长在淮河以北的地方就变成枳了，只是叶子的形状很相像，它们果实的味道却不同。之所以这样的原因是什么呢？是水土不相同。现在老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西了，莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。”2
