《七年级语文上册3.14秋天（探究导学课型）课件（新版）新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册3.14秋天（探究导学课型）课件（新版）新人教版.ppt（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 14 课 秋天,1.读一读，写一写 (1)正音辨形。 丁丁()肥硕()归泊() 乌桕()寥廓()枯涸() 芦pn()梦mi()背lu() 答案：zhnshubjilioh篷寐篓,(2)据义填词。 ：幽深的山谷。 ：文中指果实又大又饱满。 ：停留，休息(多指鸟类)。 ：清冷，清凉。（或：水清澈。） 答案：幽谷肥硕栖息清冽,2.读一读，做一做 (1)诗中描绘了哪几幅生动鲜明的画面？试为它们各拟一个小标题。 答案：农家丰收图、霜晨渔归图、牧羊女思恋图。 (2)为什么说诗歌所描绘的是一幅乡村秋景图？ 答案：因为露珠、冷雾、白霜表明了秋天的天气特征，稻香、镰刀则体现了农家特色，还有蟋蟀声使田野更寥廓
2、，溪水因枯涸而更清冽，也暗示这是秋天。,(3)“放下饱食过稻香的镰刀”中的“饱食过”一词，如果换成“割过”一词好吗？为什么？ 答案：不好。因为“饱食”二字运用拟人的修辞手法，写出了丰收之景，也反映了收获者愉快的心情。而“割过”却显得平常化，没有上述这些表达效果。 (4)这首诗抒发了作者怎样的感情？ 答案：表现了作者对秋天、对生活的热爱与赞美之情。,【知识博览】 1.作者名片 何其芳，原名何永芳，四川万县(现在重 庆万州)人，现代诗人、评论家。幼年时即喜 爱中国古代诗词小说，大学期间在现代 等杂志上发表诗歌和散文。主要作品有散文 集画梦录，诗集预言，与卞之琳、 李广田一同被称为“汉园三诗人”，著有诗歌合集汉园集。,2.图解课文,
