【初中课外文言文阅读提优训练180篇】中考语文专题复习 第二章 文言文阅读提升训练(pdf).pdf

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1、第二章文言文阅读提升训练 公孙无知之乱 冬十二月, 齐侯游于 姑棼, 遂田于贝 丘.见大豕, 从者曰: “ 公子彭生也. ” 公怒, 曰: “ 彭生敢见!” 射 之.豕 人立而啼.公惧, 队于车, 伤足丧屦.反, 诛屦于徒人费, 弗得; 鞭之, 见血.走出, 遇贼于门.劫而束 之.费曰: “ 我奚御哉?” 袒而示之背, 信之. 费请先入.伏公而出, 斗死于门中遂入, 杀孟阳于床, 曰: “ 非君也, 不类. ” 见公之足于 户下, 遂弑之, 而立无知. ( 节选自 左传 ) 注释 齐侯: 齐襄公.游于姑棼: 到姑棼巡 视.田于贝丘: 在贝丘打猎.豕: 野猪. 队: 通“ 坠” .屦: 鞋.诛:

2、 责求.徒 人: 随从.我奚御哉: 我怎么会抵抗呢? 无知: 即公孙无知于, 鲁庄公八年( 前 年) 弑齐襄公自立为君. 左传 , 原名 左氏春秋 , 相传为春秋 末期鲁国史官左丘明所作. 左传 是我国 第一部叙事详细、 体系完整的编年史. 心有灵犀 选段记述了齐襄公狩猎、 被杀, 公孙无知自 立为君的过程, 展现了齐侯和费鲜活的人物形象. 提升训练 解释下列句子中加点的词. ( ) 鞭 之, 见血 ( ) 我奚 御哉 ( ) 豕人 立而啼 ( ) 袒而示 之背 用“ / ” 标出下句朗读的一处停顿. 豕人立而啼 用现代汉语翻译下列句子. ( ) 费请先入.伏公而出, 斗死于门中. 译文: (

3、 ) 反, 诛屦于徒人费, 弗得; 鞭之, 见血. 译文: 曹沫劫齐桓公 曹沫者, 鲁人也, 以勇力事鲁庄公.庄公 好力.曹沫为鲁将, 与齐战, 三败北.鲁庄公 惧, 乃献遂邑之地以和.犹复以为将.齐桓 公许与鲁会于柯而盟. 桓公于庄公既盟于坛上, 曹沫执匕首劫齐 桓公, 桓公左右莫敢动, 而问曰: “ 子将何欲?” 曹沫曰: “ 齐强鲁弱, 而大国侵鲁亦以甚矣.今 鲁城坏即压齐境, 君其图之. ” 桓公乃许尽归 鲁之侵地.既以言, 曹沫投其匕首, 下坛, 北面 就群臣之位, 颜色不变, 辞令如故.桓公怒, 欲倍其约.管仲曰: “ 不可.夫贪小利以自快, 弃信于诸侯, 失天下之援, 不如与之.

4、 ” 于是桓 公乃遂割鲁侵地.曹沫三战所亡地尽复于鲁. 注释 事: 为做事.乃: 于是.尽: 所 有.辞: 言语. 齐桓公改革之后, 齐国国力大为增强, 齐桓公开始走上称霸的道路.他先是与邻 国修好, 归还给鲁国以前侵占的棠、 潜两 邑, 让鲁国作为南边的屏障; 归还卫国以前 侵占的台、 原、 姑、 漆里四邑, 让卫国成为西 边的屏障; 归还燕国以前侵占的柴夫、 吠狗 两邑, 让燕国成为北部的屏障. 心有灵犀 曹沫以其忠诚勇气和不烂之舌, 既要回了 土地, 又保全了性命, 可谓绩效显著. 提升训练 解释下列句子中加点的词. ( ) 而大国侵鲁亦以甚矣 ( ) 犹复 以为将 ( ) 齐桓公许与鲁

5、会于柯而盟 ( ) 桓公左右莫 敢动 用现代汉语翻译下列句子. ( ) 鲁庄公惧, 乃献遂邑之地以和. 译文: ( ) 曹沫三战所亡地尽复于鲁. 译文: 结合文中的具体内容说说曹沫具有怎样的 性格特点. 答: 徙 木 立 信 孝公既用卫鞅, 鞅欲变法, 恐天下议己. 令既具, 未布, 恐民之不信, 已乃立三丈之木 于国都市南门, 募民有能徙置北门者予十金. 民怪之, 莫敢徙.复曰: “ 能徙者予五十 金. ” 有一人徙之, 辄予五十金, 以明不欺.卒 下令.令行于民期年, 秦民之国都言初令之不 便者以千数.于是太子犯法.卫鞅曰: “ 法之 不行, 自上犯之. ” 将法太子.太子君嗣也不可 施刑

6、刑其傅公子虔黥其师公孙贾 .明日, 秦人皆趋令.行之十年, 秦民大说, 道不拾遗, 山无盗贼, 家给人足.民勇于公战, 怯于私斗, 乡邑大治.秦民初言令不便者有来言令便者. ( 节选自 史记商君列传 ) 注释 孝公: 秦孝公.卫鞅: 人名, 即商鞅. 虔: 人名.黥: 古代的一种肉刑. 商鞅( 约前 前 ) , 卫国( 今河 南安阳市内黄梁庄镇一带) 人.战国时期 政治家、 思想家, 著名法家代表人物.姬 姓, 卫氏, 全名为卫鞅.因卫鞅本为卫国公 族之后, 故又称公孙鞅.后封于商, 后人称 之商鞅.应秦孝公求贤令入秦, 说服秦孝 公变法图强. 孝公死后, 受到贵族诬害以及秦惠文 王的猜忌,

7、车裂而死.其在秦执政二十余 年, 秦国大治, 史称“ 商鞅变法” , 并使秦国 长期凌驾于山东六国之上.但最后还是死 于自己的法. 心有灵犀 商鞅变法前, 通过这个事件以示信用, 树 立威信. 提升训练 给文中画曲线的句子用“ / ” 断句. 太 子 君 嗣 也 不 可 施 刑 刑 其 傅 公 子 虔 黥 其 师 公 孙 贾 用现代汉语翻译下面的句子. 民怪之, 莫敢徒. 译文: 从本文看, 卫鞅变法成功的原因之一是什么? 答: 太宗有一骏马 太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病 而暴死太宗怒养马宫人将杀之.皇后谏曰: “ 昔齐景公以马死杀人, 晏子请数其罪云: 尔 养马而死, 尔罪一也.使公以

8、马杀人, 百姓闻 之, 必怨吾君, 尔罪二也.诸侯闻之, 必轻吾 国, 尔罪三也. 公乃释罪.陛下尝读书见此 事, 岂忘之邪?” 太宗意乃解.又谓房玄龄曰: “ 皇后庶事相启沃, 极有利益尔. ” ( 选自 贞观政要 ) 注释 太宗: 唐太宗李世民, 唐朝第二位皇帝. 数: 计算, 列举.邪: 语气词, 相当于“ 吗” . 贞观政要 是一部政论性的史书.这 部书以记言为主, 所记基本上是贞观年间 唐太宗李世民与臣下魏徵、 王珪、 房玄龄、 杜如晦等人关于施政问题的对话以及一些 大臣的谏议和劝谏奏疏.此外也记载了一 些政治、 经济上的重大措施. 心有灵犀 唐太宗李世民在纳谏的问题上可以说是 不遗

9、余力, 不仅从我做起, 而且也是严格要求 大臣们积极进谏, 显示出他开放的胸襟和自信 的气度, 所以有“ 贞观之治” 流芳后世. 提升训练 解释下列句中加点的词语. ( ) 恒 于宫中 ( ) 皇后谏 曰 ( ) 必轻 吾国 ( ) 公乃释 罪 文中有几句话没有标点符号, 请用“ / ” 标出 朗读节奏. 太 宗 有 一 骏 马 特 爱 之 恒 于 宫 中 养 饲 无 病 而 暴 死 太 宗 怒 养 马 宫 人 将 杀 之. 用现代汉语翻译下面的句子. ( ) 使公以马杀人, 百姓闻之, 必怨吾君, 尔 罪二也. 译文: ( ) 皇后庶事相启沃, 极有利益尔. 译文: 简要概括本文主要写了一件

10、什么事. 答: 皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状, 晏 子的真正用意是什么? 答: 愚 公 之 谷 齐桓公出猎, 逐鹿而走, 入山谷之中, 见一 老公而问之曰: “ 是为何谷?” 对曰: “ 为愚公之 谷. ” 恒公曰: “ 何故?” 对曰: “ 以臣名之. ” 桓公曰: “ 今视公之仪状, 非愚人也, 何为以公名之?” 对 曰: “ 臣请陈之: 臣故畜牸牛, 生子而大, 卖之而 买驹.少年曰: 牛不能生马 .遂持驹去.傍 邻闻之, 以臣为愚, 故名此谷为愚公之谷. ” 桓公 曰: “ 公诚愚矣, 夫何为而与之?” 桓公遂归.明 日朝, 以告管仲, 管仲正衿再拜, 曰: “ 此夷吾之 过也.

11、使尧在上, 咎繇为理, 安有取人之驹者 乎? 若有如是叟者, 又必不与也.公知狱讼之 不正, 故与之耳.请退而修政. ”孔子曰: “ 弟 子记之, 桓公, 霸君也; 管仲, 贤佐也.犹有以智 为愚者也, 况不及桓公、 管仲者与. ” ( 选自 说苑政理 ) 注释 牸牛: 母牛.夷吾: 即管仲.咎繇: 人名, 法官.狱: 法律、 案件. 刘向( 约前 前) , 原名更生, 字子 政.西汉经学家、 目录学家、 文学家, 沛县 ( 今属江苏) 人, 楚元王刘交四世孙. 楚 辞 是刘向在前人基础上辑录的一部“ 楚 辞” 体的诗歌总集, 收入战国楚人屈原、 宋 玉的作品以及汉代贾谊、 淮南小山、 庄忌、

12、 东方朔、 王褒、 刘向诸人的仿骚作品. 心有灵犀 一位聪明的老人故意假托解释地名, 讲了 一个傻得荒唐的寓言故事, 意在讽刺齐国司法 的废乱.然而齐桓公信以为真, 把寓言当成了 真实的事情, 没有参透老人的真正目的.名相 管仲理解并接受了老人的讽谏, 改进治理, 下 大气力解决司法公正问题. 提升训练 用“ / ” 画出下面句子在朗读时的正确停顿. 管 仲 正 衿 再 拜 写出下列加点词在句中的意思. ( ) 以臣名 之 ( ) 公诚 愚矣 ( ) 管仲正 衿再拜曰 ( ) 夫何为而与 之 管仲“ 请退而修政” 的原因是什么? “ 修政” 的内容是什么? 答: 管仲能知人 管仲言齐桓公曰:

13、“ 夫垦田创邑, 辟土 殖谷, 尽地之利, 则臣不若宁戚, 请置以为田 官; 登降揖让, 进退闲习, 则臣不如隰朋, 请 置以为大行; 蚤入晏出, 犯君颜色, 进谏必忠, 不重富贵, 不避死亡, 则臣不若东郭牙, 请置以 为谏臣; 决狱折中, 不诬无罪, 不杀无辜, 则臣 不若弦宁, 请置以为大理; 平原广囿, 车不结 轨, 士不旋踵, 鼓之, 而三军之士视死若归, 则 臣不若王子成甫, 请置以为大司马.君如欲治 国强兵, 则此五子者足矣.如欲霸王, 则夷吾 在此. ” ( 选自汉刘向 新序杂事 ) 注释 管仲: 春秋时著名的政治家, 名夷吾, 字 仲, 任齐桓公的相, 帮助齐桓公建立了霸业.

14、 创邑: 创建城邑.宁戚: 齐桓公时的大夫. 登降揖让: 指接待宾客时的各种谦让礼节. 隰(x ) 朋: 齐桓公时的大夫.大行: 官名, 掌管接待宾客的事. 新序 是西汉著名学者刘向编撰的一 部以讽谏为政治目的的历史故事类编, 是 现存刘向所编撰的最早的一部作品. 心有灵犀 管仲从治国的五个方面 农业、 外交、 进谏、 司法、 军事方面选拔人才, 向齐桓公提出 建议, 推荐给齐桓公五个人选, 请齐桓公加以 任用.管仲不笼统地说某人贤, 而是细致地掌 握了每个人的特长, 然后让齐桓公在治理国家 上使用, 发挥这些人的特长. 提升训练 解释下列加点词的意思. ( ) 辟土殖 谷 ( ) 进谏必忠

15、( ) 鼓 之 ( ) 则此五子者足 矣 把下列句子翻译成现代汉语. 进谏必忠, 不重富贵, 不避死亡, 则臣 不若东郭牙, 请置以为谏臣. 译文: “ 夫垦田创邑, 辟土殖谷, 尽地之利, 则臣不 若宁戚, 请置以为田官” 一句中的“ 不若” 是 的意思, 这句话说明管仲在推荐 人才上. 故槐里令朱云上书求见 故槐里令朱云上书求见, 公卿在前, 云曰: “ 今朝廷大臣, 上不能匡主, 下无以益民, 皆尸 位素餐.臣愿赐尚方斩马剑, 断佞臣一 人头以厉其余. ” 上问: “ 谁也?” 对曰: “ 安昌 侯张禹!” 上大怒曰: “ 小臣居下讪上, 廷辱师 傅, 罪死不赦. ” 御史将云下, 云攀

16、殿槛, 槛折. 云呼曰: “ 臣得下从龙逢、 比干游于地下, 足 矣! 未知圣朝何如耳?” 御史遂将云去, 于是左 将军辛庆忌免冠, 解印绶, 叩头殿下曰: “ 此臣 素著狂直于世, 使其言是, 不可诛, 其言非, 固 当容之.臣敢以死争. ” 庆忌叩头流血, 上意 解, 然后得已.及后当治栏, 上曰: “ 勿易! 因 而辑之, 以旌直臣. ” ( 节选自 资治通鉴 ) 注释 匡: 辅助.尸位素餐: 居其位, 食其 禄, 而不管事.厉: 激励, 此处有“ 警戒” 之 意.上: 指汉成帝.张禹: 汉成帝的老师. 将: 拿.龙逢、 比干: 古代因直谏而被杀的 忠臣.辑: 连缀. 资治通鉴 是我国古代著名历史学 家、 政治家司马光和他的助手刘攽、 刘恕、 范祖禹、 司马康等人历时十九年编纂的一 部规模空前的编年体通史巨著.在这部书 里, 编者总结出许多经验教训, 供统治者借 鉴, 书名的意思是: “ 鉴于往事, 资于治道” , 即 以历史的得失作为鉴诫来加强统治, 所以叫

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