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1、2012年九年级语文第一轮复习导学案（ 07 ）内容：八上诗歌 主备人：QQQQ 审核人： 班级： 姓名： 学号： 时间自主备课（学习）复习目标：春望泊秦淮 十一月四日风雨大作过零丁洋 送杜少府之任蜀川己亥杂诗1.背诵默写诗词。2.理解诗歌内容及主旨。3.选择角度赏析重点语句。课前导学一、读本名句背默填空。1.木受绳则直， 。 2.言必信， 。3. ，心先利其器。 4.非学无以广才， 。5. ，死而后已。 6.勿以恶小而为之， 。7. ，心有灵犀一点通 8.问渠哪得清如许， 。9. ， ；幼吾幼，以及人之幼.10.纸上得来终觉浅深， 。二、背诵诗词，完成填空。1感时花溅泪， 。 2僵卧孤村不自
2、哀， 。3荡胸生层云， 。 4. ，一览众山小。5 ，浅草才能没马蹄。 6 ，霜重鼓寒声不起。7 ，夜泊秦淮近酒家。 8. ，自缘身在最高层。9山河破碎风飘絮， 。 10. ，吟鞭东指即天涯。课堂活动一、学生自由背诵春望泊秦淮 十一月四日风雨大作过零丁洋。（一）学生回忆相关作者文学常识。 春望的作者是 （朝）的 （人名）；泊秦淮的作者是 （朝）的 （人名） ；十一月四日风雨大作是 （朝）的 （人名）；过零丁洋是 （朝）的 （人名）。（二）学生互相检查背诵。（三）指名学生上黑板写易错的字词，其余同学在本上写。 （ 城春 花溅泪 烽火 抵万金 搔 簪） （ 隔江 后庭花 ） （戍轮台 夜阑 ） （
3、寥落 汗青 ）集体订正，齐读，记忆。（四）自由复习、理解、记忆诗歌所讲所记内容。1.理解诗歌的主题（爱国）。 2.赏析重点语句。自主备课（学习） 烽火连三月，家书抵万金。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（五）方法总结。 背准字音，写准字形；理解内容，灵活运用；选好角度，自由赏析。（六）巩固练习。1.春望紧扣一个望字，感情细腻感人。望的内容是：_ _， _ _；望中所想的句子是： ， 。2. 对春望诗句理解分析错误观点的一项是 ( ) A、首句写望中所见，草木深写出了景色的秀美，令人爽心悦目。 B、颔联分写，诗人融景生情，见了花
4、鸟反而坠泪惊心。 C、颈联写因战火不断隔绝久盼音信不至时的迫切心情。 D、尾联用一个细节写诗人热爱国家，眷念家人的美好心情。 3. 过零丁洋第二联 , 运用比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以“雨打萍”比喻 ；借 和 两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。4. 结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。 5. “烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里?这句诗描绘了一幅什么样的画面? 6. 对诗歌的理解和分析，有误的两项是（ ）（ ）A.首句两个“笼”字连用，将
5、轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，形象地描绘出秦淮河两岸朦胧清冷的景象，给人一种深邃朦胧之美。B. “夜泊秦淮近酒家”句中，点明“夜泊”，交代写诗的时间、地点；以“近酒家”三字引出下文“商女”的出场。C.最后两句是全诗的主旨所在。表现出辛辣的讽刺、深沉的悲痛及无限的感慨。批判了“不知亡国恨”的歌女及听歌的达官显贵。D.这首诗中，表达了诗人对国家前途命运的关心，抒发了诗人对世风日下和时局的担忧。E.这首诗情景交融，含义深刻，格调高昂，读来令人心为之一震。自主备课（学习）二、学生自由背诵送杜少府之任蜀川己亥杂诗。（一）学生回忆相关作者文学常识。 送杜少府之任蜀川的作者是 （朝）的 （人名）；
6、己亥杂诗的作者是 （朝）的 （人名）。（二）学生互相检查背诵。（三）指名学生上黑板写易错的字词，其余同学在本上写。 （ 天涯 歧路 ） （ 吟鞭 化作 ） 集体订正，齐读，记忆。（四）自由复习、理解、记忆诗歌所讲所记内容。1.理解诗歌的内容。2.赏析重点语句。海内存知己，天涯若比邻。 落红不是无情物，化作春泥更护花。（五）方法总结。 背准字音，写准字形；理解内容，灵活运用；选好角度，自由赏析。（六）巩固练习。 1.送杜少府之任蜀川中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请说说它好在哪里。 2.己亥杂诗前两句抒发了诗人不得已辞官还乡时的无限愁思，而自后两句却表达了他对生命意义与价值的积极
7、思考，这里寄托了诗人怎样的情怀？ 课堂反馈一、理解性背默。1春望中诗人以饱含深情的笔墨，再现了国都沦陷、杂草丛生、人烟稀少的荒凉景象的句子是： ， 。 2春望中诗人感时伤别。 见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句： ， 。3春望中写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句： ， 。4. 杜牧在泊秦淮一诗中，鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是： ， 。5.过零丁洋一诗中，表现文天祥崇高民族气节和舍生取义精神的诗句是 ， 。6龚自珍在己亥杂诗中借落红明志： ， 。7杜牧泊秦淮诗中抒发兴亡之感的句子是： ， 。自主备课（学习）二、运
8、用性默写。1.若朋友远行，你借用“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”送别，则略显感伤，不妨用王勃的诗句“ ， 。” 来表达一种豪迈之情。2赵薇的身穿日本军旗装拍照的“太阳旗事件”损害了中华民族的尊严，这让我们联想起杜牧泊秦淮中的 ， 。3我们的老学者力避门户之见，对青年人的创造发明，倾己之力加以扶持，做到了：“ ， 。”（龚自珍诗句）4生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负；生命就是文天祥“ ， ”的浩然正气；生命就是龚自珍“ ， ”的献身精神。5.“时有落花至，远随流水香”这两句诗表现了落花积极进取的精神但龚自珍已亥杂诗中的“ ， ”在境界上更胜 一筹。三、诗词赏析。1. 请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 2.泊秦淮中真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？ 3.无为在岐路，儿女共沾巾”(王勃送杜少府之任蜀州)一句中，“无为”的意思是 ，诗句表达了诗人 的思想感情。4.十一月四日风雨大作中前两句一“僵”一“孤”写出了诗人当时的 ；一个“思”字又集表现了诗人 的思想情感。5十一月四日风雨大作写出了诗人的什么愿望？ 4
