《【中考试题研究】（广西专版）2015届中考语文专题复习 第四部分 专题十 记叙文阅读中考真题精选（pdf） 语文版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【中考试题研究】（广西专版）2015届中考语文专题复习 第四部分 专题十 记叙文阅读中考真题精选（pdf） 语文版.pdf（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 现代文阅读 ? 广西 中考命题规律与趋势 通过分析考情， 我们可以发现， 广西近年来记叙文阅读命题有以下规律和特点： 从阅读选材和内容上看： 以散文为主， 小说为辅。所选材料多出自 读者 青年文摘 人民日报 光明日报 中 国青年报 等杂志与报刊， 且多选名家作品， 如： 莫怀戚、 刘心武、 朱成玉、 丁立梅、 邓迎雪等的作品， 文质兼美。内容主要有 写人叙事类、 写景抒情类、 哲理类， 主题涉及亲情、 生活感悟、 学习成长、 怀念故乡、 社会关注等， 贴近学生实际学习生活， 给 学生在情感和精神上予以启迪， 重在引导考生树立正确的人生观和价值观。 从题型和分值上看： 文章篇幅在 字， 题型以
2、主观性的简答题为主， 兼顾填空题， 每篇文章设题 小 题， 总分值在 分。 从涉及的考查点上看： 在近年记叙文阅读中出现的高频考点有 个： （ ） 内容的理解及概括； （ ） 词语的含义与作 用； （ ） 赏析句子； （ ） 标题的含义及作用； （ ） 开放拓展题； （ ） 写作手法及作用； （ ） 句段作用； （ ） 分析人物形象； （ ） 把握 人物情感； （ ） 理解文章主旨。 记叙文阅读是每年的必考文体阅读， 因此考生在备考时要特别重视， 要明确常见考点， 针对每一考点， 在训练中总结方 法， 进行大量的训练， 在训练中完善、 巩固。 广西 中考真题精选 一、 （ 桂林 题 分） 阅读
3、下文， 完成问题。 自觉出走 孙方友 赵章原来是镇上的民办教师。他有三个儿子， 大儿 子赵文， 二儿子赵武， 三儿子赵安。赵文是“ 文革” 后的第一 批大学生， 被留在了省委工作。他先在省委组织部很快就 由科级提到处级， 晋升处级不到一年， 便到基层锻炼了两 年， 接着， 没进省城就升了副地级， 在省城东边的一个地区 任副书记。 岁那年， 又升了半格儿， 当了行署专员。那时 候， 他的两个弟弟也早已大学毕业， 一个留在了本县组织 部， 一个留在了地委。等到赵章退休那一年， 赵武和赵安也 都当上了县委书记和副县长什么的。 三个儿子都住在城里， 可赵章老俩口儿谁家也不去， 执意留在老家。他们说城里
4、楼上楼下的过不惯， 没在乡间 自在。三个儿子都很孝顺， 逢年过节都要回来。尤其是春 节， 赵家门前能停好几辆小卧车儿， 很是威风。 赵章此时对儿子们说： 你在外乡再风光， 但当官的如 走马灯似的， 谁会记住你那一时的威风？就算在自己老家， 左邻右舍又能把你的威风记几代。 过大年的第一顿饭， 赵章从不准备大酒大肉， 而是让 老伴煮一锅老白菜汤， 蒸一锅黑馍馍。他对儿子们说这是 忆苦饭， 过去的日子不能忘。只有不忘苦日子， 才能做好 官， 祖上才光荣得长一些， 省得遭人唾骂。 不想赵章的老伴儿命薄， 赵章退休不久就离开了人 世。埋葬她的那几天， 三个儿子所辖的地区、 县说不清来了 多少人， 多少车
5、。赵章于痛苦之中只知道人来了走了， 走了 来了。谁的下属下来了， 就去找谁报到。赵章知道， 那是给 他儿子们交钱去了。至于三个儿子借母亲的丧事各自收了 多少礼钱， 他可能永远也说不清。 家中只剩下他一个人时， 儿子们又一次劝他进城， 可 他仍是不去。他说： 我怕你妈一个人孤单， 要陪陪她。 没办法， 三个儿子只好坚持回来看他。每到春节， 赵 家门前仍是小车一溜儿。 但三个儿子都是孝子， 仍坚持每年回来看老爹。不 想这年春节又回， 却突然不见了老父亲， 左邻右舍打听， 都 说昨儿还在哩！直到天黑， 仍不见回， 兄弟三人忙开车去舅 家、 姑家寻觅， 仍无踪影。三个儿子这才慌了， 呆呆地坐在 老屋里
6、， 猜测着各种可能。 老大赵文起身去寻找老爹的箱 子， 发现存钱卡不见了， 箱子里留有一封信， 打开来， 正是写 给他们的。 赵章在信中说： 孩子， 爹走了。爹这一走至少五年。 如果这五年里我没有了， 你们也不必难过。因为你们都是 官， 爹在家死不起， 死一回要让百姓花掉上百万哩！爹选大 年三十离家， 是因为今儿个你们都回来。爹只打算外出五 年， 钱上不用操心， 平常你们孝敬的钱和我的积蓄还有不 少。再说， 爹外出也不会闲着， 拾破烂也可以养活自己嘛！ 五年后如果我还活着， 我一定回来。那时候， 用你们官场的 话说， 老大已安全着陆， 老二也退了二线， 该进人大、 政协什 么的了。剩下小三儿，
7、 也离“ 调研” 没几年了。那时候， 我死 也没有什么可怕的了。至少可以不用担心你们因我之死而 出什么事了。不然人家来送礼， 你们收不好， 不收也不好， 收了上交更会得罪不少人。没办法， 我只好为你们躲一躲 了。五年后我若没回来， 也不必大张旗鼓地找我， 人嘛， 横 竖总有一死， 有你们三个为祖上争光， 我已足矣！爹深怕这 光荣变成耻辱， 所以就想尽我自己的一点儿薄力， 尽量不给 你们提供那么一个机会。爹为了你们， 也只能做到这些， 剩 下的， 就看你们自己了。虽然眼下你们可能要落下“ 不孝之 子” 的罪名， 但结果会好的。大年的忆苦饭都已备在锅里， 你们自己动手做一顿。兄弟仨再一个床睡一夜，
8、 像你们小 的时候一样， 打通腿儿。明儿个一大早， 别忘了给你妈上上 坟 三个人轮流看了爹的信， 都没吭声， 各自暗自擦泪， 许久了， 老大才说： 是谁逼走了咱爹？ 瑏瑡老二和老三听到这话， 也同时睁大了泪眼问道： 是 呀， 是谁逼走了咱爹？ （ 选自 光明日报 ， 有删改） 第段为什么详细介绍赵章三个儿子的职务和工作情 况？（ 分） 理清故事情节， 分析人物形象。（ 分） （ ） 在横线上填写 瑏瑡段的故事情节。（ 分） 儿子探父， 不见父亲 （ ） 小说中赵章是一个怎样的人？（ 分） 文中两次写到过春节时赵家门前停着多辆小车， 有什么 作用？（ 分） 第段画线句子中“ 执意” 一词如何理解
9、？（ 分） 小说的结局有怎样的特点？请你简要评析。（ 分） 赵章的三个儿子都很孝顺， 可是他为什么还要“ 自觉出 走” ？（ 分） 二、 （ 玉林、 防城港 题 分） 阅读下面一篇文章， 完成问题。 我和故乡患了失忆症 芮东莉 因为没有文字、 图画和影像等记录， 在岁月的冲刷 下， 故乡就像一张浸了水的老照片， 一幅褪了色的旧年画， 开始在我的脑海中变得越来越模糊， 并最终消失在记忆的 深处。甚至连故乡的那片土地， 似乎也忘记了曾经拥有过 的富饶和正在经历着的苦难， 沉睡在煤尘与瓦砾之下， 默默地 ， 不发出一丝声响。 我的故乡坐落在青藏高原连绵起伏的横断山脉之 中， 打一出生， 大自然老师就
10、陪伴在我身边， 山花野草、 飞禽 走兽。曾经， 我的世界比缀满繁星的夜还要丰富。 模糊的记忆里有一只 “ 可怕”的野兽。五六岁的我， 跟着姐姐和哥哥在葡萄园里吃葡萄， 突然， 一个大家伙从栅 栏里钻进来， 一跳就跳到了我的面前。我惊呆了， 姐姐和哥 哥也吓得连举着摘葡萄的手都忘记了放下来。大家伙瞪了 我们一眼， 又一跳跳进草丛里， 消失得无影无踪。现在我常 和姐姐争论， 我说， 那是一只豹， 很大很大； 姐姐说， 那是一 只大山猫， 并不比家猫大多少。可惜姐姐和哥哥当时都没 做任何记录， 如今， 我们只好听凭这只神秘野兽在模糊的记 忆中越走越远。 睡梦中我时常梦见山里那种好玩的野草， 草叶如手
11、 指般狭长， 叶子的背面长满毛刺， 就像抹了黏胶， 往衣服上 一贴， 便牢牢地粘住了。每次走在山路上， 我都用叶子在胸 前贴出各种各样的图案， 在小女孩儿爱臭美的年纪， 这可是 一件由自己设计的花衣裳呢！可是， 我始终不知道它的名 字， 就像山里的许多动植物一样， 在我真正认识它们之前， 它们就已经离我远去了。因为没有为它做任何的记录， 现 在我已经记不清它的模样， 尽管捧着厚厚的植物图鉴， 我却 不知该从何处查起。 我也曾做过自然观察和记录， 厨房里的一窝金腰燕， 几时来、 几时去， 雏燕几时破了壳、 几时出了窝， 我都仔仔细 细记录在一个本子上， 可是后来这个本子也遗失了， 遗失在 满是瓦
12、砾的废墟之中。从此我不再知道燕子几时来、 几时 去， 雏燕几时破了壳、 几时出了窝， 只有它们“ 咕噜噜 咚 呖” 的叫声还在耳边回响， 因为爸爸说， “ 东 莉， 东 莉， 燕子在喊你呢！ ” 可是我知道， 燕子不会再喊我 了， 因为我的家没有了， 它们的家也没有了， 从此我们不再 相见。 用绿色肩头扛着我们的大山， 它是有生命的， 就像我 们有头发、 有皮肤、 有血脉还有心脏一样， 它是有生命的呀！ 仿佛就在一夜之间， 大山死了， 黑色的煤尘覆盖了山 上的每一寸肌肤； 大树死了， 在煤尘的覆盖下， 几乎每一片 叶子都停止了呼吸； 动物们走了， 除了山路上运煤的货车发 出“ 哐啷啷” 的巨响
13、之外， 山里的夜死一般沉寂。后来， 我的 家也没了， 被人类掏空的大山再也不能把我高高举在肩头， 一声巨响过后， 我的家轰然倒下， 永远消失在瓦砾与灰尘之 中。带着恨与泪， 人们离开了， 过去不曾为保卫家园而抗争 的人们， 现在和将来也未必会为它奔走呼告， 伤痛和远去的 记忆一样， 会越变越淡， 越变越模糊。 连我也不记得院子里的石榴树是什么时候死去的， 印象中只有它枯萎的模样； 连我也想不起山崖上消失的小 鸟长着什么样的羽毛， 记忆中它在人们的猎杀中四散纷飞； 连我也记不清山脚下的金沙江是从什么时候开始， 一点点 变得乌黑而混浊没有记录， 没有任何的图文、 影像资 料， 它们的生死变迁， 像
14、是一个个虚无缥缈的梦。藏在人们 心中的痛越变越轻， 轻得仿佛一阵微风便能将它们吹散。 忘记了美好与伤痛的人， 便失去了抗争的力量， 甚至就连迁 往一个新的家园， 也不一定懂得珍惜脚下的土地。 我和我的故乡都患了失忆症啊， 直到现在， 我才开始 醒悟 ： 即使没有摄影器材， 曾经， 我也可以用自然笔记来记 录它的变迁； 即使不是生物学家， 曾经， 我也可以用图画和 文字来记录身边美丽的生灵。 我不知道世界上有多少人、 多少地方患有这样的失 忆症， 但我相信， 一切 也许 还不算太晚。从现在起， 开始记 录我们现有的家园， 让自己和脚下的这片土地不再失去记 忆。记录的目的不是将历史存入档案， 而是
15、警醒人们善待 自然， 善待人类共有的家园。 （ 选自中信出版社 自然笔记 ） 下列对文中加框词语的理解， 不正确的一项是（ 分） （ ） 第段的“ 默默地” ： 表面上写故乡土地的沉默， 实际 上是批评故乡的人们“ 不曾为保卫家园而抗争” 。 第段的“ 可怕” ： 这是作者当时的真实感觉， 到如今 这种感觉已不复存在。 第段中作者“ 醒悟” 的是： 人与自然失去了记忆的联 系是因为条件的限制。 第段的“ 也许” ： 表明作者对环境保护前景的信心与 怀疑并存， 但信心更多一些。 下列对文中划横线语句的理解， 正确的一项是（ 分） （ ） 第段语句的意思是： 我对故乡的记忆已经消失 殆尽。 第段语句的意思是： 燕子不再来， 我也丢失了对燕 子的所有记忆。 第段语句是说： 大山是有生命的， 而且是我们的生 存保障。 第段语句是说： 在利益驱动下愚昧的破坏力面前， 以一己之力要想改变故乡环境的命运， 是难以实现的 梦想。 下列不是作者在文中表达的主要思想情感的一项是 （ 分）（ ） 遗憾故乡原来的模样在自己脑中已变模糊。 怀念故乡里曾给自己留下美好记忆的美丽生灵。 提醒人们重视记录自己家园的自然生态。 警示人们善待自然。 三、 （ 北海 题 分） 【 见 常考考点分课时突 破课时讲解 】 四、 （ 河池 题 分） 【 见
