《【聚焦课堂】2014春八年级语文下册 19.春酒（浅层阅读+深层阅读+语文积累）课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【聚焦课堂】2014春八年级语文下册 19.春酒（浅层阅读+深层阅读+语文积累）课件 新人教版.ppt（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有一种酒，一点点，就能醉你到白头， 有一种情，一点点，就能牵动你的心， 有一些人，虽然离去，但你永远难忘他的影， 有一些事，虽然遥远，却又总是那么温馨 ,琦 君,19.春酒,浅层阅读整体感知,1、作者链接 琦君（1917-2006），原名潘希真，浙江永嘉人。杭州之江大学中文系毕业。1949年去台湾，曾任职司法界及文化大学、中央大学中文系教授。,浅层阅读整体感知,她是一位堪称写童年故事的圣手。有人甚至称，她的作品被从十七岁到七十岁的读者同样喜爱着。她以散文创作饮誉文坛，荣获文协散文奖、中山文艺奖等。著有散文、小说和儿童文学等三十余种，被译为英、韩、日文出版。其书多次再版，创造台湾出版界散文作品五
2、十七次的重印记录。她的作品有橘子红了七月的哀伤长沟流月去无声等。,琦 君,19.春酒,2、读准下列加点字的音,枸杞（ ） 衣襟（ ） 薏仁（ ） 煨炖（ ） 甘醇（ ） 酬（ ）谢 过瘾（ ） 两颊（ ） 斟（ ）酒 挑剔（ ） 家醅（ ） 如法炮制（ ）,3、理解下列词语的含义,年景： 一马当先： 顾名思义： 兴高采烈： 别致： 如法炮制： 过瘾： 挑剔： 家醅：,过年的景象。,作战时策马冲锋在前。形容领先；带头。,看到名称，就联想到它的意义。,兴致高，情绪热烈。,新奇，跟寻常不同。,依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。,满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。,过分严格地在细节上指责。,自
3、家酿的酒。醅，这里泛指酒。,4、作者在文中叙述了儿时在故乡的哪几件事？在这几件事中出现了哪些人物？,过新年,喝会酒,喝春酒,过新年,喝会酒,喝春酒,乡邻乡亲,母亲,阿标叔,“我”,5、作者怀念的仅仅是家乡的“春酒”吗？,借春酒抒情，借春酒怀人，表达对母亲、亲人的思念，对浓浓乡情、难忘的童年生活的追思。,深层阅读文本探究,1、春节好吃的东西很多，“我”最喜欢的是什么？为什么？,喝母亲自酿的八宝酒: 补气、健脾、明目，药香加酒香，味甜；,“吃春酒”体现了邻里间怎样的关系？,亲密融洽、温馨和谐。,2、什么情况下“喝会酒”？（用文本语言回答）从课文中你了解到故乡人哪些品质？,凡是村子里有人急需钱用，要
4、起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借“我”家的大花厅。,表现了故乡人互相帮助、乐于助人、热情好客的优良品质。,3、作者笔下的母亲是一位什么样的母亲，理由是什么？,母亲是一个善良朴实、热情能干的贤妻良母。,（1）母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。,（2）不仅是酒，但她还是一样一样仔细地告诉别人。,4、朗读文章最后一段话，说说最后一句话的含义。,“究竟不是道地家乡味啊”，春酒激起了一种思念，作者思念的是像春酒一样浓得化不开的人情的温馨与芳香；思念的是春酒中家乡的风土人情，与其说作者是对春酒着迷，不如说是对春酒中那
5、份难以演绎的人情味依依不舍。也许家乡的春酒到处都能酿造，但春酒中的那份温情却永远难以追忆。,4、朗读文章最后一段话，说说最后一句话的含义。,作者这句震撼人心的自问，道出对母亲深深的思念，道出了对浓浓乡情的追忆，也道出了现代文明生活的一种失落。,“可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？”,语文积累古诗中的思乡之情,1、何处合成愁？离人心上秋。 吴文英唐多令惜别 2、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 马致远天净沙秋思 3、古台摇落后，秋日望乡心。 刘长卿秋日登吴公台上寺远眺 4、万里悲秋常作客，百年多病独登台。 杜甫登高 5、三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。 卢纶晚次鄂州,春酒,风俗美,过新年 喝春酒 喝会酒,人情美,乡邻乡亲 热情好客,家乡的味道 思乡怀旧,
