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1、2.1感受我们的呼吸 练习题一、填空。(1)吸气,是含有 的空气由鼻子或口腔进入气管,再进入 的过程。此时胸腔 ,腹部 。(2)呼气,是交换后的空气由 到气管,再由 或 呼出的过程。此时胸腔 ,腹部 。(3)我们呼吸时吸入的 是维持生命所必需的物质。 是植物制造养料所必需的原料。(4)一呼一吸算 次呼吸。二、选择。(1)下列器官不参与呼吸的是( )。A.肺部 B.胃 C.气管(2)鱼用( )呼吸。A.鳃部 B.嘴部 C.鳞片(3)( )是维持生命的必需气体。A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气三、实验探究3右图是演示呼吸运动的模型图,根据图回答下面的问题。(1)写出下列字母所代表的结构名称:A.
2、B. C. D. (2)当用手往上顶橡皮膜D时,小气球变瘪表示 过程,拉下橡皮膜D时,小气球鼓起表示 过程。四、培优训练下图是肺吸气和呼气时的示意图,请在图中的括号中标注“吸气或“呼气”。(1)当吸气时,胸部和肋骨 向 运动;当呼气时,胸部和肋骨 向 运动。也就是说,当吸气时,由胸骨和肋骨等围成的胸腔容积 ;呼气时,胸腔容积 。(2)当吸气时,腹部 ;呼气时,腹部 。原因是 的下降和上升。参考答案:1.(1)氧气 肺 扩张 收缩 (2)肺 口腔 鼻 收缩 放松(3)氧气 二氧化碳 (4)一2.(1)B (2)A (3)B3.(1)气管 肺 胸腔 膈肌(2)呼气 吸气4. 吸气 呼气 (1)外
3、下 内 上 变大 变小(2)扩张 收缩 膈肌2.2 呼吸与健康生活 练习题一、填空题。(1)通过分析探讨哪些活动会影响我们每分钟呼吸的次数,运动都会 我们的呼吸次数,呼吸次数的增加对我们的健康是有 的。(2) 是身体气体交换的中转站。(3)人体通过呼气和吸气这种呼吸运动,不断进行着与外界的 交换。(4)我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换,吸入 进人血液,呼出 排出体外。(5)与平静状态相比,运动后呼吸次数都会 。(6)下面是某同学在学习这一课时进行的记录。平静状态慢走一分钟跑步一分钟每分钟呼吸次数324978从上面的数据中,我发现 每分钟呼吸次数是最少的, 每分钟呼吸次数是最多的。二、选择题
4、。(1)下列( )不是保护呼吸器官的正确方法。A.空气不良时,出门戴口罩B.经常开窗通风C.经常吸二手烟(2)对于吸烟者,我们要做到( )A.积极劝阻 B.大加赞赏 C.不理不睬(3)体育课进行100米跑后,同学们出现的现象是( )。A.呼吸比较深,呼吸频率不变B.呼吸比较浅,呼吸频率增加C.呼吸深度和呼吸频率都增加(4)关于运动与呼吸的关系描述正确的是( )。A.运动时呼吸变慢B.运动时呼吸与平静状态下一样C.运动时,随着运动量的增加呼吸急促(5)在安静状态下每位同学一分钟的呼吸次数是( )。A.一模一样的 B.有一些差别 C.有很大差别(6)人体从呼吸过程中获取( )。A.血液 B.氧气
5、C.细胞三、实验探究题下面是乐乐记录的自己在三种状态下意分钟的呼吸次数。安静状态下运动结束时休息3分钟后休息10分钟后第一次24次45次39次27次第二次25次44次38次26次第三次23次45次40次25次(1)乐乐安静状态下的呼吸次数平均值是 次。(2)在不同状态下,一分钟的呼吸次数 (填“相同”或“不相同”)。(3)运动结束后呼吸次数比安静状态次数 ,说明运动时呼吸会 。四、培优训练下图是奇奇根据自己的呼吸次数的数据制成的统计图。(1)通过课堂实验以及观察、比较:运动后,每分钟呼吸次数明显 ,休息3分钟后,逐渐 。(2)呼吸时,奇奇吸入含有 的空气,呼出体内产生的 。这些气体在呼吸器官
6、中进行交换。参考答案:1、(1)增加 益 (2)肺 (3)气体 (4)氧气 二氧化碳(5)增加 (6)平静状态 跑步一分钟后2、CAC CBB3、(1)24 (2)不相同 (3)多 加快4、(1)加快 减慢 (2)氧气 二氧化碳 肺2.3测量肺活量 练习题一、填空题。(1)人一次能呼出的最大气体量就是 。(2)可以用 法测量肺活量,肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。(3)肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人,身体供氧能力 。如果一个人的肺活量较小,就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差,那么一旦身体需要大量耗氧时,就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。(4)增加肺活量最显著的方
7、法是多参加 ,也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。二、选择题。(1)下列关于肺活量的说法错误的是( )。A.肺活量越大呼吸能力越强B.用鼻子呼吸和用嘴呼吸肺活量是一样的C.一次用力吸气后,再用力呼出的气体总量,就是你的肺活量(2)一呼-吸算呼吸( )A.一次 B.两次 C.不确定(3)以下( )状态下,肺活量最小。A.跑步 B.跳绳 C.睡觉(4)( )越大,肺功能就越强。A.肺泡 B.气管 C.肺活量(5)下面说法正确的是( )。A.人在运动后呼吸加快了B.呼吸对我们人体不重要C.肺活量大的人,身体供氧能力更弱(6)下列说法正确的是( )。A.不是每个人都有肺活量B.每个人的肺活量大小
8、都是一样的C.阳阳爱运动,豆豆不爱运动,阳阳的肺活量可能要比豆豆的大(7)经常锻炼身体,会增大我们的肺活量,获得更多的( )。A.氧气 B.营养 C.肺活量三、实验探究如图是一个肺活量测试袋,飞飞和亮亮两个人各拿了一个,分别往测试袋里用力吹气。(1)他们这是在研究 大小的实验。(2)飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升,亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。 的肺活量大一些。四、培优训练1.肺活量是( )的气体。A.轻轻吹一口气B.深吸一口气,用力呼出C.轻吸一口气,慢慢呼出2.肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响,时间也( )。A.久 B.短 C.一样五、拓展阅读阅读下面的材料,回答问
9、题。增大肺活量的方法吹气球是增加肺活量的好方法。当你走在路上,在家做家务,或短暂休息时,练习吹气球然后放气。当你多次尝试后,你会惊奇地发现你的肺变得更强大,可以吸入更多的空气了。另外一种方法就是在鼻尖上贴一个长而轻的纸(或纸巾),吹动纸条使它尽可能舒展开。定期练习并计时,逐渐增加纸条长度,肺活量自然会慢慢提高。经常参加体育锻炼,我们的肺活量可以( )A.减少 B.增加 C,没变化参考答案:1、 (1)肺活量 (2)排水 (3)强 (4)体育锻炼2、BAC CACA3、(1)肺活量 (2)亮亮4、B 5、A 6、B2.4 一天的食物练习题一、填空题1、按食物的来源分,食物分为_和_。2、人体所需
10、要的营养是从_中得到的。3、番茄炒鸡蛋是_种食物。4、我们的各项生命活动都与_有关。二、判断题,对的打,错的打1、记录一天的食物时,八宝粥是一种食物。( )2、牛奶是食物,矿泉水不是食物。( )3、给食物进行分类,有利于食物的搭配、运输和储藏。( )4、西红柿、黄瓜和红薯既可生食又可熟食。( )5、平常吃的小零食不属于食物。( )6、一天中吃得最多的食物是主食。( )三、选择题,把正确的序号填在括号内1、下列( )是植物类食物。A、米饭 B、鸡肉 C、牛奶2、下列( )是动物类食物。A、玉米 B、牛奶 C、西红柿3、佳乐不爱吃主食,爱吃小零食。下面( )会是他喜欢的食物。A、包子 B、面条 C
11、、牛肉粒4、下列属于蔬菜类食物是( )A、牛奶 B、水 C、青椒5、青椒炒鸡蛋属于( )食物。A、植物类 B、动物类 C、植物类和动物类6、按照( )的顺序我们一天吃过很多食物。A、早餐 午餐 晚餐B、午餐 晚餐 早餐C、晚餐 早餐 午餐7、按人们生活习惯,食物可以分为( )A、荤食 素食 主食 副食 B、粮食 蔬菜 水果 调味品C、生食 熟食 植物类食物 动物类食物四、给下面食物进行分类黄瓜 鱼 米饭 青菜 番薯 馒头 葡萄 四季豆 猪肉 鸡蛋(1)植物类食物:_(2)动物类食物:_(3)生吃的食物:_(4)熟吃的食物:_(5)生熟都可以吃的食物:_参考答案一、填空题1、植物类食物 动物类食物2、食物3、24、食物二、判断题1、 2、 3、 4、 5、 6、三、选择题1、A 2、B 3、C 4、C 5、C 6、A 7、B四、给下面食物进行分类(1)(2)(3)(4)(5)