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1、高一新生开学主题班会2020年精选多篇 新的起点,新的希望。下面是小编为大家准备以下高一新生开学主题班会的内容,希望对你们帮助。 高一新生开学主题班会第一篇 一、班会时间: 2014年9月8日 二、班会目标: (1)让学生熟悉学校和老师,增进师生感情,增强学生对学校的归属感。 (2)引导学生尽早融入高中生活. (3)增进学生间的认识和交流,培养学生集体主义荣誉感。 (开场白) 一、自我介绍 首先祝贺大家今天正式进入高中生活,来到新的学校城口中学,同学们的人生又翻开了崭新的一页。我是咱班的班主任,我的名字叫周应兵 ,以后大家叫我周老师就可以了 我提到这些是想告诉大家,命运掌握在我们自己手中,成功
2、的路就在脚下,失败也是自己走出来的。大家要把握变幻莫测的 命运,把握宝贵的时间,从今天做起,从现在做起,用我们的自信和努力书写彼此光辉灿烂的高中生活。 二、 拉近师生距离,激发学生班集体荣誉感。 今天看到大家,我的心情很激动,胸膛中流淌着一种莫名的暖意,我想用三个词来形容。 第一个词:“缘”:有缘分才能走到一起,佛说:前世的五百次的回眸才换来今生的擦肩而过。而我们却有缘能在接下来的学习生活中朝夕相伴,更是难得的缘分,看来我们前世什么都没干,光回眸了。 人就如一粒沙,海水的漂流或许会让一些沙聚在一起,这就是缘。 今天,正因为我们有缘才聚在一起,成为朋友,希望大家能够珍惜。 第二个词:“朋友”:孔
3、子说:有朋自远方来,不亦乐乎?虽然在外人看来,尤其在课堂上我们是师生,但是我更愿意与大家交朋友,因为我觉得做朋友更有亲切感,更能够打开心扉去交流,去倾听,去分享。古人交朋友不分地位、年龄,两人相差三四十岁甚至更多都没关系,都能成为“忘年之交”,更何况我们之间相差的并没有那么多,只要我们彼此敞开心扉,真诚相待,我 想我们会成为好朋友的。当然真正的好朋友应该是有共同的理想追求,并且在实现彼此理想的过程中能够真诚相助,没有私心的,真正的好朋友应该是善于提出忠言的,虽然逆耳,但确确实实是为你好的。 第三个词:“团结”:古人云:众人拾柴火焰高;有一首歌唱得好:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”“只要你
4、我热情相拥,懦夫也会变成金刚。” 团结就是大家相互理解、尊重,共同进步,你和我一个都不能少;团结就是心往一处想,劲往一处使,发扬集体主义精神;团结就是我们大家万众一心、众志成城,共同让我们的班级成为最坚固的堡垒,最幸福的家园。大家有没有信心! 我们是“高2017级9班!” 同学们,让我们通过拼搏和奋斗,使我们“高一(9)班”成为“十全十美”的班级,好不好? “千里之行,始于足下”,“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。” 三、认识我们可爱的学校。 教师向同学们介绍城口中学学校概况 提示学生明白:适合自己的学校才是好学校! 四、学生自我介绍。 学生逐一做自我介绍,加深同学之间了解,教师可
5、提示介绍纲要: (1)我叫 (2)我来自 (3)我的性格 (4)我喜欢交的朋友 (5)我喜欢的老师 (6)我喜欢(可以说喜欢哪些学科,也可以说自己的兴趣、爱好、特长等) (7)我的理想(愿望) 教师做好记录,为后面安排班干部、科代表、小组长、室长等提供参考。 五、学生自由交流、提问。 建议引导学生交流:你觉得高中和初中有哪些区别? 高一新生开学主题班会第二篇 教学目标: 迈好它关系到学生的将来,牵动着家长的希望,这使身为高中教师的我们深感自己责任巨大。而作为预备新生的班主任,我们的工作和责任更是重中之重,因为预备新生一入学,就是站在了迈入青春、步入人生之旅的起跑线上,开始的步子扎实与否,其稳健
6、程度,无一不影响着他们今后的发展道路。刚进入高中的预备学生,从心理上对别人的依赖程度还很高,非常需要老师及时积极的引导。因此,作为学生引路人,我们必须帮助学生迈好这起跑线上的第一步,这其中组织好第一次班会就显得尤为重要。 教学形式:教师主讲 教学内容: 一、自我介绍 教师自我介绍 学校文化背景介绍-我们学校是三十年名校,培养了很多骄傲的学子,有清华高材生,有各行各业的管理人才,这些优秀的校友在学校的领导下有自己的成才方式,这就离不开我们的共同努力,有老师的付出,也有学生的奋斗。我们都知道,建房子最开始的时候是打好地基,练武功也一样,都是从最先的扎马步这些开始,换句话说,就是我们做一件事必须得从
7、一开始就做好,俗话说良好的开端是成功的一半,所以作为预备班的我们就要踏踏实实地迈好第一步。 二、静坐三分钟 我带的学生都能严格要求自己。我相信“严师出高徒”这句话。现在你们已经从小学走进了高中,想想自己成为高中生后该怎样做?能否严格要求自我? 静坐后,在黑板上写上“昨天今天明天”这几个大字。 我们的一生一共有多少天呢?其实,只有三天,这就是“昨天”“今天”“明天”。“昨天”已成历史;“今天”拼搏努力;“明天”才会美丽。 三、行为规范教育 基本要求:今天我们走进了这个新集体预备(1)。这个新集体如同我们自己的家,是个大家庭。这个家有48个成员,47个学生加1个我,我们生活在一起,学习在一起,成长
8、在一起。四年的时间。我们要爱护这个家,为这个家尽自己的绵薄之力。谁也不能做有损集体利益和集体荣誉的事。作为一个集体,必须要团结,班集体的每一份子都要有强烈的集体意识,班级的荣辱观,我们做一件的事的时候要想一下,你的这个行为是否会影响其他人,是否会给班集体带来什么影响,只有班集体好了,大家才会共同进步,才会有一个良好的学习氛围,这个道理跟每一个小家庭一样,家庭和睦,样样第一,那么这个家就一定是一个五好家庭。 具体表现:校规、班规;课上、课下;校内、校外。课上、课下:(1)上课不得迟到或早退,班干部做好记录;如有特殊情况需请假,三个步骤完成后才算请假成功,写请假条,在我批准后;给任课老师说明情况,
9、给值日班长说明情况(2)按时出勤,早操,升旗仪式都要按时参加。(3)课堂上,认真听讲,不做与课堂无关的事情(打瞌睡,讲话,看其他书籍,顶撞老师),做好作业,每天按时完成作业。(4)积极参加劳动,每天都做好清洁卫生。(5)安全,放学后及时回家,不吃路边小摊上食物,从东西穿马路走斑马线。 习惯的养成:学习习惯、生活习惯 1、学习习惯:随着学习科目的增加和难度的加强,要注重学习能力的培养,着重知识的理解和运用。高中不同科目多,难度加大,天天都有新的内容,所以,要改变学习方法,不能像小学那样一味的死记硬背。要做好积累,不要一曝十寒。例如:英语单词的记忆,天天都有,量很大,记了背了一会就忘了,有的同学会
10、慢慢的就丧失了信心,失去了兴趣,就可能放弃了,但如果掌握好方法用音标,掌握规律,又轻松又有效果,所以学习的时候学会总结,总结知识点、总结做题方法。三个学习方法; 第一:要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式,老师往往集中讲解难点、要点,并且讲过就不再重复,我们要主动去适应老师的授课方式,包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍:一是预习,拿着书本随便翻看不是预习,预习是把第二天的功课尽可能看懂,并找出不懂的地方,在课堂上做为重点听,这可以提高我们的听课效率,培养自学能力。二是多请教,主动把自己的学习状况向老师介绍,有问题就大胆问,千万不要碍于
11、面子而把听不懂的知识留到明天,从一开始就不能欠学习账,否则学习中的漏洞越来越多,到了高年级就难以弥补了。 第二:要制订科学的学习计划。要解决科目多,学习量大的问题,最好方法就是制定学习计划。包括长期计划,新学期我的目标是什么,到期中期末我要达到什么水平,还可以找个竞争对手来激励自己;此外还有短期计划,也就是周计划、天计划,比如:我怎样安排这一天的学习和玩耍时间,利用什么时间做哪门作业,何时预习,何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标,就可以自如地应对新学习,达到长远目标。 三要:注意摸索适合自己的学法,学会自己吃饭。课堂上做好笔记,在高中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出,
12、因为学习的难度加深、灵活性加大,不能单凭死记、死学,要讲究记忆的方法,注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同,学法也有区别,我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整,逐渐摸索出适合自己的学法,做到事半功倍。 2、生活习惯:以新的行为规范要求自己,到了中学阶段,许多行为规范发生了变化。一进入中学校门,你就要认真学习中学生守则,知道作为一名中学生,该做什么,不该做什么,努力进行行为规范的训练。同学们,行为规范看上去都很细小,对于你来说只要用心就会做得很好,养成良好习惯,迈好中学生活第一步。生活就是一方沃土,你播种什么,就会收获什么:播下一种心态,收获一种思想;播下一种思想,收获一种行动;播下
13、一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯,都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始,让良好的习惯成就我们的未来。 具体看-中学一日常规学生日常规范训练应知、应会、应行要求。 四、结束语: 最后送给学生一首诗以共勉: 做最好的你 如果你不能成为山顶上的青松, 那就当棵山谷里的小树吧。 如果你不能成为一棵大树, 那就当丛小灌木。 如果你不能成为一丛小灌木, 那就当一片小草地。 如果你不能成为一条大道, 那就当一条小路。 如果不能成为太阳, 那就当颗星星。 决定成败的不是你尺寸的大小, 而在于做一个最好的
14、你。 新生入学教育的重要性 俗话说,良好的开端是成功的一半,开学莫忘入学教育。那么,入学教育应该从哪些方面进行呢? 学校基本情况介绍。学生到了新学校,一定充满了好奇心和神秘感,学校抓住这个时机,介绍学校的变迁发展、近年来取得的成绩,以及学校的设施、基本管理情况等,增加学生对学校的热爱之情,产生“以校为荣”的自豪感。介绍学校基本情况不一定要开会,可引导学生参观学校荣誉室、实验室、图书室、微机室,欣赏学校文化长廊,这样的“走读”教育效果更佳。 学校生活基本常识教育。利用入学教育的机会,对学生生活给予指导,告诉学生学校作息时间,生活上有了困难,应该及时寻找相应的管理教师和班主任解决等。让已经习惯学校生活的高年级学生成立志愿者小组,帮助新生适应学校生活,也是一个不错的办法。 告诉学生学校有关制度要求。制度不少,但是有先后与轻重缓急之分,有些可以在学校管理过程中逐步落实,但是像和学生人身健康密切相关的安全制度和请假制度、一日生活常规、一日学习常规等基本要求都要及时告知学生。只有学生了解这些要求,并且落实在行动上,学校才能很快进入有序状态,避免忙中出乱,忙中出错。相关制度可以通过学校大会、班会课,或者警示、公示的形式进行,宜少不宜多,宜精不宜全。 了解班级和教师情况。学生可以通过自我介绍,相互熟悉情况,班主任也可以利用这个机会高步了