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1、记承天寺夜游,“一门三父子，都是大文豪， 诗赋传千古，峨眉共比高。”,文：与欧阳修并称为“欧、苏”,诗：与黄庭坚并称为“苏、黄”,苏轼（）： 苏轼字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人（今四川眉山，北宋时为眉山城）。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏” ，为“唐宋八大 家”之一。,朗读、背诵课文,元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与乐者，遂/至承天寺，寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。 庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两
2、人者耳。,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 月色入户，欣然起行。,高兴地样子,想要。,门,译文：元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，我高兴地起来走到户外。,脱下。,梳理全文,念 无与乐者， 遂 至承天寺,寻张怀民。 怀民亦未寝，,考虑、想到,没有共同游乐的人,于是,睡,到,译文：想到没有可以交谈取乐的人， 于是到承天寺去找张怀民。张怀民也 没有睡觉的。,相与步于中庭。庭下如积水空明， 水中藻、荇 交横， 盖竹柏影也。,共同、一起。,形容水的澄澈。,水草,交叉错杂,原来是,译文：（于是）我们一起在庭院中散步。 月光照在院中，像积水一样清澈透明， 水中有相互交错的藻、荇
3、 ， 原来是竹子和柏树的影子呀。,何夜无月？ 何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。,只是,语气词，罢了。,译文：哪一夜没有月光？ 哪里没有竹子和松柏？ 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。,清闲的人。,文言知识归纳,特殊句式: 倒装句相与步于中庭 介词短语后置，即“相与于中庭步”,古今异义: 念无以为乐者 古义：考虑 今义：想念 但少闲人如吾两人者耳 古义：罢了 今义：耳朵,作者是如何描绘月色的呢？,“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。,作者以比喻的手法，高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、似真似幻的美妙境界。,主题探讨,作者为什么要夜游承天寺？ 一是作者被贬，心情郁闷、孤独；二是因为月
4、色很美 找出本文写景的句子，说说写出了景物的什么特点？,“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。,作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。,政治上失意的苏轼,苏轼政治上既反对王安石比较急进的改革措施，也不同意司马光尽废新法，因而在新旧两党间均受排斥，仕途生涯十分坎坷。苏轼累官至端明殿学士兼翰林侍读学士。因讥讽朝政被贬任杭州通判；历徙湖州、黄州、常州。哲宗嗣位，召至京师，任中枢舍人、礼部尚书。后又与司马光面争新法“不可尽改”而出知杭州。后又因哲宗亲政启用新党，他又被一贬再贬，直至贬到海南，宋徽宗登基大赦天下，他北返时在常州逝世。,“何夜无月？何处无竹柏？但
5、少闲人如吾两人者耳。”抒发了作者怎样的感情？,表达的感情是微妙而复杂的：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲种种难言的感情尽在其中。,夜游期间，作者的心情发生了怎样的变化？,“欣然起行” “念无与乐者” “遂”“寻” “怀民亦未寝” “相与步于中庭” “闲人”,欣喜之情 有点遗憾 不假思索中有点激动 心有灵犀的喜悦 从容 闲适,解释下列划线的词,寻张怀民 欣然起行 念无与乐者 遂至承天寺 相与步于中庭 怀民亦未寝 水中藻荇交横 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳,寻找,高兴地,想 的人,于是,共同，一起、散步,睡觉,交错纵横,原来是,只是、罢了,实战演练,翻译下列句子,1、念无与为乐者
6、。 想到没有可以交谈取乐的人。 2、庭下如积水空明。 庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。 3、水中藻荇交横，盖竹柏影也。 水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏的影子。 4、但少闲人如吾两人者耳。 只不过缺少有像我们这样清闲的人罢了。,理解性记忆,（1）文中描写月光美景的语句是 庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。（2）表达作者微妙复杂的感情语句是 何夜无月?何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（主旨句）（3）用简洁的语言概括作者的复杂感情。 （旷达胸怀）A 贬谪悲凉。B 人生感慨。C 赏月喜悦；D 漫步悠闲。,中考链接,7下列加点的词解释有误的一项是 A月色人户(窗户) B念无与
7、为乐者(想到) C怀民亦未寝(睡觉) D相与步于中庭(一起) 8下列句子翻译有误的一项是 A庭下如积水空明月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。 B水中藻、荇交横，盖竹柏影也。竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。 C何夜无月?何处无竹柏?哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏? D但少闲人如吾两人者耳。但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。 9下列对文章的赏析不恰当的一项是 A“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。 B“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。 C苏轼“念无与为乐者”的“乐”与醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。 D本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。,
