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2019-2020年度第一学期六年级书法教案 第8课 多横有长短教学目标： 1正确理解“多横有长短”的意思；2遵循书法“多横有长短”的基本规律，练习书写“书、画、请”等字。教学重难点：遵循书法的基本规律，写好“书、画、请”等字。教学方法：描红临摹练习教学准备：笔墨纸砚 总第 课时 执行时间 教 学 设 计设计与修改说明一 导入1. 板书课题 多横有长短2. 2.书法练习要“多横有长短”，你是怎么理解“多横有长短”的？二 新授1. 出示“书、画、请”字：（1）学生观察这些字。（2）说说这些字的横画有什么异同？2.出示“书、画、请”字：（1）学生观察“书、画、请”字。（2）说说“书、画、请”字写时需注意些什么？（3）交流，小结：繁体的“书画”横画较多，间距均匀但长短不一，第一横最长，最末一横次长，伸缩变化，层次不齐。（4）学生练习书写。（5）展示、品评。三 欣赏与探究1.出示欧体、颜体、柳体的“书”字和赵体的“书”字；2.想一想：颜体的横最斜，为什么感觉还是平正的呢？3.交流。4.出示隶书作品，欣赏后谈谈感受。5.了解书法常识：隶书。四 练习：1.出示“书、画、请”字：（1）学生观察这几个字。（2）说说这几个字写时需注意些什么？（3）交流，学生练习书写。（4）展示、品评、小结。五 作业1.完成“练习页”的“书、画、请”字；2.写好后晾干剪下上交。教学后记：
