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1、大学生大学精神心得体会演讲回顾漫漫的历史长河，从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，再到“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，多少爱国人士将其爱国之情表达得淋漓尽致。而顾炎武曾言：“天下兴亡，匹夫有责。”当下的祖国，已经从站起来到富起来再到强起来的道路上越走越自信，我们作为新时代的大学生，已无法像当年抗日战争的战士们一样在战场上冲锋陷阵，为祖国“抛头颅，洒热血”，那这份“责”，又该如何去担负呢？在我看来，为祖国努力奋斗，追求更卓越的自己则不失为一种好的方式。但是，“道理我都懂”的同学却比比皆是！我们不禁要问：能真正承担起“责任”的同学，
2、真的能够达到“匹夫”的程度吗？正处大学时光的我们，生于一个和平年代，绝大部分同学都能“不愁吃穿”，更不用提面临“亡国危机”，因而忽视了爱国主义该深刻于心的教训，低估了不断充实自己，追求卓越的重要性，殊不知，当年的一二九运动，北平爱国学生却要发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的声音！如此看来，吾当忆苦思甜，从行动上去践行我们的爱国情怀。我很荣幸能够成为一名X学子，因为在追求卓越的道路上，X为无数学子提供了两大“法宝”。校训“学而知不足”，为X人提供了奋力前行的精神食粮。孟子告子下中有书：“生于忧患而死于安乐”，这与我们X学院的校训可谓不谋而合。让我们转眼聚焦于学校的发展历程，不难发现
3、短短的三十载之间学校发展速度之快！从地方院校到高水平X科建设院校再到中国应用型大学排行榜首，每一个印记都记录着X人为了更好的未来而付出的点点滴滴的努力。再来欣赏学生们的风采，X年又传来捷报！我校梁勇东等人组成的科研团队获得第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖的好成绩，X级行政管理专业的袁慧燕，与她的团队凭借大城市限行政策分析与反思项目，获得了“挑战杯”X大学生课外学术科技作品竞赛省赛一等奖！倘若领导们满足于现状，学校的排名怎会蒸蒸日上？倘若作为学生的他们只满足于课堂上的知识，又怎会投身于课外竞赛，更不用提荣获嘉奖了。而梁勇东承诺团队将不负期望、继续前行，并争取将项目尽快投入到
4、抗震救灾当中，他对自身卓越的追求还得以贡献于社会，无不将爱国的最好方式表达的淋漓尽致！我想，“学而知不足”之所以能够成为校训，定然与创立人希望X学子能够“学而后知不足，知不足而后自省，而后自强、创新、追求卓越。”不无关系。育人理念“立德树人，知行合一”，则为X人走向更好的自己提出了具体的要求。X更是有以“知行”为名的学院与社区，学院的知行课程开始是以价值引导为导向，、以我们学生的兴趣爱好为切入点这些措施无不体现出学校关心同学们学习以外的“知”与“行”。对青年大学生创新创业的寄语：“第一胸怀理想，第二脚踏实地，第三有本领、有科学思维、有知识方法，第四知行合一。不难韵出“知行合一”乃一个人所有学识
5、之升华！而学生的“卓越之路”更离不开“树人者”我们可敬可爱的老师们。校机械工程学院副院长郭建文“只要学生有想法，我都会尽量地提供资源与帮助。”比起成果，郭建文表示更看重学生的投入，学生们为同一个目标而不懈奋斗，通力合作，甚至把实验室当作家看待，使他倍感欣慰与激励。相信X只要坚定“立德树人，知行合一”的育人理念并落到实处，定能为X学子们在追求卓越的道路上“披荆斩棘”。即拥有如此二宝，身为X学子的我们，又怎甘心错过追求卓越以爱国的机会呢？校长成洪波作在一次活动中曾说：“挑战伴随一生。”他强调学生与学校都需要持续不断地挑战，“坚持爱国奋斗、追求卓越，掌握主动权，才能实现团队和个人的价值。爱国主义是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，爱国情怀是人们对自己祖国的一种深厚情感，是愿意为祖国奋斗献身的价值取向。而与我们而言，当下最好的爱国方式，非努力奋斗，追求卓越莫属！
