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1、2018年_下_学期教学计划科目：道德与法治 年级：二 班级 教学目的、要求1、态度与情感学会从不同的事件中认识每一天、每件事的意义，享受快乐。客观地认识自己的优缺点并悦纳自己，能真诚地与人相处，尊重他人的独特价值。2、行为和习惯会初步评价自己的生活。能处理常见的困难，并对处理方法进行评价。关心身边的人和事，主动为别人做一些自己力所能及的事。3、过程和方法学习小组中与他人合作的方法，在各类探究活动中学习提问题、探索问题及从多种途径收集资料的方法，在合作中学习表达自我的方法。4、知识与技能具有初步的辨别能力、观察能力、动手能力、探究能力等相关技能。能设身处地从他人角度考虑问题，知道集体生活的一些
2、基本原则，学会友好地和他人交往。教学重点、难点1、新教材体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。2、我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。学生情况1.二年级学生共414人。 2.二年级的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。3
3、.还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。4.两个班的孩子还是有些差别，一班的孩子较为活泼顽皮，二班的孩子纪律意识强一些，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。 具体措施与教改设想1.激发学生的学习兴趣。2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到
4、法治让生活更美好，4.建立学习小组，开展小组合作学习。 5.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。教学进度安排起讫周次教学内容计划课时第1周1.开心真好2第2周2.我真棒2第3周3.爱越多，快乐越多2第4周4.我的牙齿白又白2第5周国庆放假2第6周5.我的眼睛亮晶晶2第7周6.爱清洁，讲卫生2第8周安全教育2第9周7.出门看天气2第10周8.认识标志，远离危险2第11周9.灾害发生时2第12周10.我的家，在这里2第13周11.爱护身边的设施2第4周12.请到我的家乡来2第15周安全教育2第16周13.身边环境2第17周14.节约资源2第18周15.美，就这么简单2第19周安全教育2第20周期末考查2
