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1、库车县第十三小学教学设计方案年（班）级一年级时间主备人学科综合与实践课题水第（1）课时三维目标1.了解水的作用，懂得水对人类所具有的重要意义。2.使学生关注水的利用现状，在日常生活中养成节约用水的好习惯。3. 通过考察等活动，初步掌握一些节约用水的简单方法。教学重点：了解中国水的占有量，库车水的相关情况。教学难点：节约用水的办法，减少污染的实际行动实施。教学方法：启发引导法课型：新授课教学准备： 课件 水污染类 一瓶矿泉水 流水视频等教 学 过 程 与 方 法教学环节教 学 活 动个性化调整一、导入二、组织活动三、动脑思考 做四 总结专题教育：防溺水安全教育，水是生命之源，但有时水会给人们带来
2、灾难，所以不能不会水下水游泳，不在没有看护人的情况下下水。安全大于一切。布置学生去查资料来了解“地球上的水是多还是少？”教师拿一瓶水，谁有很多用处，你能说一说水的用处吗？流水视频，地球上淡水占有量等导入。海洋约占地球总水量的96.53%.陆地淡水只占总水量的2.53%（其中冰川占陆地淡水的68.69%）.湖泊咸水和地下咸水占0.94%.地球上的水,可以液态,固态,气态的形式存在.1993年开始，每年的3月22日为“世界水日”我国已被列入世界贫水国家的名单，地球淡水真面临着干涸。我们新疆也是如此。水的调查 生活中水有好多用处，你能说出几种用处，学生先想，老师提名回答。小结： 对水的污染和水资源的
3、浪费情况进行简单的考察、调查和实验，并写成简单的考察报告。活动目的： 了解对水的污染和水资源的浪费情况进行简单的考察、调查。培养学生观察和研究问题的能力及实验能力，培养学生的调查能力、处理信息和计算能力。让学生懂得防止水资源浪费和破坏是我们每一个人、每个家庭、每个学校、每个单位的责任。通过调查，激发他们对节约水资源，保护水资源不受污染的责任感。让学生了解水资源的浪费和污染不仅加剧了水资源的危机，也造成了巨大的经济损失，水资源的污染还会损害人的健康，危害动、植物的生长。活动过程： 一、调查研究。 根据教材的要求，设计了两份调查表，一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用水情况调查。”调查
4、表如下： 关 于 家 乡 水污 染 的 调 查 调查时间：年 月 日 调查人： （1）调查你家附近水源污染情况及造成污染的原因 水污染情况原因分析 1、 2、 对如何防治水污染，你有没有好的建议? （2）家庭中用水情况调查 调查方式 调查内容 合计 询问、计算妈妈一天烧饭的用水量约（ ）千克水 询问、计算洗衣服的用水量约（ ）千克水 在你身边有没有浪费水的现象？请你结合生活实际提出几条节水的建议。 二、汇报交流 三、为了让学生对节约用水有深刻的体验，组织学生做了一个实验，用量筒测一测一分钟的水龙头的滴量，填表如下： 时间一分钟 十分钟一天 一个月 一年 滴量 师总结 了解水资源的宝贵，如何让每个人都参与到节约用水的活动中来，如何来进行宣传。最后，经过老师和同学们的商议决定，首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和节约用水的重要性。人人动手编写一份爱护水资源的手抄报，然后在教室里展出，向同学们宣扬节约用水的小窍门，加深爱护水资源的责任心。 作业设计1.查一查学校那些水房水龙头漏水，如何解决漏水问题。2.考察学校或家庭用水情况，如何解决学校或家庭浪费水的情况。3.关于家乡水污染的调查 调查时间：年 月 日 调查人：板书设计水是生命之源解决问题教学反思
