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1、教学工作计划 一、指导思想： 以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂 教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益 监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量; 大力开 展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施课堂教学，全 面提高教育教学质量。 二、工作思路： 根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康 地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有 序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效果、规范教学常规管理、促进 教师专业发展这三个中心工作展开。 三、主要工作
2、： 本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考 核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。 抓好常规教学的管理 、切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间( 包括上晚辅导期间 )禁 止使用多媒体播放与教学的视频影像。 、规范教学过程，对备课、上课、课堂检测、作业批改、课后辅导、单 元测试、学科竞赛等明确要求作为月考核内容，特别是强化限时训练，小卷测 试的选题，批改，讲评工作认真检查、指导。检查作业批改严格按照学校的规 定，教务处设专人检查，并做好记录。 、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。 、高三备考工作 、高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、
3、奖励，大 力宣传，给学生树立各科学习榜样。 、提倡各班由任课教师组织各学科兴趣小组810 人，开展丰富的课 外小组活动。 、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四 关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析会。 、完成教学实验任务，保管好实验物品，利用现有的电教手段，提高教 学成绩。要求每位教师必须熟练使用多媒体教学手段进行课堂教学。 组织开展“说、讲、评”课活动，有计划搞好集体备课。 积极组织号召教师撰写论文。 组织教师参加教学比赛及教研活动。 四、措施保障 (1) 、要求教师认真备课、写好教案、导学案、增强实效性。本学期 仍采取及时抽查，一月一统查的规定。加强
4、单元测试、月考、期中、期末考试 情况检查，单元验收卷要附在教案上。 、教务处设专人抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学生趴 桌睡觉人数等 ) 并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。 、开展好教研活动，坚持每天教研一小时，形成良好教研风气。认真 学习两纲，研究相关的新课改省份的高考试题，每两周一次学科组( 以年级 为单位 ) 集体备课。提高集体备课的质量。谨防流于形式。每位教师每月听课 不得少于 8 节，学校检查听课记录并纳入月考核。骨干教师上示范课，新调 入教师、毕业生上汇报课。努力提高教育教学水平，并在此基础上选拔优秀的 教师上推到市里参加青年教师基本功大赛。以此来提高教师
5、业务能力和水平。 、深入听课、加强指导 ( 三个主任各主管一个年级 ) ，结合学生问卷、学 生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务 能力和水平。并做好记录，供考核用。 、按考核项目，定期进行检查、评价考核。 认真做好月考、期中、期末考试，继续加强诚信考试，时刻掌握学习动 向，形成良好学风。把考试成绩与绩效挂钩。 (7) 、继续组织集体备课，年青教师要积极参与，老教师要给予指导。 (8) 、各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习。 (9) 、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转 化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。提高自身的素质。 在抓好高一、高二教学工作的同时，更要抓好高三的备考工作。召开高 三备考大会、高三教师会，研究考试大纲，指导备考。安排每周或半个月进行 一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。 对重点学生教师更要认真制定教学计划，增大训练密度，加大训练难度， 提高训练强度。明确重点学生的重点培养，努力冲刺、增加高分段人数。提高 升学档次。以确保完成来年的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要 有升学目标，质量提升。 利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考 工作，胜利的完成高考任务。
