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1、高考文言文真题详注细评,2016年全国三卷傅珪传,明确目标,一、储备高考文言知识,二、熟悉高考文言真题,三、积累高考文化常识,文言特殊句式 之一,判断句,翻译下列句子，归纳句式特点,1、廉颇者，赵之良将也。 2、项伯者，项羽季父也。 3、师者，所以传道受业解惑也。 4、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 5、虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也。 6、吾妻之美我者，私我也。 7、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 8、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。,句式特点：者，也,翻译下列句子，归纳句式特点,1、城北徐公，齐国之美丽者也。 2、莲，花之君子者也。 3、夫战，勇气也。 4、和氏璧，天下所共传
2、宝也。 5、养生丧死无憾，王道之始也。 6、道之所存，师之所存也。 7、粟者，民之所种。 8、四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟 安国平父，安上纯父。,句式特点：，者也 ，也；者，,翻译下列句子，归纳句式特点,1、此天子气也。 2、此先汉所以兴隆也。 3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。 4、此亡秦之续耳。 5、此所谓战胜于朝廷。 6、是寡人之过也。 7、是亦走也。 8、是使民养生丧死无憾也。,句式特点：此；是 译为“这（是）”,1、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。 2、如今人方为刀俎，我为鱼肉。 3、已后典籍皆为板本。 4、不知木兰是女郎。 5、汝是大家子，仕宦于台阁。 6、不知天上
3、宫阙，今夕是何年。,翻译下列句子，归纳句式特点,句式特点：用动词“为”“是”表判断。,1、当立者乃公子扶苏。 2、臣本布衣。 3、梁父，即楚将项燕。 4、此诚危急存亡之秋也。 5、此则岳阳楼之大观也。 6、夫六国与秦皆诸侯。 7、且相如素贱人。 8、先王之所以为法者，人也；而己亦人也。,翻译下列句子，归纳句式特点,句式特点：通过副词“乃”“即”“则”“皆”等表判断。 译时将判断语意与副词语意一并译出。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、荀卿，赵人。 2、秦，虎狼之国。 3、刘备天下枭雄。 4、此人力士。 5、此子贤者。,句式特点：没有词语标志，通过语意直接表判断。 可以转化为“者，也”句式。,翻
4、译下列句子，归纳句式特点,1、予本非文人画士。 2、六国破灭，非兵不利，战不善。 3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。 4、此非曹孟德之诗乎？ 5、人死，则曰：“非我也，岁也。”,句式特点：用“非”等词语表示否定性判断。,一、用“者”或“也”句式表判断。,用“者，也”表判断。 句末用“者也”表判断。 前单用“者”或后单用“也”表判断。,四、用“即”“乃”“则”“皆”等副词表判断。,三、用动词“为”“是”表判断。,六、用“非” 等表示否定的判断。,五、通过语意直接表示判断。,二、用“此(是)”句式表判断。,判断句主要形式：,下列句式中哪些是判断句： 1、旦日飨士卒，为击破沛公军。 2、邻
5、之厚，君之薄也。 3、臣乃市井鼓刀屠者。 4、曾不若孀妻弱子。 5、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十人骑。 6、夺项王天下者，必沛公也。 7、是可忍，孰不可忍？ 8、此帝王之资也,被动句,翻译下列句子，归纳句式特点,1、不拘于时，学于余。 2、而君幸于赵王。 3、此非孟德之困于周郎者乎？ 4、不能容于远近。 5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。,句式特点：用介词“于”表被动。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、秦城恐不可得，徒见欺。 2、信而见疑，忠而被谤。 3、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 4、臣诚恐见欺于王而负赵。 5、吾长见笑于大方之家。,句式特点：用“见”“见于”表被动。,翻译下列句
6、子，归纳句式特点,1、吴广素爱人，士卒多为用者。 2、父母宗族皆为戮没。 3、身死人手，为天下笑者，何也？ 4、其印为予群从所得。 5、如姬父为人所杀。 7、为国者无使为积威之所劫哉！ 8、不者，若属皆且为所虏！,句式特点：用“为”“为所” 表示被动。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒 2、信而见疑，忠而被谤。 3、仍更被驱遣，何言复来还？ 4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 5、予犹记周公之被逮，在三月丁卯之望。,句式特点：用介词“被” 表被动，与今相同。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、洎牧以谗诛。 2、城之破也。 3、戍卒叫，函谷举。 4、忠不必用兮，贤不必
7、以。 5、王之蔽甚矣。,句式特点：没有语言标志，动词从意念上表被动。,一、用介词“于” 表被动。,三、用“为”“为所”表被动。,二、用“见”“见于”表被动。,四、用介词“被”表被动。,五、动词本身表被动。,被动句主要形式：,1、选出不是被动句的一句（ ） A、同舍生皆被绮绣 B、今不速往，恐为操所先 C、帝感其诚 D、羸兵为人马所蹈藉,A,2、选出不是被动句的一句（ ） A、吾属今为之虏矣 B、皆好辞而以赋见称 C、臣头今与璧俱碎于柱矣 D、行将为人所并,C,3、翻译下面的句子。 (朱)晖（hu ）刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。,答案：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处常常被人弹劾。,
8、省略句,文言文中成分省略的现象非常普遍，常见的有以下几种： 1、省略主语； 2、省略谓语； 3、省略宾语； 4、省略介词。,翻译下列句子，体会省略特点 1、永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章；(蛇)触草木，(草木)尽死；(蛇)以啮人，(人)无御之者。 2、沛公谓张良曰：“(公)度我至军中，公乃入。” 3、(梁惠王)曰：“不可，(五十步)直不百步耳，是亦走也。”(孟子)曰：“王如知此，(王)则无望民之多于邻国也。”,1、承前省；,2、蒙后省；,3、对话省。,句式特点：省略主语。,翻译下列句子，体会省略特点 1、夫战，勇气也。一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。 2、三人行，必有我师焉，择其善者而
9、从之，(择)其不善者而改之。 3、老臣今者殊不欲食，乃自强步，日(步)三四里。,句式特点：省略谓语。,1、尉剑挺，广起，夺(剑)而杀之。 屠惧，投(之)以骨。 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。,翻译下列句子，体会省略特点,2、竖子不足与(之)谋。 此人一一为(之)具言所闻。 相如闻，不肯与(之)会。,句式特点：省略宾语。 1、省略动词宾语； 2、省略介词宾语。,翻译下列句子，体会省略特点,1、沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。 2、大王见臣(于)列观，礼节甚倨。 3、夫今樊将军，秦王购之(以)金千斤，邑万家。 4、试与他虫斗，虫尽靡；又试之(以)鸡，果 如成言。,句式特点：省略介
10、词（主要是 “于”“以”两词）。,一、省略主语。,二、省略谓语。,三、省略宾语。 1、省略动词宾语； 2、省略介词宾语。,四、省略介词（“于”“以”）。,省略句主要形式：,补出下列句子的省略成分。,1、均之二策,宁许（之）以负秦曲。 2、于是秦王不怿，为（之）一击缶。 3、扶苏以数谏故，上使（之）外将兵。 4、士志于道而耻恶衣恶食者,未足与（之）议也。 5、收天下之兵，聚之（于）咸阳。 6、齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：“刑余之人不可（将）。” 7、叶公见之，弃（之）而还走。 8、死马且买之（以）五百金，况生马乎？,2016年全国三卷傅珪传,傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年进士。改（改任）庶吉士
11、（明、清两朝时翰林院内的短期职位。由通过科举考试中进士的人当中选择有潜质者担任，为皇帝近臣，负责起草诏书，有为皇帝讲解经籍等责，是为明内阁辅臣的重要来源之一。）。弘治中，授编修，寻（不久）兼司经局校书。与（参与）修大明会典成，迁左中允。武宗立，以(凭借)东宫恩，进(被提拔)左谕德，充讲官，纂修孝宗实录。时词臣(旧指文学侍从之臣)不附（结交，攀附）刘瑾，瑾恶（嫉恨）之。谓(认为)会典成于刘健等，多所糜费(浪费;耗费过多),镌(降级，削职)与修者官，降珪修撰。俄(不久)以(凭借)实录成,进（晋升）左中允,再迁(升迁)翰林学士,历（历任）吏部左、右侍郎。,正德六年，代（代替）费宏为(担任)礼部尚书。
12、礼部事（事务）视(比照)他部为简（简单），自珪数(多次)有执争(“执挣”，坚持己见，不妥协)，章奏遂多。帝好佛，自称“大庆法王”。番僧乞(请求)田百顷为(建设)法王下院，中旨(皇帝的诏谕,唐宋以后不经中书门下而由内廷直接发出的敕谕)下（下发）部，称大庆法王与圣旨并（并列）。珪佯(假装)不知，执奏(持章表上奏君主)：“孰(谁)为(是)大庆法王？敢与至尊（天子）并(一起)书（署名），大不敬。”诏(帝王所发的文书命令)勿问（追究,皇帝自知理亏，下诏书不追究傅珪的奏章），田亦竟(到底，终于)止。,珪居闲（平日）类木讷（不会说话）者。及(等到)当(面对)大事，毅然执持（坚持自己的意见），人不能夺(强行改
13、变)，卒(最终)以此忤(忤逆，违背)权幸(指有权势而得到帝王宠爱的奸佞之人)去(离职)。教坊司臧贤请易(改变)牙牌，制（式样）如朝士（朝廷官员），又请改铸方印。珪格(阻止)不行（推行,古代宫廷礼制对诸如牙牌、印章的规格式样都有严格的规定，不得随便逾越。贤日夜腾谤(肆意诽谤；大加指责)于诸阉(太监，封建时代的宦官)间，冀(希望)去(使罢职)珪。,流寇 (处流窜的盗匪或流动不定的叛乱者) 扰河南，太监陆訚谋(打算)督师（担任督师），下廷议（廷臣会议,是明代朝廷的议事制度），莫敢先发。珪厉声曰： “师老民疲(师:军队;老:衰竭;民:民众;疲:疲乏。部队士气衰落，百姓疲惫不堪。)，贼日炽(旺盛猛烈)，
14、以冒功(假冒功绩)者多，偾事者(fn，偾事，败事。偾，跌倒)漏罚，失将士心。先所遣已无功，可复遣耶？今贼横行郊圻(jio q，郊野，郊外)肘腋(身边，比喻距离京城很近)间，民嚣然(扰攘不宁)思乱，祸旦夕(早晨和晚上，比喻很短的时间)及宗社(宗庙和社稷，泛指国家)。吾侪(等、辈)死不偿责，诸公安得首鼠两端(在两者之间犹豫不决又动摇不定)。”由是议罢。疏上，竟遣訚，而中官皆憾珪。,御史张羽奏云南灾。珪因极言(极力陈述)四方灾变可畏。八年五月，复奏四月灾，因言： “春秋二百四十二年，灾变六十九事。今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡(共)四十有( 通“又”)二，而水旱不与焉，灾未有
15、若是甚者。”极陈时弊(弊病)十事，语多斥(指斥)权幸，权幸益(愈加)深嫉(痛恨)之。会户部(户部，管土地户口、赋税财政等事)尚书孙交亦以守正（恪守正道）见(被)忤（违背心意。“见忤”有被欺侮之意），遂矫(假托)旨令二人致仕(表示官员辞去官职或到规定年龄而离职)。两京(指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城)言官交章（官员交互向皇帝上书奏事）请留，不听。,珪归三年，御史(先秦时期，是负责记录的史官、秘书官。自秦朝开始，御史专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏一直延续到清朝)卢雍称珪在位有古大臣风（不畏威权,坚持正直原则,也指相对能够焕发自己坦荡光明、健康自由的人格品质），家无储蓄，日给（
16、每天供给）为累（困难），乞颁(发放) 月廪(古代每月发给官吏的禄米)、岁隶（每年供给官吏仆人的食米），以示优礼。又谓(认为)珪刚直忠谠(正直的言论），当起用。吏部请如雍言，不报(回复)。而珪适(恰巧，恰逢)卒，年五十七。嘉靖元年录先朝守正大臣，追赠(即追封，指加封死者或其家属的官职、勋位，用来表扬对国家有贡献的死者)太子少保，谥文毅。,考题再回顾,1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A谓会典成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以实录成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/ B谓会典成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以实录成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/ C谓会典成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以实录成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/ D谓会典成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以实录成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/,B,考题再回顾,2下列对文中加点词语的相
