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1、22课 承上启下的魏晋南北朝文化（二）一教学目标1知识目标：了解魏晋南北时期的重要文化成就：王羲之和兰亭序 ；顾恺之和女史箴图 、 洛神赋图 ；云冈石窟和龙门石窟。2能力目标：（1）通过指导学生欣赏与临摹书画作品，培养学生的观察能力和鉴赏能力，培养和发展学生的艺术修养。（2）通过对带有宗教色彩的石窟艺术的学习，培养学生全面认识问题的能力。（3）通过让学生讲故事、小组讨论等活动，培养学生的语言表达能力、合作探究能力。（4）通过创设历史情境，培养学生感悟历史的能力。3情感态度与价值观：（1）通过对“ 辉煌的石窟艺术 ”的学习，使学生认识到云冈石窟、龙门石窟是世界艺术宝库之一，它们显示了中华民族的伟
2、大创造力，增强民族自豪感。（2）通过学习本课，使学生树立起爱护文物古迹的意识。（3）学习王羲之、顾恺之对艺术的热爱和追求，学习他们的优秀品质。二教学重点、难点1重点：大放光彩的书画；辉煌的石窟艺术。2难点： 大放光彩的书画。教师通过让学生欣赏字画、临摹书法等方法，引导学生由浅入深地欣赏、学习。三、教学方法：多媒体辅助教学法、情感体验法、合作探究法。四、教学过程：教师导入 同学们，欢迎大家和我一起走进历史课堂，我将和大家一同感受历史。请同学们先来欣赏一幅作品。大屏幕展示: 兰亭序教师：这是谁的什么作品？他生活在哪个朝代？学生回答教师：今天就让我们走进魏晋南北朝时期的艺术殿堂。学习 22课 承上启
3、下的魏晋南北朝文化。讲授新课教师: 魏晋南北朝文化在昌盛的秦汉文化基础上继续发展，先让我们走进大放光彩、熠熠生辉的书法艺术长廊。教师：哪位同学知道书法何时成为一门艺术的？学生回答教师：书法在东汉末年逐渐成为一门艺术，它以汉字为主要表现对象，中国的汉字是怎样体现美的的呢？请看大屏幕,你认识这四个字吗?大屏幕展示 日月云雨教师：这些古老的汉字承载着中华文明，不断的演变，并成为一门独特的艺术。根据你对书法的了解，你知道有哪些字体？谁来说一说 ？学生回答大屏幕展示 ：“马”字的演变。教师：请看大屏幕，教师收集了有关“马” 的字体，你能说出它们是什么字体吗？可以看课本42页、58页和122页，请同学们四
4、人一组展开讨论，看看哪个小组解决的既迅速又准确。学生回答教师过度： 大屏幕展示 王羲之教师 ：谁能为大家讲一讲王羲之的故事？学生讲故事教师：同学们知道得真多，听完这些故事，你来归纳一下王羲之具有哪些优秀品质？学生回答教师：正因为他有这些优秀的品质，使他成为东晋时期集书法之大成者,他也因此被后人尊称为“ 书圣” 。 “书圣”王羲之对隶书、楷书、行书、草书都很擅长，他最著名的代表作是什么？学生回答大屏幕展示 兰亭序教师：请同学们仔细观察并用准备好的纸笔临摹两个“之” 字，然后再任选其它两个，注意体味归纳他的字有何特点？可以用自己的话说或用古人的话说。学生临摹字帖并回答大屏幕展示特点:这一作品中的“
5、之”字很有特色，我们来欣赏一下大屏幕展示“之” 字教师：这些“之”字，字字有特点，笔笔有新意，无一雷同，增加了兰亭序这一作品的丰富性和灵动感，就连王羲之自己也认为这是他一生中最得意的作品，历代书法家也认为是行书的绝代佳作，称之为“遒媚颈健，绝代更无” ， 兰亭序被誉为“天下第一行书”，以致于酷爱此作的唐太宗并将它随葬于墓中，永远相伴。教师：让我们再次欣赏王羲之精妙绝伦的书法艺术。大屏幕展示视频 王羲之的书法教师过度：教师：这一时期绘画的特点是宗教画占主要地位，山水画开始形成，人物画成就较高，最著名的画家是谁？学生回答教师：我们来了解一下顾恺之大屏幕展示 顾恺之简介教师：我们都知道画鬼容易画人难
6、，他笔下的人物是何形象呢？让我们欣赏他的女史箴图大屏幕展示：女史箴图教师：这幅女史箴图画出了晋时宫廷妇女的日常生活。仔细观察一下，哪位同学从服饰的衣带、线条等方面点评此作？学生点评教师：接下来欣赏他的洛神赋图。大屏幕展示视频 洛神赋学生欣赏教师点评 洛神衣带飘飘，眼睛活泼传神。教师：请根据欣赏的两幅作品,归纳他的人物画有什么特点？教师：除女史箴图 、 洛神赋 ，他还创作了大量表现佛教内容的画。因为那时佛教盛行。唐朝诗人杜牧有一首诗形象的再现了佛教盛行的情况。谁能给大家背一下？大屏幕展示杜牧江南春 教师：“四百八十寺”这个数字说明了什么？学生回答教师：南北朝时，佛教为什么盛行？请同学们看124页
7、小字第一段，谁给大家读一读？学生：阅读教师：为了宣传佛教，北朝统治者除建大量寺庙外，还令人劈山削崖，开凿石窟，塑造佛像，从而为我们留下了许多精湛辉煌的石窟艺术。请同学们迅速阅读课本124页，找出2个问题大屏幕展示问题学生看书回答教师：小组讨论一下，为什么建于这两个地方？学生讨论并回答教师：先来欣赏山西大同的云冈石窟。大屏幕展示视频 云冈石窟教师：最能代表云冈石窟的是二十窟的露天大佛。大屏幕展示 二十窟的露天大佛。教师:谁能描述一下这尊大佛？尤其是神情？学生描述教师小结大屏幕展示: 第五窟释加牟尼像.教师:哪个同学读一下，此时你有什么感受？学生谈感受教师小结教师：假如你到云冈参观，你打算怎样保护
8、它？学生交流教师过渡大屏幕展示视频 龙门石窟。教师：同学们，看完录像后，你有什么感想？学生交流、谈感想。教师：你们都有感而发，谈出自己的感想。龙门石窟是雄伟石窟之一，为中华艺术宝库增添新的瑰宝。小结教师：云冈石窟和龙门石窟是为了宣扬佛教而开凿的，雕刻的内容多为佛像，那么我们应该如何对待有宗教色彩的石窟艺术？请同学们以小组为单位展开讨论，等一会把你们的观点告诉教师和同学们。大屏幕展示问题:学生小组讨论并班内交流小结教师:今天我们的学习任务基本完成,请你对照题纲说说你都掌握了那些知识？大屏幕展示提纲学生总结教师：魏晋南北朝时期的文化成就,不仅有绚丽多姿的艺术，还有令人瞩目的科技，让我们一起回顾课件
9、展示：科技师生共同回顾：全课小结：这节课，我们在魏晋南北朝的文化殿堂里，饱览了大数光彩的书法绘画艺术，游历了闻名于世的石窟艺术，回顾了令人瞩目的科技成就。回首中华文明，源远流长。我们已经深深地感受到了中华文明的博大精深，这是先辈智慧的结晶，是中华民族的骄傲，是祖先留给我们的宝贵遗产，更是世界文化宝库中的瑰宝，它为世界文化做出了贡献，作为一个中国人，我们骄傲我们自豪！知识闯关第一关：填一填1、东晋有“书圣 ”之美誉的是著名书法家 ，代表作为 。2、东晋时期最为出色的画家是 ，代表作有 和 。3、山西大同的 和河南洛阳的 ，都是我国古代雕塑中石窟艺术的宝库。第二关：选一选1、书法逐渐成为一种艺术是
10、在（ ）A、东汉末年 B、三国时期C、西晋时期 D、东晋时期2、被称为天下第一行书的作品是（ ）A、 兰亭序 B、 桃花源记C、 孔侍中贴D、 快雨时晴贴3、 “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中” ，这是唐朝诗人杜牧的名句，此诗最能说明 （ ）A南朝的寺庙在历史上最多 B南朝的雨水最大C南北朝时期佛教盛行 D南朝的寺庙都笼罩在烟雨中4、下列关于石窟艺术，表述不正确的是 （ ）A体现了田园诗意境 B吸收了佛教艺术的优点C继承了秦汉造型艺术的风格 D佛教盛行的结果第三关：读一读1 分析材料：飘若浮云，矫若惊龙。晋书请回答：1、这是人们对谁的书法作品的赞誉？这位书法家生活在哪个朝代？2、这位书法家的代表作是什么？这部作品有什么美誉？后人怎样评价他？第四关：拓展延伸 历史上山东名人辈出时期 地位 姓名思想家、教育家春秋时期军事家名医墨家创始人战国时期儒家代表人物三国时期 政治家、军事家东晋时期 书法家南北朝时 农学家五、搜集篆书、隶书、楷书、草书、行书等各种不同字体，向同学介绍书法字体的演变过程。
