《2019年全国班教师招聘全真模拟卷(四)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年全国班教师招聘全真模拟卷(四)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019 年全国班教师招聘全真模拟卷（四） 一、单项选择题： 下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出， 并 用 2B.铅笔填涂在答案卡相应的位置上（本题50 小题，每题 1 分，共 50 分） 。 1. 教会学校的教育内容是“七艺” ，包括“三科”和“四学” ，其中“四 学”指的是（） 。 A.算数、几何、天文、音乐 B.算数、几何、地理、音乐 C.算数、几何、绘画、音乐 D.文法、几何、天文、音乐 2. 苏格拉底是古希腊著名的教育家，他提出了产婆术的教学方法，他认为 教育就是培养（） 。 A.自然人 B.哲学家 C.治国人才 D.雄辩家 3. 杨贤江的新教育大纲是以（）流派为指导的教
2、育学著作。 A.实用主义教育学 B.马克思主义教育学 C.实验教育学 D.文化教育学 4. 在当前的新课程背景下， 某中学每周安排一节自由学习课，老师不指定教 科书，学生可以自主制定学习目标，自由选择学习内容， 这种课堂学习方式属于 （） 。 A.导生制 B.道尔顿制 C.特朗普制 D.设计教学法 5. 班级就像一个小社会， 学生们在班级中学会关爱他人、 学会遵守社会规则、 学会与人合作，同时体验不同的教育情境，积累交往经验，学会承担不同角色。 这体现了班级的（）功能。 A.教育 B.个体化 C.社会化 D.德育 6. 教育目的按照不同标准可以进行不同分类，价值取向为划分依据，可以 分为（ ）
3、和（ ） 。 A.个体本位的教育目的；社会本位的教育目的 B.传统的教育目的；现代的教育目的 C.纲要式的教育目的；祥列式的教育目的 D.强制性的教育目的；建议性的教育目的 7. 中考临近，吴老师在最后一次家长会上说：“今年本市的高中减少了100 个招生名额。当然，在高中减少招生名额的同时，职业学校在逐年扩大招生规 模。 ”在我国教育发展历程中，最早在（）中就提出了职业教育。 A.壬戌学制 B.壬子癸丑学制 C.癸卯学制 D.壬寅学制 8. 某高中政治教师张老师在讲到爱国主义是中华民族精神的核心的同时，鼓 励大家把爱国主义落实到自己具体的学习生活中。该老师运用的德育原则是 （ ） 。 A.长善
4、救失原则 B.正面疏导原则 C.因材施教原则 D.知行统一原则 9. 教科书也称“课本”。是专门规定为中小学生上课和复习而编写的书籍。 其主体是（） 。 A.讲义 B.习题 C.注释 D.课文 10. 关于我国现阶段的教学任务表述不正确的是（） 。 A.首要任务是培养学生的全面发展 B.必须要关注学生的个性发展 C.重点在于发展学生的智力、体力和创造才能 D.要培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础 11. 在课堂上老师以组织辩论赛的方式来激发学生学习的兴趣，让学生掌握 知识。这种教学方法是（） 。 A.谈话法B.讨论法 C.讲授法D.练习法 12. 在选秀节目中，小组对决是常见
5、的胜负对决形式。选手们为了在最终的 比赛中胜出， 往往在掌握好歌曲后还会不断地进行排练，力争在舞台上展现出自 己最完美的一面并获得胜出。那么，选手不断地练习体现的是（） 。 A.理论联系实际B.因材施教 C.量力性D.巩固性原则 13. 选秀节目明日之子第二季中，在正式的比赛开始之前，星推官会根 据选手的现场表演来决定是否能够进入规定的名额中，从而参加后期的比赛。 那 么，这说明星推官所采用的方式类似于教学评价中的（） A.个体内差异评价B.形成性评价 C.总结性评价D.安置性评价 14. 下列关于教学组织形式，说法错误的是（） 。 A.“灵活的课程表”将大班上课、小班研究和个别教学三种形式结
6、合起来 B.设计教学法强调学生自己设计、自己决定内容 C.古代埃及大部分学校采用个别教学形式 D.欧美学者把分组教学分为能力分组和作业分组 15. 孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解 释是（） 。 A.心求通而未得之意B.达其辞 C.口欲言而未能之貌D.开其意 16. 朱老师在教学中，发现“订正”可以提高学生的学习成绩，便通过查找 “订正”的相关资料，制定了相应的措施，并在班级内开展实施，了解学生的状 况，进而修正方案，来实施“订正” 。这说明，朱老师使用的方法是（） 。 A.行动研究法 B.教育观察研究法 C.实验研究法 D.校本研究 17. 李老师十分注重学生
7、的课堂体验，他希望让学生自主选择喜欢的教学方 式和所要学习的内容， 从而使所有人学生爱上学校、爱上学习。 李老师的想法体 现出近代教育的（）特点。 A.全民化B.民主化 C.终身化D.教育全球化 18. 传统教育把掌握知识本身作为教育目的，以教学内容的稳定性和单一性 为基本出发点；现代教育强调的是“发展”知识的过程，强调的是创造性解决问 题的方法和形成探究的精神。从根本上说两者区别在于（） 。 A.提高国民素质 B促进全面发展 C.面向全体学生 D.培养创新能力 19. 古德莱德认为，（ ）是教师在授课过程中对课程的领悟而形成的课程。 A.经验的课程 B.正式的课程 C.领悟的课程 D.运作的
8、课程 20. 学校里，教师常抱怨“ 5+2=0” ，5 代表学校教育， 2 代表家庭教育，这体 现了（）的重要性。 A.学校教育B.家庭教育C.两者一致性教育D.整体性教育 21. 张某与刘某是非常好的同学，张某偷了其他同学的东西，刘某也明确认 识到张某违反了学校纪律，可就是无法恨张某，这是由其（）所决定的。 A.道德意志B.道德认识 C.道德情感 D.道德行为 22. 在 16 世纪，文艺复兴时期教育家（）率先正式使用“班级”一词。 A.斯宾塞 B.埃拉斯莫斯 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特 23. 郑老师为了让同学们加深对力学公式的理解，在讲解 力学原理时，以 “杠 杆”为例题，推导出力的公式
9、。郑老师的教学体现了（） 。 A.范例教学模式 B.传递接受教学模式 C.引导发现教学模式 D.抛锚教学模式 24. 魏老师非常善于充分利用集体力量进行有效地检查督促，充分调动学生 的积极性，日常工作中大胆地让学生参与管理，班级中各项检查督促工作都被 学生争着“承包”了下来，极大激发了学生的积极性。魏老师的做法体现了班 级管理中的（）原则。 A.科学性B.民主性 C.自觉性D.整体性 25. 林老师在某私立小学担任英语教师期间通过了博士生入学考试，学校以 英语教师不足为由不予批准林老师在职学习。该私立小学侵犯了林老师的（） 。 A.教育教学权 B.获取报酬权 C.进修培训权 D.科学研究权 2
10、6. 一个生来就是全色盲的孩子，就无法辨别颜色，更无法成为画家。这种 现象说明（）。 A.环境是推动人身心发展的动力 B.遗传素质能够预定人的身心发展结果 C.遗传素质为人的发展提供了前提基础和可能性 D.主观能动性无法决定个体的身心发展水平 27. 主张教师的角色应该是“助产士”或者“催化剂” ，并且培养学生做知情 合一的“完人”。持这一观点的心理学家是（） 。 A.奥苏贝尔 B.布卢姆 C.马斯洛 D.罗杰斯 28. 妈妈给正在上幼儿园的乐乐买了一个充电式的芭比娃娃，乐乐每天都会 和娃娃说话。有一天，芭比娃娃因为没电导致发不出声音，乐乐哭了起来，认为 娃娃“不在了”。根据皮亚杰的认知发展理
11、论，乐乐处于（） 。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 29. 大明患有恐高症，其严重程度已经影响到正常的工作和生活。后来寻求 心理咨询师的帮助， 医生为其制定家庭爬楼训练，每天爬两层楼并向窗外看， 感 到惊慌恐惧时深呼吸， 直到平静。 大明按照医生的嘱咐坚持了一周，从此不再恐 高。由此看出，心理咨询师对大明采取了（）心理辅导方法。 A.强化法 B.行为塑造法 C.示范法 D.系统脱敏法 30. 郑老师上课时非常关注学生的接受能力，所以她每讲授一个新的知识点 时，会把材料分成一系列连续的小步子，每一步一个项目，内容很少，并且是由 浅入深， 由简到繁，一步一步
12、地让学生自主学习， 充分调动了学生学习的积极性， 增强了学生的自信心。郑老师的教学策略属于（）。 A.直接教学 B.接受学习 C.掌握学习 D.程序教学 31. 张老师毕业于天津师范大学音乐教育专业，教育学是其具备的（）。 A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.教师的文化知识 32. 对（）的学生，老师在教育时要适时引导，定期提醒要专一，不能见 异思迁。 A.胆汁质 B.黏液质 C.多血质 D.抑郁质 33. 陈小希和江辰一起去动物园玩耍，正好当天饲养员的管理出现了漏洞， 老虎从笼子中跑了出来， 还咬伤了好多游客。 从那以后， 小希对于大型动物产生 了恐惧。无论是否能够构成威胁，
13、 小希都会远离它们。 这体现了经典性条件作用 的（）规律。 A.获得 B.消退 C.泛化 D.分化 34. 对于同一片星空，占卜师想到了神秘的星座，天文学家想到了天体运动 规律，诗人则想到了美丽的传说。这体现了知觉的（） 。 A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 35. 小芳在找男朋友时，想找文科男，但又怕他太多愁善感；想找理科男， 但又怕他太木讷。这时她面临的冲突情境属于（） 。 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突 36. 下列论述中，关于知识学习的类型说法错误的是（） 。 A.先学习鲸的特点，再学习哺乳动物，属于上位学习 B.先学习了水果的概念，再学习香蕉
14、、苹果、大鸭梨，属于下位学习 C.先学习概率的算法，再学习折线图的画法，属于上位学习 D.先学习了质量的概念，再学习能量，属于并列学习 37. 任冉老大和瑾熙姑姑每次直播课结束之后，都会说： “今天这节课我们就 讲这些内容， 下次课从课本 N页讲到 Y页，为了提升学习的效果， 大家一定要记 得做好预习。”老师让大家在课下做好预习体现了桑代克学习理论中的（） 。 A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.强化律 38. 瑞瑞在学习了混合运算的算法之后， 发现自己回头做单纯的加、 减、 乘、 除计算题反而出错率更高。这体现了学习迁移中的（） 。 A.正迁移 B.具体迁移 C.顺向迁移 D.负迁移 3
15、9. 刘老师在数学课上出了一道数字推理题，刚写到“1、2、3、 （）” ， 还没等老师写完板书，有的同学就在下边喊：“4” ，王老师又接着往后写， “1、 2、3、 （） 、8、13” ，此时这些同学才意识到自己抢答错误。导致学生出现这一 错误的原因是（） 。 A.原型启发 B.情绪与动机 C.酝酿效应 D.定势 40. 下列表述中，不属于思维概括性特征的是（） 。 A.岳岳通过血压仪测量自己的血压是否正常 B.通过观察鲫鱼、金鱼、鲤鱼等，亮亮得出鱼生活在水中，身体表面大都覆 盖有鳞片的结论 C.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝 霞不出门，晚霞行千里”的结论 D
16、.通过观察铅笔、圆珠笔、蜡笔、毛笔等许多种笔，得出笔是专门书写 的工具 41. 小娜是个娇小的女孩，当她走出家门后才发觉天气特别冷，于是，她就 回家了。以后只要看天气预报即将有寒冷的天气时，小娜就会呆在家里不出去。 这其中蕴含的作用机制是（） 。 A.正强化 B.回避条件作用 C.惩罚 D.逃避条件作用 42. 婷婷考试失败后，觉得主要是因为自己努力不够。那么，婷婷对失败的 归因属于（） 。 A.内部的、稳定的、不可控的 B.外部的、稳定的、不可控的 C.内部的、不稳定的、可控的 D.外部的、不稳定的、不可控的 43. 喆喆在年会上表演弹奏尤克里里使用的是（） 。 A.操作技能 B.心智技能 C.智慧技能 D.认识技能 44. 转学的楚楚为了尽快地融入新班级，成为老师和学生心目中的好孩子， 于是在课上积极回答老师提出的问题，课下主动帮助同学解决学习上的疑问，打 扫卫生时也主动承担较累的任务。此时，楚楚处于（）阶段。 A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.他律水平 45. 以下几个成语不能够体现“注意的集中性”的是（） 。 A.聚精会神 B.一目十行 C.目
