学校班主任工作考核细则

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1、第 43 页 学校班主任工作考核细则 班主任是班级工作的组织者实施者。为充分调动班主任的工作积 极性、形成良好的班风 ,学风,特制定本考核细则。 一、班主任实行百分制考核制度,每位班主任以每月100 分为基 础,按照“奖优罚差上下浮动”的原则考核。计算班主任本月实际分 值。 二、班主任津贴 (一)基本津贴 10 元/生/月。 1、刚参加工作并且是第一次担任班主任的老师按8 元/生/月; 1 年以上者 10/生/月。 2、专职班主任不享受基本津贴; 3、承担教学工作量不够者,不享受基本津贴; (二)百分考核津贴 1、百分制考核, 1 分 4 元; 2、按本人本月班主任工作完成情况得分计算; 三,

2、绩效考核; 1,学生巩固率100%以上者,奖30 元;当月流失1 人,扣 30 元。 2,班级当月安全无事故(无打架,抽烟,纠纷)奖30 元;当月 有打架,抽烟,早恋现象者不享受此项奖励, 并按扣分细则规定执行。 3,班风正、学风正、好人好事多、记录好成绩好者,奖30 元; 反之,每违上述一项者不享受此项奖励。 第 44 页 本班学生当月扣分总分值按5%,加当月学生奖励得分,总分 值按 10%,一并计入班主任本月考核得分。 考核细则: 一、班主任工作 1、不按时完成班级工作、计划、总结及有关学校规定的材料者 一项一次扣 1 分;无计划、无总结或不完成有关学校规定的材料者, 一项一次扣 2 分。

3、 2、无故不参加班主任会议者,一次扣2 分;迟到或是早退者一 次 1 分。 3、参会不作记录或记录不详者一次扣12 分。 4、班主任每天坚持三查十到位(三查:查人数、课前纪律、教 室及卫生区卫生情况;十到位:早操、早读、课间(操)、上午放学、 下午课前、 下午阅读、晚饭、楼层值班、晚自习前、自习放学) 到位, 迟到一次者扣 1 分,不到一次者扣2 分。 5、不能按时组织班会者一次扣2 分,班会主题记录不详者,一 次扣 1 分。 6、班主任每天必须进班听课两节,缺听一节扣2 分。 7、自习时间和写字课时间,班主任必须在教室内办公,缺一次 扣 2 分。 8、班主任每小周必须到公寓检查四次,结果以生

4、活老师处签到 表为准,每缺一次扣2 分。 第 45 页 9、班级工作日志缺一天扣2 分或日志潦草不清者扣1 分。 10、不能服从领导安排, 拒不接受或不能按时完成领导安排的工 作任务,一次扣 10分。 11、如遇到突发事件如学生打架、生病、失火等,班主任应第一 时间采取有效措施,及时上报,并在岗位坚持到底,因工作失误,造 成不良后果者视情节轻重一次扣1030分。 12、不尊重家长, 与家长发生纠纷者, 或家长对班主任满意率特 别低者,每次扣 5分。 13、坚持家校沟通, 共同关注教育学生。 每大周不与家长联系一 次上者(查看谈话记录本)者扣1分。 14、班规班纪、表扬奖励办法,轮流值日制度健全

5、,空缺一项扣 3分。 15、建立班级学生违纪台账, 学生违反纪律事实记录清楚。扣分 准确。无台账扣 10分。台账记录不完整、不准确一人一次扣1分。 16、“两委”机构不健全, 或不能充分发挥“两委”机构作用的 各扣1分。 17、两休时发现学生出去, 班主任应积极配合生活老师寻找,否 则一次扣 5分。 18、双休日学生回家, 班主任应及时到位, 认真组织并向政教处 负责人及时报送留校生人数,否则分别扣23分。 19、班级在班主任的努力工作下,本月在完成学校重点工作中成 绩突出,月底汇总评比前五名者分别奖励:25分、20分、15分、10、 第 46 页 5分。 20、每学期至少召开两次家长会,缺一

6、次扣10分,家长到会人数 不得低于 90%,否则扣 3分,没有记录扣 2分。 二、学生管理工作。 1、两操、集会、大型活动班主任无故缺席一次者扣2分, 2、学生跑操,做操队列队形散乱、动作不到位、口号无气势者 一次扣 1分。 3、不按时开锁门窗,及时开关照明设施,一次扣0.5分。 4、所代班级,班风正、学风浓、学生团结友爱、凝聚力强、本 月无大事故(事件)发生,代课教师一致认定者,奖励10分。 三安全卫生 1 、当月本班发生安全事故者,按“一般安全事故,严重安全事 故,重大安全事故“予以定性,分别扣10分、30分、50分。 2、教室、宿舍所有物品摆放有序,窗明几净,地面干净不潮湿, 墙面整洁、无污染、无污损、字画粘贴无损坏,凡有一项不达标要求 扣1分。 3、学生被褥折叠有型、床单、被罩、枕巾干净整洁,有一项不达 标者扣 1分。 4、依据当月各班学生卫生检查排队名次按第一名第六名分 别奖励班级 6 5 4 3 2 1分。 四、附则: 1、本考核细则主要由政教处具体操作,教务处配合完成。 第 13 页第 3 页 2、政教、教务两处必须在第二个月10日前,核算出班主任上月 实际可得分值。 3. 以上各项由政教处负责考评。

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