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1、第 34 页 学校教师教学过程考核细则 为了加强教师的教学过程管理，提高教学质量，强化课堂教学管理,完 善教学过程各个环节，特制定教师教学过程工作考核细则。 一、考核内容 （一）教师课堂组织教学及纪律占35%为 70元； （二）导学案占 20%为 40 元； （三）作业批改占15%为 30 元； （四）周练占 5%为 10 元； （五）教研活动占15%为 30 元； （六）学生评议占5%为 10 元； （七）领导评价占5%为 10 元。 （共计 200 元） 二、考核办法：七项内容每项考核分A、B、C、D 四个类别， A 类奖本 项工资的全额； B 类奖本项工资的 80%；C 类奖本项工资的
2、50%；D 类不得 本项工资。 三、具体评定办法： （一）课堂组织教学及纪律， 依据年级情况分年级制定， 课堂秩序由学 校领导通过听课、平时检查并结合教务处检查结果给出类别。 1、高一年级 （1）课堂秩序好，能熟练驾驭高效课堂各环节，科学使用各种教学 手段，学生参与热情高，本人所代班级课堂纪律月总违纪人数不超过20 人 次（含 20 人次）且扣分在10 分以内者为 A 类； （2）课堂秩序较好，能熟练驾驭高效课堂各环节，基本上能运用教 学手段完成教学任务，学生参与热情高，本人所代班级课堂纪律月总违纪人 数为 510 人次且扣分在 1020 分之间者为 B 类； （3）课堂秩序一般，能够体现高效
3、课堂各个环节，但驾驭课堂能力 一般，教学手段与方法一般，学生参与较低，本人所代班级课堂纪律月总违 第 35 页 纪人数为 1020 人次者且扣分在1726 分之间者为 C 类； （4）课堂秩序混乱，高效课堂环节不齐全，驾驭课堂能力较低，教 学方法不科学， 学生参与率低， 本人所代班级课堂纪律月总违纪人数超过20 人次以上且扣分超过26 分以下者为 D 类。 初中年级参照高一年级执行。 2、高二年级 （1）课堂秩序好，能熟练驾驭高效课堂环节，科学使用各种教学手 段，学生参与热情高，本人所代班级课堂纪律月总违纪人数不超过15 人次 （含 15 次）且扣分在 10 分以内为 A 类； （2）课堂秩序
4、较好，能够熟练驾驭高效课堂各环节，基本上能运用 教学手段完成教学任务，学生参与热情高，本人所代班级课堂纪律月总违纪 人数为 712 人次者且扣分在 1020 分之间为 B 类； （3）课堂秩序一般，能够体现高效课堂各个环节，但驾驭课堂能力 一般，教学手段及方法一般，学生参与较低，本人所代班级课堂纪律月总违 纪人数为 1320 人次者且扣分在1726分之间为 C 类； （4）课堂秩序混乱，高效课堂环节不齐全，驾驭课堂能力较低，教 学方法不科学， 学生参与率低， 本人所代班级课堂纪律月总违纪人数超过20 人次以上者且扣分在26 分以下者为 D 类。 3、高三年级 （1）课堂秩序好，本人所代班级课堂
5、纪律月总违纪人数不超过10 人 次（含 10 次）为 A 类； （2）课堂秩序较好，本人所代班级课堂纪律月总违纪人数为1115 人次者为 B 类； （3）课堂秩序一般，本人所代班级课堂纪律月总违纪人数为1625 人次者为 C 类； （4）课堂秩序混乱，本人所代班级课堂纪律月总违纪人数超过26 人 次者为 D 类。 第 36 页 （二）教学案与导学案 1、教案，导学案环节齐全， 且能提前一周备课并完成备课节数，能 按要求设计编写教案、导学案者为A 类； 2、教案与导学案环节齐全， 能按要求设计编写教案与导学案提前一 周完成，但字迹不清，设计不太合理者为B 类； 3、教案与导学案环节缺12 项，且
6、能够提前一周完成，设计内容 不合理者为 C 类； 4、教案与导学案环节缺二项以上且设计内容不合理，还不能提前一 周完成者为 D 类。 （三）作业批改 1、作业批改次数与课时数相当（本学期实行以考代练制度，每课必 练，考卷批改次数不少于课时数）每课一练的作业量符合要求为A 类； 2、批改次数比规定次数少1 次且布置的量符合要求为B 类； 3、批改次数比规定次数少2 次且布置的作业量符合要求为C 类； 4、批改次数比规定次数少3 次及以上者为 D 类。 （四）周练 1、周练达到月规定的次数且练习题的量符合要求能认真批改者依据 情况为 A 类； 2、 周练比月规定次数少1 次且练习题的量符合要求能认
7、真批改者为B 类； 3、 周练比月规定次数少2 次且练习题的量符合要求能认真批改者为C 类； 4、周练比月规定次数少2 次以上且练习题的量不符合要求还不认真 批改作业者为 D 类。 （特殊的月份周练规定次数相应减少，依实际做相应的 要求） （五）教研活动 1、教研活动为满勤（自本学期起，实行每天教研制度，时间为每天 第 37 页 下午第二节自习时间）者且能认真参加教学研究为A 类； 2、教研活动缺 1 次（请假）且能认真参加教学研究为B 类； 3、教研活动缺 2 次（请假）且能认真参加教学研究为C 类； 4、教研活动缺 2 次（请假）以上或无故不参加者为D 类。 （六）学生评议 1、学生评议满
8、意率在90%以上为 A 类； 2、学生评议满意率在80%89%之间为 B 类； 3、学生评议满意率在60%79%之间为 C 类； 4、学生评议满意率低于60%为 D 类。 经教务处对教师所代的每个班级抽部分学生或全体学生进行评议后 测算出每个班级的满意情况并按细则打出相应分数，然后依据教师所代的每 个班级的分数算出教师代所有班级的均分，均分在90 分以上为 A 类；均分 在 8089 分之间为 B 类；均分在 7079 分之间为 C 类；均分在 70 分以下 为 D 类。 （七）领导评价 由学校领导及年级主任共同评出A、B、C、D 四个类别。 根据评价结果按比例算出考核结果，工龄不足一年者按总数50%计。
