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1、淮滨县 2017年综合实践活动优秀方案设计 主 题 生 成 课 活动名称：创美丽校园树文明之风 单位： 淮滨县谷堆乡王围小学 申报教师：* 手机： * 创美丽校园树文明之风（主题生成课） 活动目标 1、了解本校学生卫生现状，知道环保对人类的重要性。 2、初步学会通过各种途径收集有关信息，并整理、分析收集来 的信息。 3、围绕问题展开活动，从而培养学生发现问题、分析问题、解 决问题的能力。学会进行合作学习，与别人资源共享，培养学生参加 活动的综合实践能力。 4、树立正确的卫生观，激发学生探索问题的兴趣，激发他们热 爱生活，关注生活的情感。获得亲自参与研究探索的体验。 活动形式 活动的形式主要是“
2、观察” 、 “搜集” 、 “学习” 、 “交流” 。活动的 方法主要是观察记录、资料收集、归纳整理、访问了解、问卷调查和 交流学习等。 活动过程 一、创设情境，生成主题。 1、同学们，当你每天来学校上课时，是否注意到周围的环境问 题呢？是否注意到我们同学们乱扔果皮、纸屑等问题呢？如何让同学 们养成良好的卫生习惯， 美丽我们的校园呢， 今天我们就来上一节有 关的研究。 2、学生交流：（学生在校园内外的卫生情况） 二、提出问题，分解话题 1、提炼主题。 师：不会讲卫生的人就不会学习，讲卫生可是一个大学问。关于 讲卫生还有很多话题值得我们去研究。你有没有感兴趣的话题？ 生 1：我们在校学生的讲卫生情
3、况存在哪些问题？ 生 2：良好的讲卫生习惯有哪些？ 生 3：哪些讲卫生习惯都是不良的？ 生 4：怎样才能保证睡眠质量？ 生 5： 学生把感兴趣的话题写在纸条上，并贴在黑板上。 2、分类 这么多的问题， 我们来整理一下，分分类，选几个和我们生活息 息相关的内容来开展小组学习实践活动。 引导学生思考，把大家列举的感兴趣的话题进行分类。（教师指 导学生分类） 3、归纳小主题 根据分出的几大类， 师生讨论协商确定为： 学生的讲卫生情况现 状、讲卫生对小学生的重要性、 小学生应养成哪些良好的讲卫生习惯 等小主题。 三、自由分组，初定方案 1、明确分组要求 教师对学生的分组提出要求，如：每个小组46 个人
4、，同学 们分组时考虑个人的特长和家长、家人能提供与哪个主题相关的帮 助，从而考虑选择主题；要热情邀请胆子小的同学加入，对个别能力 较弱些的同学给予照顾等。 2、自由分组 学生根据个人的兴趣特长， 自主选择小主题，自由组合形成小组。 各组采用各种方式自行选出组长，想出组名。还可以提出响亮的小组 活动口号。（在学生选题分组时，教师要走到学生中间调控，有意识 地按学生的特长和能力协调每组学生强弱组合，以利于每组活动都能 顺利开展。） 3、小组初拟方案 各小组讨论设计小主题方案，教师巡视给予一定的指导。 四、课外活动布置 布置各小组课后向家长汇报本次主题活动计划，争取家长给予建 议和支持，进一步完善小组活动方案，下课后进行方案汇报。
