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1、OUR SCHOOL UNIFORM 说课稿 尊敬的各位专家，各位老师，大家好！ 本次活动我的内容是clothes ，在了解了孩子和家长对服装的不 同观点的基础上， 最终我选择了校服作为本次教学的主题，我想这更 贴近学生的实际，让我们的语言更生活化。 整堂课紧紧围绕一个真实的情景展开，从告诉大家我校同学们即 将有新校服， 了解学生和父母对新校服的不同观点，再到请武汉的同 学们为我们的新校服提建议，每项活动紧扣主题，层层深入，步步推 进，让不同层次的学生都得到发展。 在 Pre-reading 中，通过呈现预测性问题，让学生大胆地猜， 激发学生学习的好奇心，在阅读时做到第一步：预读，帮助学生理解
2、 文本大概内容。 在 While reading 时，让学生带着问题，仔细阅读，通过ask and answer，让学生逐渐深入理解文本内容。 在 post-reading 环节，以学生为主体，让学生自由地对校服发 表自己的不同意见，充分运用所学知识进行综合运用。 本堂课，我认为比较满意的是：学生通过对文本的学习，能够运 用所学知识：通过句型I like ,I don t like, Because , I think 进行表达。无论是单词的突破，还句型的运用，我都注重学 生自主学习能力的培养。 同学们自己搭配校服， 培养学生的审美能力。 到最后告诉学生要选择适合我们自己的，美观的，有利于身心健康的 校服，使学生的情感得到升华。 我认为高段语篇教学是个难点，作为一名年轻教师在本堂课中难 免会有很多不足的地方，恳请专家和老师提出宝贵的意见，谢谢！
