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1、2014学年第二学期九年级科学备课组工作计划一、指导思想：以学校工作思路为指导，以课改理念为指导，继续聚焦课堂教学,重视教学环节，立足备课组建设，抓好教学质量和面向全体，努力提升中考成绩，积极创导自主、合作、探究的学习方式，使教学质量再上一个新台阶。 2、 现状分析： 上学期我们的期末成绩是3A，从这个成绩上来看我们初三年段的科学成绩还可以，但是我们认为这跟去年的期末试卷比较简单有关。仔细分析我们的大部分学生还是存在着以下这些问题：第一，基础知识不够扎实，特别是在易混淆的知识点上，不会辨析。第二，缺乏一定的解题能力，考试时碰到不熟悉的试题，便束手无策。第三，不能对知识进行有效的迁移，更不能灵活
2、地运用知识。第四，表达不规范，表达欠准确。 三、工作目标：1、备课：开学初，认真学习浙江省初中毕业学业考试说明，钻研中考考纲，把握好中考的考点和方向，制定实用的教学计划与教学进度。在集体备课件的基础上，备课力求体现自己个人的教学思想，在借鉴他人优秀教法的同时，能自己独立思考、研究，根据班级实际，修改好教案，并写清教学设计说明意图。课后认真写好教学反思，并及时运用于实践。2、上课：认真对待每一节课，注重对学生科学基础知识的查漏补缺，平时注重对解题方法的指导。3、作业：作业布置注重夯实基础知识，构建知识结构，并适当拓展迁移。作业后对学生的作业情况及时批改及时反馈，对常见错题进行再练习，再反馈；规范答题表达，以提高学生的解题能力和语言表达能力。周末注重对一周所学知识的回顾小结，以巩固加深印象。4、课题与论文：根据组内老师自己的教学实际，开展小组为单位的关于有效教学的研究，积极撰写课题与论文。4、 工作措施：1.师徒结对，备课组内帮扶，让第一年接手初三科学教学的老师尽快适应初三中考复习教学。2.扎扎实实开展每周五的集体备课活动。重难点在备课组活动日进行讨论寻求最佳的教学方法，平时教学中遇到的困惑与问题在集体备课时提出来，大家一起讨论解决。3.多写课后反思，反思自己的课堂教学，在教学中反思，在反思中进步，不断提高自己的教学水平，积极撰写论文和课题。
