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1、,一名植物学家带领几名弟子到原始森林中考察，结果迷了路。更不幸的是植物学家染上重病，根本不可能活着走出森林。临终前，他把几个弟子叫到面前，指着一个严实的铁箱子说：“这是我采集的几个重要标本，非常沉重，要靠你们几个人共同努力才能运出去，然后交给我的妻子，她会让你们成为名人和富翁的。”,故事引入：,老师死后，几名弟子便抬着这个箱子寻找回去的路。这期间，他们多次发生矛盾，有几次也曾想放弃，但想到老师的委托还是坚持了下来。就这样历经重重困难，终于走出了原始森林。当植物学家的妻子打开铁箱后，令人惊奇的是，里面除了毫无价值的石头外，没有任何东西。几个弟子感到困惑，甚至有些气愤。还是老师的妻子明白了丈夫的用
2、意，她说：“是老师救了你们。”弟子恍然大悟。,1.为什么说是“老师救了你们？” （因为是老师给他们设置了唯一的一条生路那就是“合作”只有合作他们才能走出死亡境地。所以说是“老师救了你们”。）,思考,合作使生活之路更宽畅,王楠，张颖婕,教学目标 ： 情感、态度、价值观 ： 树立竞争和合作意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人交往合作，养成团结合作，乐于助人的品质。 能 力： 能正确对待社会生活中的合作与竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力。 知 识： 了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人发展的意义。,生活中处处有合作,板块一：,情境活动一 材料1：丹丹住校记 丹丹生活自理能
3、力较差，像叠被子这样简单的事情，已经是初中生的她还得让妈妈去做。为了锻炼她的生活自理能力，妈妈决定让丹丹住校。住校后的第一天，早晨起床后丹丹看着零乱的床铺直发愁。同宿舍的几个同学看到后马上过来，一边做着示范，一边帮她整理。在同学们的帮助下，丹丹不仅学会了叠被子，日常生活也渐渐能自理了。与同学们一起生活，丹丹被同学你们的热情所感动，每当看到保温瓶里没水了，她就抢着去打开水。丹丹活泼开朗，爱唱歌，有时同学们带着一天的疲劳回到宿舍，丹丹就唱上几嗓子，给同学们送去了欢乐，赢得了同学们的喜爱，被同学们称为“阳光女孩”。,学校生活中需要合作,材料2：图片材料一起进行科技制作,学习生活中需要合作,材料3：图
4、文材料摩托车生产流水线,经济领域的生产组织需要合作,材料4：图片材料亚太经济合作组织领导人在泰国合影,国际政治经济领域里国与国之间、区域与区域之间需要合作,想一想：上述材料告诉我们了什么？ 上述材料说明：合作存在于生活的各个领域，包括家庭、学校、社会、国家、 区域之间合作伙伴关系的建立等，合作无处不在，无时不有。,情境活动二：,在学习生活中，自己与他人进行过哪些合作？ 与同学一起进行科技制作 打篮球，踢足球 课堂上与老师合作 乐队演出彼此配合 运动会、会操比赛 与同学讨论问题,合作无处不在，无处不有,板块二：,生活需要合作,情境活动三：（见教材P60页材料） 想一想：请同学们谈谈怎么应该怎么才
5、能获胜？ 谈谈自己的体会 合作是一种力量，也是一笔财富。在历史上，我们的祖先正是靠着群体合作的力量，告别了蒙昧和野蛮，也正是靠着群体合作的力量，才得以生存并发展至今。在今天，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。,情境活动四：（见教材P61页图文材料，以及左下角图片资料）,阅读材料后回答问题：学习上的合作对自己的学习和品德修养有什么帮助？ 通过合作学习，大家互相帮助，互相启发，彼此交流，从而获取更多我们解决问题的能力。同时通过合作营造集体互帮互助的良好氛围。在团体中感受群体的力量。体会成功的喜悦。有助于我们形成开朗、活泼、勇敢，积极的个性心理品质。,情境活动五：（见教材P
6、62页材料） 大屏幕展示： 同学甲：我获得了许多信息。 同学乙：我变得比过去乐观了。 同学丙：我懂得了许多事。 回想一下，自己从与他人的合作中得到了什么？举例说明,材料：美国学者朱克曼曾经做过一项研究，他发现自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年中，286位获奖者中三分之二的科学家是与他人合作而获奖的。他又以25年为时间段进行比较研究，发现与他人合作而获奖者，第一个25年为41，第二个25年上升为65，第三个25年竟达到79。 想一想：美国学者朱克曼的研究成果表明了什么？,善于合作，往往有助于事业的成功,相关链接当代重大的科技成就都是科学家们合作的结晶（见教材P63页链接材料） 材料1：1990
7、年国际人类基因组计划正式启动。这一计划的目的是找出所有人类基因并搞清楚其在DNA分子上的位置，绘制出完整的人类基因组图谱，破译出人类全部遗传信息。此计划一开始就是个国际合作计划，它以全球合作、数据共享为主旨。在美国首先启动后，很快便得到国际科学界的重视，英、日、法、德和中国科学家先后加盟，1000多名科学家合力攻关，使得破译生命密码的进程不断加快。2001年6月26日，人类基因组计划联合宣布人类基因组草图绘制成功，比原定计划提前了4年。,材料2：2003年10月15日9时9分50秒，神州”五号载人飞船在长征二号运载火箭托载下腾空而起，飞向遥远的太空。中国首位航天员杨利伟在太空中绕地球飞行14圈
8、，历经21小时、60余万公里的形成之后安全返回。中国首次载人航天飞行取得了圆满成功。神舟”五号飞船载人航天飞行的成功，使中华民族几千年的飞天梦想变成现实。这灿烂的飞天之路，由无数航天人的心血和汗水铺成，是全国人民大协作的结晶。自1992年实施载人航天工程以来，全国各地、各部门大力支持，参加这项工程的数百个单位、上万名科研人员通力协作，攻克了大量技术难关。 上述材料让你知道了什么？,善于合作，是时代的要求,我要合作，因为它，我感到安全； 我愿合作，因为它，我受到启迪； 我爱合作，因为它，我充满勇气； 正因为这一切，我们共同追求一个合作的世界。,读一读,我的收获,我知道了：, ,我打算这样做：,
9、,合作使生活之路更宽畅,生活处处有合作,生活需要合作 （合作的重要 性和必要性）,合作是一种力量 合作促进个人成长 合作有助于事业成功 合作是时代的要求,课堂检测：,一、请你选择题 1、在日常生活中，一个人总是要与他人进行这样或那样的合作，下面做法中能体现合作精神的事（ ）。 A、我是一个球迷，虽然我没有机会参加比赛，但每当有比赛，我就为队员们抱衣服，送茶水，为他们呐喊助威 B、我喜欢独立思考问题，每当别的同学有难题时，我总是找借口说我不会 C、小赵自己不爱好音乐，每当别人唱歌时，他总是说：“烦死人了！” D、晓玲学习成绩很好，又擅长画画，学校要办墙报宣传环保，找她画插图，她总是说我学习太忙，没有时间,A,2、“众人拾柴火焰高”、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。你认为下列的理解正确的是（ ） A、每个同学在班级中都是独立的个体 B、每个同学在班级中都能找到自己的位置 C、班级有了共同的奋斗目标，同学们就有了不懈的努力 D、只有团结协作，才能建立一个优秀的集体,D,3.练习题：,材料一：小明说：“一个人的力量是有限的，同学们之间要相互合作、共同进步。” 材料二：小李说：“竞争与合作是矛盾的，要竞争就必须也对手争个你死我活，如果放纵对手，甚至支持他、帮助他，那无疑是自掘坟墓。” 想一想：小明和小李的说法哪个是对的， 并说说你的理由？,谢谢！,
