《各有各的精彩 记叙文作文讲评课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《各有各的精彩 记叙文作文讲评课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。它们在不同的季节里绽放着自己的精彩。物如此，人亦然。 请以“各有各的精彩”为标题写一篇文章。写一篇不少于800字的记叙文。,审题： “各有各的精彩”。 精彩： 1.现代汉语词典的解释是（表演、展览、言论、文章等）优美，出色； 2.神采、精神。 从列举出来的娇艳、清丽、高洁、傲雪等词来看应取1的理解较为准确。 各有各的：从列举的对象是春桃、夏荷、秋菊、冬梅来看，对象超过一种才能称为各有各的。从“物如此，人亦然。”对象可写物，也可写人或其他。且应当对“各”进行具体化的展开，不能笼统地套上这句话。 提示：话题是一个句子
2、，观点已经确定。,存在问题： 1.偏题（30-36）：像是在写以“精彩”为话题的作文。 有的主旨是写要发现精彩； 或因为人各有各的精彩，所以要以欣赏的眼光去看待别人。 又如：跟英语外教交流中英文化，结论是交流使文化绽放出精彩。 或写“母亲为了我的喜好改买了细碎的小花，我为了母亲的爱好为她买了浓烈气味的鲜花磨合。 一个善于模仿的魔术师懂得要创造才能有自己的精彩。,2.只有一个对象：歌颂清洁工的价值；歌颂农民工为他人着想的品格；歌颂残荷不屈的精神；参加中国达人秀的在田埂上跳舞的少年；卖报是一个精彩的经历；歌颂保安的负责（仅写一种事物的精彩36-40分）。,3. 不知与话题是何关系： a因为避雨，进
3、到乡下一间课室，给孩子们上了一堂课。 b坐在汽车里看见骑自行车的小伙子邮递员送信不曾缺勤。 c写了各种各样的爱（母爱、友爱、关爱）。 d写一只狗主动失踪了，猜测它是善良的，不愿意让我们看见他的死亡。 4.选点太多太杂，停留在面上：高中各年级；不同老师的风格；各种学生（打球、看书、运动）较好的选材有豪放与婉约；舍生取义与忍辱负重;梅兰芳与李玉刚的旧与新的贵妃醉酒都各有其精彩。,5.建议比重上均衡些，因为有些文章明显一方压倒了另一方，这对于各有各的精彩也不是很合适。 6.叙多描少，更不用说提取经典细节来展开了。 7.雷同的选材：写自己与同学、亲人比较发现各有优点占70%。,各有各的精彩(52) 有
4、些旅行无需行李，只需要一根舌头。 俯瞰大地，仰望天空，味蕾已被各色酸甜苦辣搅动，催我去领略那已演进千年的各样精彩。,江南水乡，春雨正绵。那是一种恬静而淡然的幸福：洼洼水田，稻子喜人的长势擎起了千百农民的笑脸温和的天和守时的暖阳让稻米成为这里家家户户餐桌上的主食。是米成就了巧妇。阿姨小心地从禾仓里取出已经收好的稻谷，“咚！咚！咚！”，我仔细地让水流入舂米缸里，透明的细流与晶莹的米粒转化成粘稠而滑嫩的乳白浆汁。“来！学学做年糕！”指间，浆液凝成各种令人惊异的美丽砖条形，花形，甚至各色动物。年糕有触指的冰凉，如江南人，寡淡却有隐隐不露的香。放眼望去，远处的山丘似被筑上了登天之阶梯田。这又是中国人一个
5、伟大的创造，是人与山神的协议与许诺。梯田里养的禾花鱼，清蒸则鲜，辣腌则香，鱼与稻的和谐结合，是智慧，是精彩。,黄土高原，厚实凝重。敲开那扇窑洞的门，把漫天的黄沙留在身后。“黄馍馍嘞黄馍馍！”，梁老伯永远是如此直爽与朴实。我和他和着盆子里的糜子面，依然是一口大嗓门的陕西方言：“这儿天多干！老天爷都把水往东撤！幸好咱还有这耐旱的糜子、麦子！”窗外，黄沙滚滚，周遭难见一星绿色。而这窑洞里，糜子面在厚厚的棉被里捂着，静静发酵。“棉被捂了才好吃！吃过的人都说没哈哒（没问题的意思）！”这是梁老伯的智慧。那边，李婶正准备着一场寿宴，和好的面团在一双双饱经风霜的手下转化成长长的面条，桃形的、兔形的、心形的馒头
6、，大小均匀的面团丸子在这缺少蔬菜的地方，主妇们用各种花样的面食提高家人的食欲。咬着馒头，啃着馍馍，满嘴尽是作物的香气这是一口一口的踏实，如老伯，如李婶，如这陕北窑洞里的人。,哈达飘飘，青藏高原，我能用什么语言来形容你的神圣和美丽。又到了青稞收获的季节，在这蔬果难以生长的高原，青稞养育了多少代藏族儿女。我和卓玛把收好的青稞捆绑倒扣在草地上，仰望天空，啃着卓玛家自制的干酪，看着远方草原上放牧的小伙与羊群奶的香醇浓郁直达喉间。灌上满满一杯酥油茶，卓玛父亲在酿着青稞酒，“回家多带些鲜牛肉上！”西藏朋友永远那么热情好客，如那青稞酒的浓烈甘甜。“来！喝点奶茶！”卓玛妈妈用生硬的普通话招呼道。我有幸看到那白
7、色的奶浆在锅里翻腾的美，那草原上骏马驰骋的激情，如这藏家豪放而阔达。,一方水土养一方人。自然铸就了华夏不同的大地，而这不同大地上的人们则种着自己的粮食，做着不同的美味，日复一日，年复一年。江南的温润，黄土的厚实，雪域的豪放被不同的食物滋养而出，又因地制宜地做着不同的味觉精彩。 靠山吃山，靠海吃海，丰富的食物吃出了不同的文化精彩，中华大地得以熠熠生辉，传承那最古老的智慧。,各有各的精彩(50) 过去的我，总以为江南，不过是个被赋予了过高期望的小镇，因为文学古典里面称赞得多，也就显得神秘，当中的人与景，不过是被雨水冲刷出来的忧郁所笼罩着，同样是平淡无奇，毫无特色。然而在这一天，我的想法却全然改观。
8、此刻，我在江南的旅途中。,我正合着眼伫立在江南的桥头，细细地聆听这风的呢喃，燕的叹息，张开眼睛，装下一城的流水。桃之夭夭，灼灼其华，同样是下雨天，几枝桃花却俏生生地探着头，静静地挑在雨幕中。青翠欲滴的绿从一户人家的天井渗出，矮矮的围墙遮不住一园的春色。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，撇开那几株叶片宽大的芭蕉不谈，墙头那一架绿影婆裟的紫色藤萝也是很美的。深深浅浅的绿，或浓或淡的紫，就这样零碎地铺在墙头，真是一幕精彩。我望着城中这一幕雨景，忽然有些憧憬。江南小镇，枕水人家，一泓春水漾着繁花堆雪，看尽了千年的悲欢离合，这座沉沦于雾霭中的小镇，任由雨水冲刷，渐渐地显露出了它富有魅力的一面。果真
9、名不虚传。,带上伴我到江南的父亲，打了条船，划行在郁绿葱葱的江面上。父亲笑了，对我说，你曾经不是很藐视这华而不实的江南吗？我一时道不出理，只好红着脸蛋，呆呆地望着江岸上这来来往往的人群。 两岸商铺林立，车水马龙，好不热闹。各类小贩的叫卖声此起彼伏，还有孩子们最爱的吹糖人，桂花糕，糖葫芦。红彤彤的山渣淋上亮晶晶的冰糖，晶莹剔透，香甜可人，光模样就十分讨喜。孩子们谁若得了一串，单是闻闻香就能美上半天，哪儿还舍得下嘴咬啊！,河畔莺歌燕舞，杨柳依依，精明能干的江南少妇风韵婉转，三千青丝挽得干净利落，操一口吴侬软语在树下嬉笑怒骂，浅唱低吟。或三五成群聚在一起，搓洗着手中衣物，唠唠家长里短。手腕上的银铃，
10、顾盼生辉，眉角自是万般风情，也不扭捏，别有一番英姿飒爽。 人面桃花相映红，那是谁家待字闺中的姑娘，清扬婉兮，引得不少男儿驻足回望。庭院深深，漫天柳絮飞舞，她半掩着窗扉偷偷张望，秋瞳剪水。你若一抬头，她便急忙合上窗户，似生怕被人看了去。只是那无意间微微泛红的脸颊泄露了女儿家的心事。,姹紫嫣红开遍，览不尽一城流水丰年。江南的景精彩绝伦，而江南的人更胜一筹。此时，我微微一笑回首，对父亲说道，江南的人与景，它们各有各的精彩，只是我以前不曾发现而已。不如来年再看一遍江南，品尝这独特的地方，怎么样？父亲点了点头，也笑了。 这就是江南吗？这才是江南吧！,各有各的精彩(53) 彩袖抚脸，舞步翩然，娇若海棠，胜
11、似仙子。 手抚着淡雅的木槿，微笑溢出了我的唇角。回首间，残忆追旧年。 夕阳斜斜地射进，他站在门口，影子被无限拉长。我的手无力地摆动着，身体如机械般转动。而身旁的小静却如天鹅般跳动，她甜美的微笑可以翻转季节，如沐春风。爸爸摇了摇头。晚上，房间里的空气如凝固了一般，爸爸失望的眼神锐如长剑，汇成一块巨石朝我砸来。我偷偷地在身后转动着画笔。窗外的木槿点亮了月色，月色却给木槿浇洒了惆怅。,众人皆爱雍容华贵的牡丹，可我偏独爱木槿的淡雅朴素。众人皆为小静的曼妙舞姿拍手称好，而我也为心中那份对绘画的钟情暗自喝彩。一动一静，各有精彩。 守着黑夜，残灯如豆，一卷书画。蘸一抹朱红，在淡黄的宣纸上泛出朵朵花瓣，瞬间便
12、漫山遍野。墨水微微荡起温柔的涟漪，气味弥散在橘黄的灯光中。今夜，我以明月为砚，痴情为墨，木槿作画，用我手画我心。岂只是钟情，其实我的内心庭院一如木槿盛放。只是最深的痴爱，叫千言万语都化作了虚无，爸爸从未窥见我内心的花园。,音乐骤然急促，如大珠小珠落玉盘般的清脆响亮。五彩的裙摆盘旋出优雅的浮云，叫牡丹都为之自惭。小静从云雾中跳出，金光遍身，胜似西子。思绪长出了翅膀，停落于画纸。 小静的舞技日益增进，而我却依然是个入门新手。父亲沉寂已久的火山终于爆发，眼眸里潜伏的泪水终于划下。我终于向父亲展开了我未完成的画卷，手中游移的笔勾勒出迷人的线条，淡紫从花蕊中流出，汇成了一幅绝美的木槿图，清丽脱俗。辗转起伏的笔锋，揉碎了平静的宣纸，生出流动的五彩。爸爸微笑点头，目光温柔得如清澈的月色。,凌乱的身影渐而减缓，飘动的彩袖终于停落，华美的舞曲终于落幕。沸腾的会场迸发出雷鸣般的响声，喜悦淹没了小静的脸庞，温暖的目光，顺着升腾的空气，倾泻而下。爸爸拍了拍我的肩膀，对我点了点头。 那幅清丽的木槿一直安静地挂在客厅，如灯般明亮。我赞赏小静，但并不羡慕那曼妙的舞姿。相对于彩袖起舞，我更钟情于文人雅客的泼墨洒彩。二者，各有各的精彩。 牡丹艳丽姣好，木槿淡雅清新，各自绽放最美的容颜。,
