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1、水宁中学朱以文,28.1圆的认识,圆的基本元素,圆的实例,圆的实例,圆的实例,圆的实例,圆的实例,圆的实例,圆的定义1,在同一平面内， 一条线段OA绕端点O旋转一周，端点A经过的轨迹所围成的封闭图形叫做圆。其中OA是半径、点O为圆心。,圆的定义2,在同一平面内，到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆。,1.要确定一个圆,必须确定圆的_和_,圆心,半径,圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小.,O,这个以点O为圆心的圆叫作“圆O”，记为“ O”.,50%,20%,30%,O,A,C,B,半径有：,OA、OB、OC,直径：,AB,直径与半径的数量关系是怎样的？,O,B,C,A,1.如图,半径有:_,OA
2、、OB、OC,若AOB=60， 则AOB是_三角形.,2.如图,弦有:_,AB、BC,AC,在圆中有长度不等的弦，,等边,直径是圆中最长的弦。,O,B,C,A,1.如图,弧有:_,2 .劣弧有：,优弧有：,你知道优弧与劣弧的区别么？,判断：半圆是弧，但弧不一定是半圆.( ),如图中所示，NON就是一个圆心角。,N,O,N,圆心角：顶点在圆心的角叫圆心角。,C,B,O,A,F,E,D,M,问： （1）FC是弦吗？为什么？ （2）CMB， CMA是不是圆心角？,弦有：AB ， CD,圆心角有： DOE ， COE COD.,驶向胜利的彼岸,你认为今天这节课最需要掌握的是 _ 。,圆的认识,1、圆的定义（1）、（2）。圆的位置由圆心确定、圆的大小由圆的半径确定。 2、半径与直径的关系。 3、弦与直径的联系与区别。 4、弧的分类，弧的表示方法。 5、圆心角的定义。,知识的升华,课本P35练习第1,2,3题 祝你成功！,结束寄语,生活是数学的源泉.,再见,探索是数学的生命线.,
