《（人教版）高三生物一轮复习 4.1《细胞的增殖》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教版）高三生物一轮复习 4.1《细胞的增殖》ppt课件（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 4单元 细胞的生命历程第 1讲 细胞的增殖第 4单元第 1讲 细胞的增殖考情概览 核心考点 学科素养考情概览 五年考题统计 题型 命题趋势 一、细胞周期及影响因素 1 . 细胞周期的表示方法 2 . 影响细胞周期的因素 1 . 趋势分析 :本专题的高频考点主要集中在 有丝分裂过程和观察植物细胞的有丝分裂。高考趋向于借助不同分裂时期的图像 , 并结合减数分裂进行考查。 二、有丝分裂过程中相关结构或物质的变化 1 . 有丝分裂中几种结构或物质的形态、行为变化 2 . 有丝分裂中几种结构或物质的数量变化 第 4单元第 1讲 细胞的增殖考情概览 核心考点 学科素养考情概览 五年考题统计 题型 命题
2、趋势 三、实验 :观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 1 . 实验原理 2 . 实验流程及注意事项 2011 全国课标 , 6 , 6分 选择题 2 . 备考指南 :( 1 ) 对细胞周期概念的理解要结合数学模型 ,如扇形图、曲线图、柱形图去理解。 ( 2 ) 运用形象直观的图像 , 掌握细胞增殖过程中染色体的行为变化。 ( 3 ) 运用图表、曲线将细胞分裂各时期的染色体、 染色单体数目变化规律进行归纳梳理 , 并注意比较动植物细胞有丝分裂的异同。 第 4单元第 1讲 细胞的增殖考情概览 核心考点 学科素养核心考点 点二 自主梳理 核心突破 细胞大小与物质运输效率的关系 (细胞不能无限长大 )(1
3、)模拟实验研究 细胞大小与物质运输的关系(2)细胞的生长 时间 : 细胞间期 。 特点 :不能 无限 长大。 不能无限长大的原因 :a. 细胞表面积与体积 的关系限制了细胞的长大 ;b. 细胞核 的控制作用。第 4单元第 1讲 细胞的增殖考情概览 核心考点 学科素养核心考点 点二 自主梳理 核心突破 典例精析考点三错混辨析 细胞越小 ,细胞表面积相对就越大 ,细胞的物质运输效率就越高。但并不是细胞体积越小越好 ,因为酶和各种细胞器需要一个相应的空间。第 4单元第 1讲 细胞的增殖考情概览 核心考点 学科素养核心考点 点二 自主梳理 核心突破 单元第 1讲 细胞的增殖考情概览 核心考点 学科素养
4、核心考点 点二 自主梳理 核心突破 典例精析考点三判一判 (1)适合观察细胞有丝分裂的是蚕豆根尖分生区细胞。(2014海南改编 )( )(2)任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。 ( )(3)用蛋白质合成抑制剂处理 不影响其进入 (2013浙江 )( )(4)细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。 ( )(5)用秋水仙素处理细胞群体 ,(2013浙江 )( )第 4单元第 1讲 细胞的增殖考情概览 核心考点 学科素养核心考点 点二 自主梳理 核心突破 典例精析考点三答案及解析(1)(2) 提示 :只有连续进行有丝分裂的细胞 ,才有细胞周期。(3) 提示 :有丝分裂间期的 以及解旋酶、
5、 以用于 故会影响细胞进入 4)(5) 提示 :秋水仙素抑制有丝分裂前期纺锤体的形成 ,故用秋水仙素处理细胞群体 ,会使其不能完成分裂进入下一个细胞周期 , 4单元第 1讲 细胞的增殖考情概览 核心考点 学科素养核心考点 点二 自主梳理 核心突破 据分裂能力划分 )(1)能持续分裂的细胞 :红骨髓造血干细胞、形成层细胞、根尖分生区细胞等。(2)暂时停止分裂的细胞 :肝脏细胞、 3)不能继续分裂的细胞 :高度分化的细胞 ,如神经细胞、精子、浆细胞等。第 4单元第 1讲 细胞的增殖考情概览 核心考点 学科素养核心考点 点二 自主梳理 核心突破 法第 4单元第 1讲 细胞的增殖考情概览 核心考点 学
6、科素养核心考点 点二 自主梳理 核心突破 典例精析考点三注 :在柱状图中 ,C4C,说明此时细胞正处于 说明细胞处于分裂期。第 4单元第 1讲 细胞的增殖考情概览 核心考点 学科素养核心考点 点二 自主梳理 核心突破 )内部因素 :不同种类的细胞 ,细胞周期持续的时间不同。间期与分裂期所占比例也不同。(2)外部因素 :主要有温度、 线等 ,这些因素通过影响酶的活性影响细胞周期。因为 关蛋白质合成、能量供给等生理过程都需要酶的参与。错混辨析 (1)细胞周期以分裂间期为起点 ,而不能以分裂期为起点。(2)分裂间期的时间远远长于分裂期。(3)分裂后产生的子细胞有三种去路 :继续分裂、暂不分裂和进行细
7、胞分化。第 4单元第 1讲 细胞的增殖考情概览 核心考点 学科素养核心考点 点二 自主梳理 核心突破 典例精析考点三例题 下图表示细胞的有丝分裂 ,据图分析下列说法不正确的是( )中 ,b+中 ,B 中 ,b+中 ,B A 单元第 1讲 细胞的增殖考情概览 核心考点 学科素养核心考点 点二 自主梳理 核心突破 中 ,b+中 ,b+中一个完整的细胞周期。提示 :不可以。因为 而 示 :是。 b(分裂期 )的时间与 c(间期 )的时间加起来等于一个细胞周期的时间。提示 :B A B。第 4单元第 1讲 细胞的增殖考情概览 核心考点 学科素养核心考点 点二 自主梳理 核心突破 典例精析考点三答题步骤
8、第一步 ,信息提取 (提炼题干信息 ,搜索知识记忆 )。回顾细胞周期的概念 ,理解细胞周期不同的表示方法。第二步 ,找准题眼 (明确作答方向 )。只要是一个间期的时间加上一个分裂期的时间 ,就是一个细胞周期的时间 ;必须是一个细胞周期的间期加上分裂期 ,才组成一个细胞周期。第三步 ,规范作答 (易错、易混提示 )。常常误认为只要是一个间期和一个分裂期即可构成一个细胞周期 ,而造成错选。【答案】 C 第 4单元第 1讲 细胞的增殖考情概览 核心考点 学科素养核心考点 点二 自主梳理 核心突破 典例精析考点三对应训练 根据每个细胞中 将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组 ,每组细胞数目如图
9、1所示。根据细胞中每条染色体的 如图 2所示。下列有关分析 ,不正确的是 ( )中的甲组细胞全部位于图 2中的 中的乙组细胞全部位于图 2中的 中的丙组细胞全部位于图 2中的 会导致丙组细胞数增多 答案解析解析关闭甲组细胞 对应图 2中的 点以前的时段。乙组细胞 对应图 2中的 组细胞对应图 2中的 秋水仙素处理 ,会导致染色体数目加倍 ,则丙组细胞数量会增多。答案解析关闭单元第 1讲 细胞的增殖考情概览 核心考点 学科素养核心考点 心突破 典例精析考点一 考点二 连一连 )第 4单元第 1讲 细胞的增殖考情概览 核心考点 学科素养核心考点 心突破 典例精析考点一 考点二 考点三巧学妙记有丝分
10、裂各期特点间期 复制合成非等闲 ,前期 膜仁消失两体显 ,中期 形定数清赤道板 ,后期 点裂数增两极移 ,末期 三现两消分裂完。第 4单元第 1讲 细胞的增殖考情概览 核心考点 学科素养核心考点 心突破 典例精析考点一 考点二 别 纺锤体形成方式不同 细胞分裂方式不同 植物 细胞 细胞两极 发出纺锤丝 细胞板 形成细胞壁 动物 细胞 中心粒 发出星射线 细胞膜向内凹 陷使细胞缢裂 亲代细胞的 染色体 经过复制后精确地平均分配到两个子细胞中 ,保持了细胞的亲子代之间 遗传性状 的稳定性。第 4单元第 1讲 细胞的增殖考情概览 核心考点 学科素养核心考点 心突破 典例精析考点一 考点二 )特点 :
11、分裂过程中不出现 纺锤丝 和 染色体 的变化。(2)过程 细胞核 先延长 ,核的中部向内凹进 ,缢裂成两个。 整个细胞从中部缢裂成两部分 ,形成两个 子细胞 。(3)实例 : 蛙的红细胞 的分裂。错混辨析 (1)无丝分裂过程中 2)无丝分裂是真核细胞的分裂方式 ,病毒及原核生物不存在无丝分裂。第 4单元第 1讲 细胞的增殖考情概览 核心考点 学科素养核心考点 心突破 典例精析考点一 考点二 考点三判一判 (1)着丝点分裂一定导致 (2014天津 )( )(2)有丝分裂中期 ,细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍。(2014江苏改编 )( )(3)染色单体形成于分裂前期 ,消失于分裂后期。 (2
12、013江苏 )( )(4)有丝分裂的前期细胞中出现了染色体 ,由于间期的复制 ,每条染色体都有两条姐妹染色单体。 ( )(5)细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据。(2012山东 ) ( )(6)在蛙受精卵发育成原肠胚过程中 ,在细胞内不能发生姐妹染色单体的分开。 (2012四川 ) ( )(7)动物细胞有丝分裂中中心粒在间期倍增形成两个中心体。( )(8)后期着丝点分裂 ,姐妹染色单体分开 ,形成子染色体 ,细胞中染色体数目加倍。 ( )第 4单元第 1讲 细胞的增殖考情概览 核心考点 学科素养核心考点 心突破 典例精析考点一 考点二 考点三答案及解析(1) 提示 :着丝点分裂前后 ,细胞中的 2) 提示 :有丝分裂中期 ,细胞中染色体数与体细胞染色体数相同。(3) 提示 :染色单体形成于分裂间期。(4)(5)(6) 提示 :在蛙受精卵发育成原肠胚过程中 ,进行着旺盛的有丝分裂 ,而有丝分裂后期发生姐妹染色单体的分开。(7)(8)第 4单元第 1讲 细胞的增殖考情概览 核心考点 学科素养核心考点 心突破 典例精析考点一 考点二 为变化变化规律 染色体 形态 行为 复制 散乱排列着丝点排列在赤道板上着丝点分裂子染色体进入子细胞纺锤体 形成 ( 前期 ) 消失 ( 末期 ) 核仁、 核膜 消失 ( 前期 ) 重建 ( 末期 ) 中心体 行为 复制加倍
