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1、XX幼儿园大班班务计划新春伊时，万象更新，我们乂迎来了新的一学期。上学 期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作 得以顺利开展。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要 求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，以 一颗”真诚、尊重、关爱、合作”的心和孩子们共同营造一个 积极向上、有礼貌、有爱心的班级，使班级工作更上一层楼。 现根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定 本学期班务工作计划。一、班级情况分析1、班级概况蒙台梭利班级是尝试进行蒙台梭利教学法，注重孩子自 主力、自信心、探究力及个性等方面的培养，让孩子在快乐 地自主探索中获得发展、提升能力。本学期与我们共同迈
2、入 这一旅程的共有33位孩子，其中男17名，女15名。在老 师和家长的配合教育下，经过小、中班及大班一学期的学习， 他们在自我服务能力方面有了很大的提高，大多数能力强的 幼儿还积极为班级、为同伴学做一些力所能及的事情。在我 们尝试开展的主题教育和蒙氏教育相结合下，孩子们思维灵 活、性格发展总体较好，喜爱蒙氏工作，能够自由选择、大 胆操作，使得他们的动手操作能力和探索能力及同伴间的互动、关心有所提高，但还有个别幼儿安全意识、自律性较差，同伴间的相互谦让、合作也较欠缺。本学期要加强这些方面 的引导。也鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工 作做为本学期的工作重点， 加强幼儿前阅读、前书写的训练
3、， 将学前的准备工作与主题探究活动、蒙氏教学有机结合起 来，为幼儿进入小学打好基础。2、家长情况分析从以前的接触中发现，我班的家长基本分为三种：一种 家长比较重视教育，敢于接受新事物，对蒙氏教育有初步的 认识与认同感；另一种认为自己的孩子在传统教育下获益不 大或是无暇顾及孩子的教育，但乂想给予孩子最好的教育； 第三种对老师和环境比较信任，希望受到老师的关注。3、教师情况本班实行两教一保的方式， 其中两位老师接受了为期 20 天的蒙台梭利的培训。对蒙氏方面的理论有了一定的了解， 也粗浅地掌握了 一些蒙氏的课程和操作方法。二、班级工作总目标1、深入贯彻“纲要”精神，结合园目标，开展以“蒙 氏教育“
4、、主题教育活动”为主线的教育活动。2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念，为儿童创造 一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际情况，以幼儿 兴趣为依托开展各项活动，为幼儿搭建一个展示自己的平台，培养幼儿成功感，并使幼儿身心各方面得到健康发展。3、重视家长工作，实行优质服务，开展“家长心愿我 知道，家长要求我满足”活动，制定“为家长服务的细则”， 建立牢固的家园共育网。4、通过各项活动让幼儿知道自己已是一位大班的哥哥 姐姐了，要为入小学做好各项准备。三、本学期教育发展目标1、常规教育及品德教育方面?加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离园前谈话等 形式向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训
5、 练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿遵守各项规则的 意识。?上课时气氛活跃但不吵闹、喧哗，有先举手再提问和 回答问题的良好习惯?学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。?进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。?学会根据天气的冷暖及时增减衣服。?小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不 惹事生非。?遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽虽自 己想办法解决。?进一步提高幼儿明辨是非的能力。2、教育教学工作继续以新纲要为指导，以幼儿兴趣培养为目标，采 用集体活动与区域、小组活动相结合的方式，结合幼儿园 建构式课程指导主题教材及蒙氏教材，面向全体，针对个 别差异，采用多种灵活的方法，
6、对幼儿进行教育教学活动， 挖掘幼儿的潜能，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉悦 有序的环境中学习，增长知识，锻炼意志。在组织主题活动 的过程中，以“主题内容为脉搏，延伸内容为网络”，将知 识“由点及面，由面到点”的向幼儿进行传授，并注重师生 互动，特别注重游戏性在活动中的运用；而在蒙氏教学中， 我们老师将积极结合蒙特梭利教育的理念，多以环境的预备 者、维护者、观察者、联络者、辅导者、示范者、协助者、 指导者、沟通者、激励者的身份参与到幼儿的活动中，以自 身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。?领域目标a、日常生活练习日常生活教育主要是训练幼儿大小肌体动作和手眼协 调能力，使其适应
7、环境，奠定独立生活的基础，并籍此培养 幼儿的自信、自律、耐性、专注力以及互助、爱物的良好习 性。b、感官教育蒙氏的感官教育其直接目的是培养幼儿感官的精确敏锐，间接目的则是培养幼儿对事物的观察、比较、判断的习 性和能力。c、数学教育蒙氏数学教育集感官教育中养成观察、分析的能力以及 专心和秩序的习性后，再利用数学教具及序列、配对、分类 等教育方法来让孩子获得数和虽的概念，再进入四则运算 中，培养幼儿的逻辑思维。d、语言教育掌握幼儿敏感期，给予充分的听说读写的刺激，从而让 幼儿获得书写、阅读和良好的语言表达能力。?具体措施教师要求及蒙氏教学的开展a、针对班内两位教师接受培训时间过短及没有多少实践经验
8、的特点，在每次工作前，两教师都应事先检查各学具, 并共同研讨、统一，使两位教师都熟悉教法。教学时，对每 个幼儿的表现认真观察、及时记录，根据每个幼儿的实际操 作情况，确定每个幼儿的个人进度表。教学后，共同认真反 思，有感想时及时记录、分析。b、平时多学多看，不断更新自己的思想、理念，由表 及里地领悟、汲取蒙氏教学的精髓，并能根据实际情况适时 加入自己的感悟及创造。c、不断挑战与思考、学会观察与放于、勤于分析与记录。做好主题活动的教学活动， 在教研组长的带领下，以“幼 儿园建构式课程指导”为依据，认真开展教学活动。推广工作的积累a、设计保存各种的表格、课程等，并在实践中不断验 证、调整。b、“三
9、勤”：勤探索、勤反思、勤记录，使探索过程 看得见。四、家长工作1、利用多种形式、与家长交流，及时反馈幼儿的 发展情况，真正成为合作伙伴。利用早晚家长接送幼儿的短 暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建 议等。2、在“家长园地”中向家长介绍各类育儿信息、推荐各类育儿心得。对于每月、每周的保教重点我们也会通过 “家 长园地”让家长及时了解。同时开始“请您参与”版块，让 家长在了解班级工作的同时也能给予我们工作的一些配合和帮助，共同讨论各种育儿的经验与存在的问题，共同促进 幼儿的发展，真正实现“家园共育”。3、将“班级博客”向每位家长公布。让家长对于我们 工作的一些建议和意见可以通过博
10、客发送给我们。同时我们 也可以通过这一途径与家长联系，反映幼儿的在园情况，做到“及时反馈，快速有效。”4、结合大型活动，让家长走进园内，贴近孩子生活， 了解子全面发展的情况。5、家长会、家长开放日向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动 项目；对幼儿在园的生活、学习情况作详细总结；分析班级 存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓 励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。邀请 家长积极参加园内举行的各项亲子活动，了解自己的孩子， 促进孩子的全面发展。调动家长委员积极性，充分利用家长 资源，丰富幼儿活动，做好家长工作。五、体育锻炼和安全教育健康、强壮的身体是智力、情感
11、和行为各方面发展的基 础。幼儿时期孩子身体发育十分迅速，运动本能十分强烈， 所以在平时的日常活动中，我们将结合我园场地优势，科学 而合理的创造条件，注重孩子的跑、跳、钻、爬、投等基本 动作的训练，并进行合理的指导，使他们的动作在协调性和 技能发展方面有了很大的进步。“幼儿园工作无小事，安全工作大于天”。为进一步加 强幼儿安全教育，培养幼儿安全意识和自我防范意识及自我 保护的能力，避免和减少意外伤害事故的发生，我班教师一 方面将积极加强幼儿体育锻炼，另一方面将贯彻“生命至上 的理念，注重幼儿的安全教育，以促进幼儿身心健康发展。 如1、教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹，避免 戳伤，不互相追打
12、、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。2、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑， 不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动 作。3、教育幼儿外出散步或户外活动时，要远离变压器、 建筑工地等危险的地方，跟着大人的话，不得随便离开，要 拉着大人走，不能自己到处跑，有事应告诉大人。4、教育孩子要养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。特别是 发生火灾怎么打火警电话、怎么逃生。学习110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。5、教幼儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性， 让幼儿懂得玩火、玩电、玩水、玩煤气、玩火机、玩开水壶
13、、 玩饮水机、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。6、教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门，单独在家 时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不 在家，请你以后再来”，不给陌生人开门。7、教育幼儿知道自己的姓名、家长姓名、单位、家庭 住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何联系家人。8、教育幼儿不随意轻信陌生人的话，未经家人允许不 跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，如果陌生人要 这么做，一定要尽快逃开。学会应对可疑陌生人的方法，了 解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我保护能力, 形成在遇到危及自身安全时及时向他人求助的意识。9、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马
14、路时， 应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街 走路靠右边走。10、教育幼儿到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、 抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。11、教幼儿了解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等 基本自然现象及危险性。教给幼儿在自然灾害发生时的简单 的自我保护和求助及逃生的简单技能。12、教育幼儿自觉养成良好的卫生习惯，了解饮水、食 品卫生安全常识，预防常见食物中毒和疾病。六保育工作幼儿园工作是保教并重的，健康的体魄是幼儿全面发展 不可缺少的重要条件，为此我们注重教给幼儿一些简单的健 康常识，培养他们良好的作息、排泄、盥洗、整理等卫生习 惯和初步的生活自理能力。在日常活动中，加强户外体育活 动和体育锻炼，发展幼儿的基本动作，促进幼儿身体正常发 育，增强体质。同时关注幼儿心理品质的培养，帮助幼儿形 成活泼、开朗、勇敢、坚强的性格。以上是我班的班级计划，只要我们认真地贯彻、实施好 各项计划，想家长所想，一切关注于幼儿，我们的班级工作 一定会做得更好。
