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1、精品资料推荐工程图学实验指导书工学院制图教学组 工程图学实验指导书编写说明根据近几年教学的实际情况，学生往往在上机时感觉无从下手，需要教师手把手的教，才能学会。结合目前本科生教学水平评估的机会，编写了本课程的上机实验指导书。本指导书针对本课程中需要利用计算机练习的内容、题目进行具体的分析、操作方面的介绍与指导，旨在使同学掌握最基本的计算机设计、绘图的本领。本指导书适用于机械、木工、林化、包装、交通等专业，教师根据自己的情况可以决定取舍。本课程需要上机练习的内容很多，包括平面图形的分析和绘图、尺寸标注，基本造型方法，组合体造型与投影、尺寸标注，读图造型投影练习，视图、剖视、剖面练习，标准件标准结
2、构、常用件练习，零件图的绘制与尺寸标注，装配图的绘制与标注等。我们上机的课时为16学时，分为两个学期完成，每个学期8课时。要在课时内全部完成本指导书的练习内容是不可能的，也是不现实的。教师可以指定一部分内容在课后完成，不会的内容可以在课堂进行讲解。由于计算机设计教室不是我们自己的制图教师管理，上机练习一般安排在一学期的末尾进行，不能与教学同步，因此也要求学生在课外自己找时间进行必要的练习，否则计算机设计的能力将不会太好，期末的上机练习也会比较困难。一般来说，一个部分得实验内容大约需要12个课时。本课程要求学生学会电子图板CAXA和Solid edge软件的使用方法。电子图板代表了目前比较好的二
3、维绘图软件，他是一个纯粹的二维绘图软件，可以完全代替纸与笔进行绘图，不需要三维绘图的方面，这一软件完全可以达到要求，另外它对机械制图的支持也非常好。Solid edge代表了目前较好的一个三维绘图软件，尤其对于工程制图来说可以结合的比较好，大家应当掌握这种三维设计的方法，它是将来工程设计的一个方向，也是工程制图的一种好方法。本指导书中，没有指明时，在电子图板中的基本绘图、高级绘图、尺寸标注、编辑、图块、图库是指的屏幕右端的绘图工具栏上的六个按钮。而直线、圆等是指它下面的文字菜单（文字按钮）。大家尽量使用这些工具，不必去记忆那些图形按钮。如果你喜欢那些图形的按钮，你去记好了。为了提高学生的创新能
4、力，在大多数实验中，我们都将提出一个自己设计的项目，学生应当根据要求完成该项目的练习与实践。在实际使用过程中，教师可以根据实际情况，选择部分实验进行，也可以将有关的试验内容进行合并为一个实验。学时不能满足要求的情况下，也可以使用一种软件进行教学（如电子图板、或Solid edge），一部分实验也可以有学生课下完成。由于本人水平有限，本指导书可能还存在一些问题，希望大家批评指正，以便进一步改正。本指导书由郑嫦娥、许静、刘洁老师审阅和修改，在此表示感谢。 目录1. 平面图形的绘制42. 图形的绘制与编辑83. 圆弧连接104. 平面图形的综合练习 125. 轴、公式曲线、文字标注156. 旋转复制
5、、阵列复制，局部放大操作207. Solid edge平面图形的绘制 238. 基本造型与投影练习259. 截交与相贯线的练习3310. 组合体造型练习3911. 其他基本视图、斜视图、剖视图练习4312. 标准件与常用件 4913. 零件图 5414. 装配图 601、平面图形的绘制一、实验目的1、 进一步熟悉二维图形尺寸标注的有关规则。2、 熟悉工程图的有关规定，如图幅、比例、图线、尺寸、文本等。3、 体会计算机绘图与手工绘图的不同。4、 通过练习，掌握二维计算机绘图的基本方法。掌握一种二维计算机绘图软件的使用方法。我们的练习使用电子图板2005 ，应当了解Solid edge和AutoC
6、AD的绘图方法与特点以及与电子图板的相同与不同之处。5、 掌握电子图板中几种坐标的概念（绝对坐标、相对坐标、极坐标）及输入方法(AutoCAD与电子图板的定义相同)。在Solid edge中，一般不使用这些坐标的概念，通常直接作图，作图时尽量使用自动的几何约束，然后进行尺寸和几何约束即可。6、 掌握电子图板中的基本尺寸标注方法（长度、角度、直径、半径）。二、 实验设备及材料1、 计算机1台；2、 Windows2000或XP操作系统；3、 CAXA 电子图版2005，Solid edge、AutoCAD。 三、 实验方法与步骤1、 根据所绘图形的大小、复杂程度选择图幅（纸张大小）、绘图比例。一
7、般应当选择选标准图幅，较大的图形选择缩小的比例，复杂、较小的图形可以选用放大的比例。2、 在电子图板中调用图纸幅面的方法是：选择文字菜单幅面图幅设置弹出“图幅设置”对话框我们的设置使用下面对话中的设置也就可以了（图纸幅面选A4、比例选1：1、图纸方向选择横向、调入图框选横A4、标题栏选择院校暂用格式）选择对话框中的确定。操作时请仔细观察不同幅面图纸的尺寸、方向等。其它大小、格式的图纸设置与上面的设置方法相同（CAXA XP 稍有不同）。图1.1 CAXA2005 幅面对话框3、 根据所绘图形，画出必要的中心线。绘制的时候有两种方法，一种是与手工绘图相同的方法：先切换到中心线层（属性工具栏上切换
8、），再用直线绘图工具绘制；另一种方法是画出图中主要的圆、矩形，使用基本绘图中的中心线工具添加中心线。其中第二中方法更为方便。基本绘图部分，我们提供了4幅图形，由简单到复杂，我们要求大家至少画出其中的两幅图形。作业1-4页。4、 绘制主要的图形。使用基本绘图工具、修剪工具进行绘图。绘图时图形不一定要一步到位，有时可能先画一个大概的图形，通过修剪实现更为简便。5、 标注尺寸。现阶段使用尺寸标注中“尺寸标注”也就可以了。基本上可以完成大部分工程图中的尺寸标注（有偏差时，找到标注时按鼠标右键，2005版CTRl+右键）。6、 填写标题栏：选择文字菜单幅面填写标题栏。图1.2 CAXA2005 填写标题
9、栏对话框 第一幅图，编号用1-01，第二副图用1-02，日期格式如上图所示。7、 检查修改。三、实验指导1、 练习第一页的内容是：图线、坐标、中心线、直线（平行线、角度线、等距线）、阵列、镜像与尺寸标注练习。首先调入需要的图框、标题栏； 这部分练习，主要是坐标与直线练习、图层切换练习。1）、点击基本绘图中的直线图标。观察屏幕底部的条形菜单，熟悉其中的内容与作用。选择直线的第一点，用相对坐标100,0画到第二点。右键重复直线命令，在屏幕底部，切换到平行线，画第二条直线，方向为单向，输入距离6。2）、切换到虚线层，使用基本绘图中的等距线工具，在屏幕底部的条形菜单上指定距离，单向，距离改为6，如图：
10、3）、其他图线的操作相同，其中的波浪线使用基本绘图中的“样条”来绘制。双折线使用高级绘图中的“双折线”绘制。样条使用曲线上的若干点来绘制，这些点由绘图者来定，起始点要与上面的图线对齐，这需要打开“导航”功能，点击屏幕右下角的弹出式列表框，选择导航即可，如图。上面的操作是基本操作，也可以画出第一条直线后，直接使用等距线画出下面所有的直线，当然都是粗实线。然后在命令状态下，选择两条图线（从右向左选择交叉窗口，与窗口相交及算选中），用鼠标右键，在弹出的菜单中，选择修改“线型”，改为需要的线型即可。这一操作也可以使用文字菜单中的相应内容进行操作。这个图形的绘制，需要先画两条中心线。为了作图方便，也可以
11、先画一个直径80 的圆，使用基本绘图中的中心线工具来画两条中心线，同时也可以测量左右两个绘图点（圆与中心线的交点）。这样绘图不用切换到中心线层。当然也可以同时画出直径为80、56、32的三个同心圆，在CAXAXP中，可以在画完一个圆后，直接输入第二个、第三圆的直径（或半径）来画同心圆。使用基本绘图中的直线角度线（条形菜单）绘制左端一条30度的直线。将条形菜单中的选项改为下图的内容（与X轴夹角、30度，到线，终点在竖直的中心线上，与其他轴、线的夹角时更改图中的第2项即可）。绘图时要打开“导航”的功能，以便于捕捉到直线的端点。选择圆与水平点中心线的交点，以及即可。 使用编辑中的镜像工具，将刚画出的
12、直线，镜像到中心线的右侧和下侧。切换到虚线层，使用基本绘图中的等距线工具。条形菜单如下图：选择前面画出的菱形，再选择前面画出的直径56的圆的最左侧点，虚线的菱形就可以画出了。最内侧的菱形作图方法相同。最后删除三个圆，用编辑中的延伸工具将中心线调整到合适的为止即可（点击端点拖动）。标注尺寸，其中的80、56、32三个尺寸必须使用，点捕捉方式，不能点击直线标注，选择目标时，用空格键弹出的菜单中的交点（或端点，选端点时必须点直线）来标注。角度尺寸标注，直接选择两个直线标注就可以了。这个图形的绘制与前面基本相同，先画出三个同心圆，将中间的一个改为中心线（也可以切换图层后再画）。添加中心线（用中心线工具
13、）。使用相对坐标画出上面的一个直径为14的圆。点击画圆命令，按键盘上的F4键，点击大圆的圆心为参照点，输入相对于该点的相对坐标0,30，输入半径后直径即可。最后使用圆形阵列画出另外两个圆和中心线。选择编辑中的阵列工具将个数改为3个。选择小圆和中心线回车（或右键）选择圆心即可。将阵列后多出的中心线用编辑中的延伸缩短到图示位置，也可以用修剪工具修剪多余的中心线，但没有第一种方法简单。标注尺寸：直径90这个尺寸，条形菜单上选项使用圆周直径选项。直径14这个尺寸，标注时要使用修改文字内容操作，点击文字内容框，直接加入前后缀确定即可。其中的乘号最好使用软键盘中数学符号“”，图方便的话，也可以用“X”代替
14、。上图中的“EQS”是均匀分布的意思。四、实验作业要求1、 完成上述图形的练习以后，在习题本第一页标题栏的上方再自己设计一幅图，要求有直线、圆、粗线、点画线，也可以添加其他图线。上述图形，必须布置在一张A4的图纸上，不能分成几个文件上交作业，文件的名字以“学号姓名”命名，不同的作业可以加-1、-2。必须填写标题栏，标题栏必须填写自己的真实姓名和学号，图名用习题本上的名字命名。 2、 作业完成后提交到教师制定的地方（网站）。教师将根据作业情况评分。2、图形绘制与编辑一、实验目的1、 熟练掌握CAXA图形绘制方法与编辑方法；2、 掌握工程图的有关规定；3、 掌握图形裁剪、圆角、倒角的方法；4、 掌握有关的尺寸标注的方法。二、实验设备及材料5
