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1、文科教研组工作计划范文(通用3篇) 文科教研组工作计划范文(通用3篇) 时间是箭,去来迅疾,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,不妨坐下来好好写写工作计划吧。好的工作计划是什么样的呢?下面是为大家的文科教研组工作计划范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 又是一个新学期,回顾刚刚踏入三中的上学期,我们的工作和谐、踏实、有序;面对已经基本了解的三中学生现实,我们今后任重道远。为使文综教研组教学、教研工作有序开展,我们将在新课程标准的指导下,进一步深化各科教学改革,结合三中现状和办学理念努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以立足实际、特色办学、稳步推进为基调,结合学科
2、自身的特点扎实有效地开展工作。 1、进一步认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,紧紧围绕三中学生 2、全体文综组成员要坚持通读二、三种文综教学研究刊物,及时了解教学的动态和教改趋势,开拓视野拓宽教学改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的教学 3、紧密结合上期各科教育教学实际和三中学生的学习实际,本学期计划以教研活动为平台,以个人课堂教改为阵地,稳步推进扎实有效的探究完成以下四大课题: 结合三中学生实际如何推进课改工作,提高教学效率? 如何正确对待处理特长生专业成长与文化课提升的关系? 如何正确认识引导学生普遍抄袭作业的现象? 如何帮弱扶困正确对待
3、学困生? 1、加强教研组建设。排如下: 整体构建教研组,进一步规范教研组活动制度:定期召开教研组全体教师会议;提高教研活动的实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将全校文综教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧共享。 强化备课的责任意识:在统筹全组工作的前提下,各成员教师分工负责,开好分科备课组会议及做好集体备课。 安排本组内的公开课、示范课活动。对本期的教学内容、教学进度、教学深度进行统一布置,对教学内容进行教材分析、对作业进行设计。 积极参加本市及学区的教研活动,深入研究新教材,及时了解教学新动向,把握重点,突破难点。 每个教师积极参加会议、遵守会议纪律,认真服
4、从教研组集体定下的教学安排;教师共同出谋划策,协同本组成员完成本年级的教学工作。 2、抓课堂教学常规的落实。要对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的课堂教学模式;注重激活学生的求知欲,培养学生的阅读、分析、理解、比较、评价等基本的文综学科能力,突出学生正确的情感、态度价值观的培养。按时有序备课,认真有效写好反思;分科协调合理布置适量书面的识记的作业任务,抓好早晚自习的跟班与辅导。 1、加强课题研究,注重培养学生的人文素养。在抓好课堂教学的基础上,在学生中进行研究性学习和社会调查。 2、加强课题研究过程管理,及时
5、计划、及时总结,鼓励老师们能结合教学实际,积极撰写13篇教研教改论文或反思体会。 3、积极将符合三中学生实际的课题研究成果应用于教育教学中,提升学生的学习成绩,培养学生的良好习惯。 1、有计划的联系组织老师前去泾川一中听课、学习,并写出学习心得;积极倡导每位教师参加各种各类各项教研教改交流活动,交流经验,向其它学校取经。争取在教研活动中展现个人风采。 2、适时组织学生到校外参观考察进行实践探究活动,如组织学生游览大云寺、王母宫、南石窟寺;或地貌大断层等。 以上的教研计划还不够完善,随着教学中发现的新问题及时调整、完善,从而改进本组的工作。 语文教研组将在新课标的指导下,深化语文教学改革,努力转
6、变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。 本学期教研活动工作以新课程改革为主线,以学业评价为重心,以校本教研为主抓手,以课堂教学改革为主阵地,以全面提高教师自身素质为根本宗旨,以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口,进一步加强语文教育教学的课例研究,强化对“自主、合作、探究”学习方式在课堂中的实践研究,全面提高学校的语文教学质量为方向。坚持理想教研,坚持创新教研,努力推进素质教育,提高我校初中语文教育质量。 转变旧的教育模式,继续推进课堂教学改革,加大改革力度,注重改革的过程和经验的积
7、累,及时组织本教研组的教师开展语文教研活动,提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学方法,真正落实改革在课堂教学中的地位,真抓实效,对改革中出现的问题进行认真分析,鼓励教师认真、大胆实验,推进大量读写的改革进程,并尝试进行其他方面的语文教改实验。 围绕“提高农村初中学生语文素养”这一课题进行研讨,扎扎实实的开展语文教研活动,认真完成研讨专题,并创新性的组织各种语文教研、教改活动,最大限度的提高教师的教学水平,提高我校的语文教学水平。使得语文教研活动成为真正提高业务素质的有效渠道。 (一)重视学习,提高理念 理念是先导,学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念,让教师的教育理念提升到一个新
8、的层面,本学期,我们将重视和加强教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广大教师近阶段乃至今后教学的依据。要充分利用教研时间对各年级段的教学目标,要求,重难点,教学方法等方面进行解读,我们将采用教研组和备课组交叉的途径、方式进行学习。 (二)改革方式,推进课改 1、“在研讨中发展,在反思中成长。”这应该是语文教研的目标。重视各种形式的研讨活动,开展教研活动时,其他教师不分年段相应评课、讨论,让每位教师在不断的研讨切磋中共同成长。自我反思,即教师个
9、体对自身教学实践的反思。响应“天天有反思,每月有反思”理念,有序地组织教师通过反思、研究,不断更新教学观念,改善自身教学行为,提升教学水平,从而形成教师自身对教学现象、教学问题的独特思考和创造性见解,提高教学工作的自主性和目的性。 2、积极开展教研活动。教研组是学校教学研究最基层的组织,是教师成长的摇篮,是教师进行教学和研究的主阵地。本学期,语文教研组将主要在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化、专题化和系统化。 3、充分利用好现代化设施。我校在本学期建成了多媒体教室,本学期将要求每位教师力求现代教学技术与教学的整合,在多媒体教室中开展公开教学。 4、加强学科建设,积极开
10、展各项竞赛活动。本学期,语文组将继续重视自渎课文特别是名著导读,继续通过一系列竞赛活动,锻炼学生的竞赛能力,激发学生的参与热情,提高学生听说读写的语文综合能力。 5、培养学生良好的书写习惯。语文组在本学期将写字课纳入语文教学的范畴,让学生在教师的指导中养成书写规范、美观的习惯。 (三)精心组织各项教研活动,促进教改。 1、认真策划、精心组织初中语文新课程备课会,结合新课程理念,突出培训的创新性、主题性和针对性。每次教研活动要做到“教研活动主题化,课题研究活动化”,形成一个系列。研讨活动采用上课、说课、互动交流、大家点评的形式,对新课程背景下的教学进行深入的研讨,促进教学的改革。通过校本教研、集
11、体调研、听课、座谈、教学研讨会,探讨课堂教学的教法和学法的改革。 2、搭建骨干教师研修平台,引领成长。 做好教师的培训和指导工作,提高教师群体的业务素质。以骨干教师研修班为平台,总结青年骨干教师的专业成长规律,推广优秀教师成长经验。牢牢树立“精品”意识,精心组织、认真指导教师参加相关竞赛。对于优秀青年教师,不仅在课堂教学上要严格要求他们,还要在课题研究、教学评价、专题讲座等方面给他们创造机会。在实践与研究中,给予他们最切近的指导,促使他们全面发展。 3、努力建好学科教研网页,共享资源。 本学期要努力搞好学科教研网建设,做到栏目新颖、内容丰富、刷新及时、品质高雅,真正成为全县广大初中语文教师的教
12、学资源库、教研信息源。 4、加强课程学业评价研究,提高质量。 加强新课程背景下的初中语文学业评价研究,引领教师研究中考,钻研新教材,提高分析与评价能力,积极改进教学行为。 1、开辟第二课堂,开展丰富多彩的课外活动。 (1)八年级赛 (2)语文课外阅读赛 (3)“拥抱名著,相约好书”征文(全校) 2、学科培训 (1)每两周一次教研组会议,宣传新课改理念,分析教学得失。 (2)每周一次年段备课组会议 3、公开课教学活动安排(具体安排见通知) 一、第八周在七年级开展语文教研课 二、十三周在八年级开展政治教研课 三、十四周搞一节体育研究课 (1)、宗旨:要求围绕“自主、合作、探究”在课堂中的合理运用,
13、讲究课堂艺术和教学效率,充分利用现代教育手段,使课堂变的丰富多彩。 (2)、方式:采用“教研周”与“分周”相结合。 (3)、要求:提交备课稿,开课案例,教学反思。 我校现有文科教师八人。经过新课程培训、校本研修、不断的教研活动和校际间学习交流,我校文科组建设不断加强,教研组文化氛围浓厚。教师师德师风优良,团结协作,具有浓厚的学习、研究氛围,教师的专业能力逐渐提高。本期要加大教研教改力度,更好地指导我校文科教师的教育教学工作,使文科教育教学质量达到上级和学校要求。 1、加强教研组建设,构建教研组文化。 2、通过教研活动,建立一支思想觉悟高、业务能力强的文科教师队伍。 3、充分发挥学带、骨干教师的作用。 4、培养青年优秀教师。 5、搞好学生学法指导。 6、研究教学中的新问题。 7、探索教育教学新途径。 8、争创涪城区级“优秀文科教研组”。 1、增强教师的敬业意识。 2、充分调动教师的积极性。 3、有计划、有目的、有步骤地开展教研活动。 4、开展集体备课和网络备课。 5、实行听评课制度。 6、开展说课活动。 7、培养学生良好的学习习惯。 8、搞好学生心理健康辅导研究工作。