《202X年顶岗支教实习总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202X年顶岗支教实习总结（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、顶岗支教实习总结20xx年8月29日，是一个阳光明媚的日子，对于青海 师大*级师范专业的学生来说也是个特别的日子。因为从这天起他们将是用另一种身份来面对新的环境， 开始新的生活。大家对远方的那片土地充满了新奇，当然心 中也隐隐有一丝的担忧。尤其是内地的同学们。我恰好就是 这其中的一个，从小生活在海拔不到500米的四川盆地，这次的支教地点是玉树州曲麻莱县，县城平均海拔4250米,途经地巴颜喀拉山脉海拔 4800米，在网上查到这个数字后 我沉思了好久，心里有一些担忧甚至是害怕。日子越近心情 越沉重，尤其是在听完高原疾病预防的讲座后，我脑子里浮 现的满是脑水肿，肺水肿，地塞米松，丹参片之内的词语，
2、加之零下30多度的低温，就这样我几乎是抱着风萧萧易水 寒的心态上了玉树。一、玉树半月情车缓缓地开动了，看着朋友们离别的泪眼，仿佛梦里的 生死别离，我没有勇气看他们发来的祝福短信，害怕车上的 同学说我小题大做。只是默默地为四面八方的同学们祈祷， 白天的车上欢声笑语，车上有一位去治多的卓玛一直给我们 介绍曲麻莱县的情况。到了晚上，海拔越来越高，呼吸越来 越困难，我躺着一动不动，只想着坚持几个小时就可到达目 的地。快到果洛州玛多的时候， 同行的同学高原反应晕倒了， 休息后仍得不到任何缓解就被立刻送往了西宁。我继续数着 时间，和同学发短信缓解心理压力，那一晚度秒如年，在昏 昏沉沉颠颠簸簸中终于到了曲麻
3、莱县城。一望无际的草原， 远处小山上是一群群的牛半，不远处是小巧玲珑的帐篷，想 起了老舍先生笔下的内蒙古大草原，只是走好远也不见一个 人影。有些许的荒凉更多的是寂静，是真正的大自然，纯净 的大自然。天空澄澈无比，如同盖在头顶一般，触手可及。 我惊讶了，世间竟有如此一块净土 ！下车后，天灰蒙蒙的，下着下雨，吹着寒冷刺骨的风。2完小的校长带着我们来到实习学校，安排完行李，准备新 学期的课程。第一天头晕脑沉，快步走路则呼吸困难。第二 天情况缓解，却意外地感冒了，胡乱吃了些感冒药，希望能 到此为止，不料却越来越严重，惊动了其他实习点的老师同 学，不约而同前来看我，希望能尽快治好，每天起床第一件 事情就
4、是检查病情是否加重，是否有肺水肿的症状。就这样 断断续续地治了 10几天，先吃药后打点滴还是没有任何好 转，老师坚决要我下来。从没想过半途下去的我突然要离开， 一时很是接受不了。记得那天正在给孩子们上课，接到鲁老 师电话，说已经和校长商虽了让我明天就下西宁，让我把第 二节课上完就收拾行李。望着操场上做操的五二班的孩子们，突然很心酸。第二节课我迈着沉重的步子进了2班的教 室，尽虽装得若无其事，带着孩子们把课文读了一遍，看着 他们一个个专心致志的读课文，想到这就是最后一课了，不 禁泪流满面，孩子们惊奇地看着我，我说这篇文章很感人， 老师情不自禁的感动了。下午，有几个女生听她们班主任说我要走了，来到
5、我的 宿舍，我正在收拾行李。问我是不是永远也不回来了，永远 一词猛然刺激了我的每一根神经，突然醒悟，这是永别!-个个泪流满面的等着我的回答，我手足无措，极力忍住眼泪 说老师病看好了就回来，不久就会乂回来的！她们哭着说我们等老师回来。当第一次成了最后一次，那是怎样的一种刻 骨铭心，怎样的一种撕心裂肺 ！我带着他们去小卖部买了他 们爱吃的零食，劝他们早点回家，老师不在要好好学习。他 们坚决找我要照片，无奈之下把包里的证件照给了他们，就 这样，他们目送着我离去，只记得一位小女孩拥抱了我，说 完老师保重后低着头跑向了对面的小路。我一步一回头，孩 子们的身影渐行渐远，消失在远方。下来后每天孩子们都给我打
6、电话，问我病情怎么样了， 什么时候回到他们身边。一天乐措卓玛哭着给我打电话，她 说去了我的宿舍，问了我宿舍的一个老师，她说我再也不回 来了。我觉得再也不能骗他们了，就告诉她老师已经是别的 孩子的老师了，你们在上面要好好学习，听语文老师的话。 她说我们班的同学每天都在窗户旁守候等待老师回来，已经 等老师很久了。我什么话也说不出来，挂了电话后，在被窝 里躺了一个下午。以后我就害怕接到孩子们的电话，我不知 道怎么面对一群单纯的孩子，不知道怎么给孩子们一个交 代，不知道什么时候回去 ？只是欠着孩子们一个诺言，一个 约定已久的诺言，我们说好了要去草原采蘑菇，要去挖丛草 的，会是什么时彳呢？今生还是来世？
7、二、海北之行10月7日我来到海北州刚察县，到现在已有1个多月了 给孩子们带了 1个多月的语文课，渐渐产生了感情。舍不得 骂他们，更舍不得打他们。那天期中考试成绩下来后，很不 理想，我胡乱发了顿火后，决定加大管理力度，争取提高成 绩。可第二天就有人教空白练习册，想到个位数的语文成绩，我毫不犹豫地将没交作业的名单交给了班主任，其实交上去 的那一刻就知道孩子们肯定免不了一顿好打，还是没有心 软。下午去上课，大家都很安静，提前摆好了语文书，我走 上讲台写下要讲的课题说“屏”，身后几个声音说：老 师，我们早上挨打了。我随口说了句活该，看着他们委屈的 低下头，我顿时知道了我的教学方法可能出现了问题。在这
8、个学校的民族班，老师和学生之间没有一种师生的默契，可 以说形成了敌对状态。老师们一切以学习成绩的高低作为衡 虽的标杆，走在校园里时常可以听到老师们骂他们如何蠢， 如何傻，如何让人头疼。殊不知自己身上存在的问题。竟然 有老师跟我嘱咐再三，一定要把课上完，不管他们接收情况, 对待他们讲多讲少一个样，讲好讲坏没区别。听完这些后心 都凉了半截，没有教不好的学生，只有不会教的老师，而且 教好教坏也不应只以一个人成绩的高低来衡虽，当然成绩是 很重要。最重要的是帮助我们正在成长的孩子们树立正确的 价值观，人生观，真正做到育人 ！实习也快接近尾声了，一个人的力虽改变不了什么。也 许未来的我就是一名普通的人民教师，但我相信我一定要对 得起人民这个称号，对得起万千家长的厚望，对得起代代的 学生！
